【正文】 教師展示幼兒路線圖，大家一起來驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。（師：狐貍抱著小雞要從車站逃跑，我們趕快趕到車站去，咦！車站在哪里？）出示（路線圖2）觀察：（1）先觀察路線圖，找到小熊家和車站，認(rèn)識(shí)起點(diǎn)和終點(diǎn)及街道上的建筑物名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)ppt路線圖（自制）活動(dòng)過程：一、初步學(xué)會(huì)觀察畫面，感知經(jīng)過xx到達(dá)小熊家的路線。在第二環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒上來撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚?；顒?dòng)過程：一、出示圖片，幼兒欣賞。請(qǐng)幼兒邊操作邊思考用什么方法能又快又全排列出來?；顒?dòng)過程：一、談話，引出課題。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案4篇，歡迎大家分享。玉米棒外面穿了好幾層衣服，大家叫它包葉，里面是一排排的玉米粒，像珍珠一樣，有黃的、白的，還有紫的?；顒?dòng)反思：通過本次活動(dòng)，幼兒在嘗試沖飲料的過程中對(duì)溶解現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，并學(xué)會(huì)了與人交流，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：感知不同的飲料，初步了解溶解的現(xiàn)象。（重點(diǎn)介紹海綿的吸水性，分析水多或水少的原因。，探索海綿的吸水性。④沒辦法，最后只能放棄。④在食物上撒尿。④用頭撞擊對(duì)方。（二）問題：1．獅子的尾巴又粗又長(zhǎng)，尾端還有一團(tuán)球狀的褐色毛?；顒?dòng)過程：一、老師以神秘的口吻吸引幼兒的注意力。幼兒在玩“哈哈鏡”中結(jié)束活動(dòng)。（1）師：生活中還有哪些東西像鏡子一樣，能照出影子來？（2）玩“勺子里的哈哈鏡”的游戲。主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)的選材、設(shè)計(jì)都從幼兒的生活出發(fā)，每一個(gè)環(huán)節(jié)給幼兒提供了表達(dá)和探索的機(jī)會(huì)。幼4：有的塑料有毒。（3）請(qǐng)幼兒把材料放到水里，再去玩一玩，看看還能發(fā)現(xiàn)什么秘密？有沒有不同的地方。幼2：塑料的杯子摸上去很光滑，有點(diǎn)硬。師：除了這些，你還看見過哪些塑料呀？幼1：積木，是用塑料做的。師：它是用什么做的？幼2：是用塑料制成的。充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。請(qǐng)你找一找，活動(dòng)室里還有哪些東西是軟寶貝，哪些是硬寶貝?（幼兒與同伴一起尋找、分類、交流，結(jié)束活動(dòng)。一請(qǐng)你幫小山羊找到硬寶貝，幫小綿羊找到軟寶貝，分別放在桌子上?；顒?dòng)過程：一、箱子里的小秘密。）四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：知道有的東西放進(jìn)水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。師：你是用什么辦法從冰中取出玩具的？為什么這種辦法能取出玩具？。，教師巡回指導(dǎo)并了解幼兒的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，將凍有幼兒玩具的大冰置于大紙箱里。2．制作沙漏（1）幼兒講述制作沙漏的方法，教師根據(jù)幼兒講述示范操作。活動(dòng)延伸：傘面大小不一樣的兩個(gè)降落傘，他們誰落的快，誰落的慢呢？中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇4一．活動(dòng)內(nèi)容：有趣的沙漏二．設(shè)計(jì)意圖：幼兒在玩電腦的時(shí)候注意到了那個(gè)計(jì)時(shí)的小沙漏，于是大家關(guān)注起計(jì)時(shí)的問題來，開始研究哪些東西可以用來計(jì)時(shí)，古代和現(xiàn)代的計(jì)時(shí)工具有什么不同，等等。（1）兩個(gè)人一盤材料，每個(gè)人制作一個(gè)降落傘。師：兩個(gè)降落傘落的一樣快嗎？你們剛才是怎么比的？（2）討論：怎么比才公平。物質(zhì)準(zhǔn)備：自制降落傘一個(gè)、梳理圖示兩張，塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標(biāo)志若干、記號(hào)筆若干，活動(dòng)過程：一、觀察“降落傘”，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣師：小朋友你們喜歡玩降落傘嗎？看！降落傘下來啦?！倍?、記錄豆芽生長(zhǎng)過程?；顒?dòng)目標(biāo)大膽講述豆芽的生長(zhǎng)過程及外形特征。二、經(jīng)驗(yàn)交流，尋找玩法介紹：你剛才玩的是什么玩具？是怎么玩的？共同尋找一種玩具的多種玩法。它們有什么不一樣呢？第三篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案中班科學(xué)活動(dòng)教案5篇作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。指導(dǎo)語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻?zhàn)雠笥褔D。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。游戲音樂磁帶。三、樹葉排序?qū)⑿螤钕嗤臉淙~按照由綠逐漸變黃或變紅的順序進(jìn)行排序。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：探索發(fā)現(xiàn)落葉樹樹葉逐漸變色的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用排序的方式表現(xiàn)樹葉顏色變化的過程。感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問題。從一粒灰塵在空中飄蕩，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時(shí)我很安靜，人們不容易注意到我，可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。教師演示教師：剛才老師用了塑料尺和毛皮讓紙屑飛起來，其他材料行不行?你們?cè)囈辉?幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試用本組的材料或其他替代品使紙屑飛舞起來。教學(xué)過程：一、引出探究問題。使幼兒用觀察記錄的方式，交流探索摩擦起電現(xiàn)象的過程和結(jié)果，并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)與描述。