【正文】 幼B：工廠里污水不能放到河里。：那我們就來看看這些東西是不是會被水溶解了呢?(教師操作)分別把白糖、鹽、鐵、塑料品放進(jìn)水杯里。教師小結(jié)：原來水真的會流動。小結(jié)：水是無色透明的，能看見水里的物體。師：小朋友看看這兩個金魚缸，一個缸內(nèi)裝水，一個缸內(nèi)裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?幼：有的說水里有條金魚。，樂于嘗試，懂得保護(hù)水。這種厚厚的硬硬的紙叫硬板紙。，懂得要愛惜紙張和書本。教師尋找影子(表演一個小節(jié)目)，引導(dǎo)幼兒觀察：① 你發(fā)現(xiàn)了什么?② 關(guān)閉鎂光燈，影子還有沒有?老師已經(jīng)找到了影子，你能不能找到呢?二、探究光和影子的關(guān)系幼兒進(jìn)行第一次分組實踐，教師進(jìn)行指導(dǎo)、小結(jié)?！靶∨笥训奶淄巴尥薨l(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏?！靶∨笥?，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？”讓幼兒猜測，“你們猜的對不對呢？”教師幫助個別幼兒把東西倒進(jìn)透明瓶子里讓幼兒驗證猜的是否正確?！保ㄓ變杭w搖動套桶?；顒与y點：用不同的物體組成樂曲伴奏?；顒又饕ㄟ^讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中認(rèn)識電池并學(xué)會安裝電池的方法。四、幼兒再次探索為各種不同的電動玩具安裝電池鼓勵幼兒找到電池盒內(nèi)的標(biāo)記進(jìn)行安裝電池，嘗試為各種不同類型的電動玩具進(jìn)行安裝?；顒訙?zhǔn)備：常用電池若干個（7號），電動玩具若干個，電池圖片一張活動過程：一、導(dǎo)入：幼兒選擇各種電動玩具玩，引出活動主題：“電池”二、通過觀察、比較，嘗試從多角度發(fā)現(xiàn)電池的差異。在活動中，通過給幼兒提供足夠的操作、探索的時間、機(jī)會，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察、比較電池，了解電池的外形特征；調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，動手操作、安裝電池，了解電池的安裝方法及作用，并體驗安裝成功的喜悅。組織幼兒在展版上為小鳥畫家，結(jié)束本課?；顒訙?zhǔn)備：畫有小鯉魚的兩副不同的圖。教師：迎春花是什么顏色的？它有幾瓣花瓣？我們來數(shù)一數(shù).教師：花瓣是什么樣子的？像什么？迎春花有香味嗎？教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。，樂于大膽探究和實驗。2）、師介紹記錄表，幼兒商量做實驗二。二、活動目標(biāo)能仔細(xì)觀察水和油在相互混合之后的狀態(tài)，知道油比水輕。三、幼兒解密操作用鉛筆或粉筆可以解密成功。這時候，大象伯伯來商店買東西，發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過來了，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，這時候，熊醫(yī)生溫和的對小豬嚕嚕說：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。(1)教師交代游戲規(guī)則：幼兒兩人一組，擲骰子看點數(shù)，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到“↑”，直接過橋，先到達(dá)終點者為勝利者。簡單了解幾種防暑降溫的方法。充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。小結(jié)：生活中的蔬菜種類有很多，它們的營養(yǎng)價值也很高，請你們回去找一找，這些蔬菜都有什么營養(yǎng)，回來給我小朋友說一說，好吧！小百科：南瓜原產(chǎn)墨西哥到中美洲一帶，世界各地普遍栽培。（2）出示南瓜爺爺?shù)募?。幼兒第二次操作咦，我手里拿的是什么呀？吃飯用的調(diào)羹。（2）疏理水中的小球不變的情況：我們再來看看,唉還有幾個小朋友看到了第一種情況，大家來看看第一種情況是怎么樣的，（水中的小球沒有變），誰發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，來、請你上來做給大家看一下好嗎！告訴大家你是從哪兒看到水中的小球沒有變化的。樂于參與動手操作，并能進(jìn)行較細(xì)致地觀察和大膽表述，對探究活動感興趣?；貞浻變簣@的一日活動，區(qū)分輕和響1）、在幼兒園你都會做些什么？（隨著幼兒的回答逐一出示圖片）2）、什么時候需要輕輕的，什么時候需要響一點呢？（出示輕和響的分類標(biāo)志）3）、將一日生活各環(huán)節(jié)圖片按照輕和響的要求分類。然后再請幾個扮演螺帽的小朋友在“螺絲”縱排的空當(dāng)中快樂地鉆S形。(1)請三個組的代表說說自己小組是怎樣為螺絲和螺帽配對的。中班科學(xué)活動教案8內(nèi)容與要求?！秉S豆寶寶一看開心極了，問：“輪胎大哥，你這是到哪里去??？”輪胎說：就上你家?。〗裉煸蹱敔斶^生日！“什么什么？我爺爺也是你爺爺？不可能，絕對不可能！我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯了！”輪胎哥哥笑著說：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了。這些好吃的豆制品營養(yǎng)可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小朋友健康成長所必須要的營養(yǎng)，經(jīng)常吃這些豆制品還能增強(qiáng)抵抗力，少生病，讓身體棒棒的!