二、找教室里的變化幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：。（2）觀看電視：了解各種各樣的熱帶魚。初步知道保護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。評(píng)價(jià)水的過慮結(jié)果。教師注意傾聽并參與小朋友的談話，鼓勵(lì)他們用不同的方法來清洗。在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。四、活動(dòng)過程：開始部分：教師出示花園背景圖，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)紅花有幾朵？黃花有幾朵？誰多誰少？還是一樣多？基本部分：教師操作花朵卡片，幫助幼兒理解9添上1是10，并認(rèn)讀數(shù)字10。第二篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案[范文模版]【精選】中班科學(xué)活動(dòng)教案九篇作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。請(qǐng)幼兒56人一組，進(jìn)行造型。）二、幼兒第一次嘗試你們想不想試試呢？（分發(fā)扭扭棒幼兒人手一根進(jìn)行造型。第一篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案中班科學(xué)活動(dòng)教案：有趣的扭扭棒教學(xué)目標(biāo)：通過用扭扭棒制作各種物體，認(rèn)識(shí)扭扭棒能夠隨意造型的特點(diǎn)。）請(qǐng)小朋友上來介紹一下你變的是什么。提出活動(dòng)要求：（1）可以用多根、單根扭扭棒組合制作。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。教師利用小蜜蜂到花園采蜜的情節(jié)，鞏固幼兒對(duì)9添上1是10的理解。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒動(dòng)手操作。將幼兒過濾前的水和過濾后的水進(jìn)行對(duì)比，讓他們真實(shí)感受到臟水變干凈了。發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。：熱帶魚為什么要穿那么漂亮的衣服呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。三、尋找教室外的變化幼兒結(jié)伴商量后再講述?？茖W(xué)《會(huì)飛的紙屑》活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽嘗試與他人不同的方法，不但增強(qiáng)其自信心?；仡檿?huì)飛的東西。這次實(shí)驗(yàn)，你們又發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你來說一說，并給大家演示一下。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飛舞，平時(shí)小朋友梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來，那也是我在和小朋友開玩笑，另外，我最喜歡干燥的環(huán)境。知道疊加是一種好方法。體驗(yàn)操作、游戲活動(dòng)的快樂。把排序好的樹葉，依次粘貼?；疖囶^的標(biāo)志。五、活動(dòng)延伸：日常生活，如排隊(duì)、游戲比賽活動(dòng)中可滲透序數(shù)教學(xué)。請(qǐng)你仔細(xì)看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長(zhǎng)得什么樣子？幼兒在集體中進(jìn)行交流。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一種玩具也可以有不同的玩法。學(xué)會(huì)用繪畫的方式記錄種子生長(zhǎng)的過程。出示豆芽生長(zhǎng)照片幼兒用畫的方式記錄豆芽生長(zhǎng)過程。二、第一次探索“落的一樣快的降落傘”。（3）教師結(jié)合圖示梳理。（2）運(yùn)用正確的方法進(jìn)行比較。由于時(shí)間概念比較抽象，運(yùn)用沙漏這種古老的計(jì)時(shí)工具是幫助幼兒感知速度的快慢，理解時(shí)間概念的較好途徑。（2）教師介紹不同材料，請(qǐng)幼兒自主選擇材料制作不同的沙漏，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)表上。、剪子、鋸子、鉗子、積木、塑料棒、熱水、爐子、砂紙等各種工具材料。，并將設(shè)計(jì)方案貼在白板上。：可用熱水或太陽來曬，使冰的溫度升高，冰就會(huì)融化成水，玩具就取出來了；當(dāng)用硬的物體敲擊冰時(shí)，物體比冰硬，冰就會(huì)碎，玩具也就可取出來……活動(dòng)延伸：如果冰里面還有一些沒取出的玩具，可以讓幼兒想一想：放在室外，它們會(huì)出來嗎，為什么？哪種方法能更快地取出玩具？活動(dòng)可根據(jù)情況進(jìn)行延續(xù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)杯子，一根攪拌器。請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說你把什么東西放在水里了？怎么樣了？鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。觸摸箱子里的物品，判斷軟硬。（幼兒通過各種途徑感知物體的軟硬，并進(jìn)行分類。）中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨處可見，塑料制品在生活中用途廣泛。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。師：把話說完整。幼2：放橡皮泥的桶是用塑料做的。幼3：塑料的瓶子也很堅(jiān)硬。師：剛才小朋友在玩的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了玻璃球、玻璃杯都是玻璃制成的，容易摔壞，放在水里會(huì)沉下去，而塑料杯、塑料球不容易摔壞，而且拿在手里感覺很輕、馬夾袋也不容易漏水。（2）那我們?cè)鯓觼頊p少塑料制品的危害呢？幼1：不把塑料放在嘴里。通過看看、玩玩、摸摸，了解了塑料制品的特性和用途，以及塑料在人們生活中的運(yùn)用廣泛，幼兒對(duì)塑料制品是非常的熟悉，但是他們對(duì)塑料制品的了解又是零散的，需要教師幫助他們梳理原有的經(jīng)驗(yàn)，讓他們辨證地認(rèn)識(shí)塑料制品的優(yōu)勢(shì)與危害，從而萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小鏡子、不銹鋼勺子、反面帶有雙面膠的小動(dòng)物圖片數(shù)份，最少人手一份。提問，幫助幼兒有條理地探究。【活動(dòng)延伸】把不銹鋼碗、勺子、鏡子、杯子、三菱鏡等“鏡子”投放在科學(xué)區(qū)中，供幼兒繼續(xù)探究其中的秘密。這里有許多獅子的趣事，我們來進(jìn)行搶答比賽，看哪些小朋友知道。那么，獅子的尾馬有什么作用呢？①沾河里的水喝