黃豆?fàn)敔斀裉焯亻_心，他要請小朋友都來嘗一嘗豆制品寶寶，等會兒一人一個小碗，小朋友一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么？味道怎么樣？(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)附故事：黃豆?fàn)敔斶^生日黃豆?fàn)敔斂煲^生日了，黃豆寶寶可高興了。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。四、結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒到戶外感受空氣師：現(xiàn)在帶上我們的皮球，我們一起排好隊到外面呼吸一下新鮮空氣吧。教師把皮球里的氣放出來并朝幼兒臉上。重點：對皮球的動態(tài)產(chǎn)生興趣。每個坑放23顆豆種，蓋上土，澆水）——知道坑既不能深也不能淺。中班科學(xué)活動教案5活動目標(biāo)知道蠶豆的種子是綠色的，在深秋種植，到第二年收獲?！盀槭裁瓷w上瓶蓋后，瓶子就不漏了呢？瓶子里除了水還有誰？”（通過圖譜的幫助，在引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、畫一畫的過程中，師幼共同小結(jié)大氣壓力的存在）師幼共同小結(jié)：“瓶子里除了水還有空氣，當(dāng)沒有瓶蓋的時候，空氣寶寶都會往瓶子里擠，所以會產(chǎn)生壓力把水寶寶從小洞里擠出去。（教師及時結(jié)合幼兒的回答，引出活動中的操作輔助材料。）孩子們紛紛都表示“我們可以用手把漏洞堵起來。喜歡參加探索活動，感受成功的樂趣。4. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?；顒臃此迹罕敬位顒邮且杂^察為主，首先讓幼兒到室外觀察，回來后與幼兒共同談?wù)摱斓闹参?。讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。（1）師：“你們想一想，怎樣播種向日葵的種子呢？”（2）（尖頭朝上、平放、撥去瓜子殼，把瓜子肉放在土里、大頭朝上）（3）師：“請你猜一猜，哪種播種的方式可以使葵花籽最快的長出來呢？為什么？”（請幼兒說出理由）?；顒舆^程：?！澳俏覀兙头N向日葵，好嗎？”“好！”教室里響起一片掌聲。: 師:原來，這里藏著一個科學(xué)道理呢！因為瓶子里裝滿了空氣，吹氣球的時候慢慢變大的氣球就把瓶子里的空氣從小洞里擠了出去，沒有洞的瓶子里的空氣排不出去，所以氣球就吹不大。，教師指導(dǎo)。師：原先能吹大的氣球能吹大，為什么現(xiàn)在不行了呢？ 幼：幼兒自主回答，教師指導(dǎo)。教師小結(jié)：吹氣球時要嘴巴貼住氣球口用力吹才能吹得大大 的。2．能如實記錄實驗結(jié)果，大膽的運(yùn)用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。請你仔細(xì)看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長得什么樣子？幼兒在集體中進(jìn)行交流。五、活動延伸：日常生活，如排隊、游戲比賽活動中可滲透序數(shù)教學(xué)?；疖囶^的標(biāo)志。把排序好的樹葉，依次粘貼。體驗操作、游戲活動的快樂。知道疊加是一種好方法。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飛舞，平時小朋友梳頭的時候有時會感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來，那也是我在和小朋友開玩笑，另外，我最喜歡干燥的環(huán)境。這次實驗，你們又發(fā)現(xiàn)了什么?請你來說一說，并給大家演示一下?；仡檿w的東西?？茖W(xué)《會飛的紙屑》活動培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣，鼓勵幼兒積極思維，大膽嘗試與他人不同的方法，不但增強(qiáng)其自信心。三、尋找教室外的變化幼兒結(jié)伴商量后再講述。：熱帶魚為什么要穿那么漂亮的衣服呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。將幼兒過濾前的水和過濾后的水進(jìn)行對比，讓他們真實感受到臟水變干凈了。幼兒動手操作。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。教師利用小蜜蜂到花園采蜜的情節(jié)，鞏固幼兒對9添上1是10的理解?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼闹邪嗫茖W(xué)活動教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。小蜜蜂移動卡片10張，紅花與黃花移動卡片各一張。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。幼兒討論清洗的方法。師：這邊有好多的材料，你們可能自己去選一樣或幾樣?xùn)|西去試試看，能不能將臟水變干凈些，你可以先和小朋友商量一下，并邀請你們的特約佳賓來與你們共同做這件有趣的事。在滿足幼兒好奇心，讓幼兒獲得有關(guān)簡單知識的同時，了解保護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。介紹有關(guān)知識的錄音。嘗試在前，指導(dǎo)在后?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。隨著天氣的變化而變化七、畫漸變圖幼兒畫好以后互相交流。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。試著用這些材料讓小紙屑飛起來。四、請小朋友仔細(xì)聽錄音：靜電的自述。老師在科學(xué)區(qū)里還為小朋友準(zhǔn)備了許多材料，小朋友可以在活動時繼續(xù)玩產(chǎn)生靜電的游戲。搬運(yùn)有蓋子的盒子時，可以把蓋子打開，再把盒子疊加起來進(jìn)行。幼兒操作，比較綠葉和枯葉的不同。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)，能在教師幫助下嘗試正確說出觀察結(jié)果。分別出示各種不同燈的圖片，啟發(fā)幼兒說出各種燈排第幾，再啟發(fā)幼兒從左到右、從右到左說出每盞燈的位置。PPT：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。四、拓展經(jīng)驗：觀察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。，能大膽探索記錄。，交代要求。引導(dǎo)幼兒自由說說其中的原因，教師總結(jié)科學(xué)經(jīng)驗。這時，以為小朋友舉起小手說：“老師，我想種向日葵。，激發(fā)幼兒探索的興趣。（1）師：“葵花籽是什么樣的？誰來說一說？”（2）師小結(jié)：向日葵的種子是黑黑的、扁扁的、一頭尖尖的還有一頭是圓圓的。學(xué)習(xí)與同伴一起交流，感受相互交流帶來的樂趣。三、小結(jié)原來公園里的松樹等等都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來過冬。這些，如果讓孩子們看看冬天錄象，我想孩子們會更感興趣的!中班科學(xué)活動教案3活動目標(biāo)：1. 了解動物的不動種類，能說出幾種動物的名稱及主要特征。在觀看電視時又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時，我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí)?！敖裉?，老師想請小朋友們幫我個忙，用這個瓶子裝滿水然后帶回家，好嗎？誰愿意來試一試？”（以請孩子們幫忙的形式，引發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動幼兒的積極性?！比Ⅱ炞C結(jié)果環(huán)節(jié)。“在我們的生活中，有許多東西是靠壓力完成，比如：噴壺、氣壓熱水壺、洗手液和洗頭膏的瓶子等等?；顒舆^程觀察蠶豆種子——蠶豆寶寶的外衣是什么顏色的？——什么時候種蠶豆？（蠶豆寶寶不怕冷，喜歡生長在寒冷的冬天）——將顆粒飽滿的種子選出備用。是怎樣長大的。師：小朋友你們能用你的身體來模仿皮球跳嗎？讓我們一起學(xué)學(xué)皮球跳的樣子。堅持一下，問幼兒有什么感受？（悶，沒辦法呼吸）。通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。師：在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里，老師準(zhǔn)備了很多東西，等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上。通過這個故事小朋友又認(rèn)識了一些豆制品朋友，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會兒請小朋友看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。三位客人一起對黃豆?fàn)敔斁狭藗€躬：祝黃豆?fàn)敔斏湛鞓?！黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來我做什么好呢？正想著，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆。用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道?；顒舆^程(1)師：我們教室里變成了三大組，每個組的桌子上有螺絲和螺帽，請各組小朋友為螺絲和螺帽配對。(7)小結(jié)：螺絲和螺帽有的是圓形，有的是三角形，相同形狀的螺絲和螺帽才可以配成對?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自己制作的在園一日生活各環(huán)節(jié)（如：午餐、點心、搬椅子、穿衣服、睡覺、問好、唱歌、上課回答問題等）的圖片；玩具動物一只、輕和響的分類標(biāo)志各一；噪音的錄音。其次，區(qū)分輕和響，則運(yùn)用幼兒自己制作的在園一日生活各環(huán)節(jié)的圖片作為教學(xué)具，在按標(biāo)志分類中體會不同場景下輕響有度的做法及其原因。請你拿一個小球把它放在水里，仔細(xì)的觀察水中的小球和外面小球的變化。我們把小球拿出來比比就知道了。中班科學(xué)活動教案11一、活動目標(biāo)：1. 能通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索,并按提供的線索積極思考；2. 初步了解蔬菜的基本特點，對生活中常見的蔬菜感興趣；3. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。”驗證：“現(xiàn)在我們一起對著大屏幕，來看一看到底有哪些是蔬菜？”（第一個餅干是在工廠里加工出來的，它不是蔬菜；第二個。感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。雙手拍：如聽到“夏天過去是什么季節(jié)？再過去又是什么季節(jié)？”兩手分別拍在相應(yīng)圖上，并回答“夏天…….”連續(xù)拍：如從春天到冬天結(jié)伴拍他人邊拍圖畫邊念兒歌“春夏秋冬轉(zhuǎn)圈圈”活動反思：新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