【正文】 幼：有的說果珍，有的說阿華田，有的說味精，有的說化肥，有的說感冒沖劑。幼B：籃子放到盆里時(shí)籃子里有水，拎起籃子水沒了。灑水壺、籃子、有洞的塑料袋若干一玻璃杯水、一玻璃杯牛奶、雪花片。)：現(xiàn)在我們來看看這些紙遇到水會(huì)變的怎么樣呢?仔細(xì)看好哦，數(shù)到10后將你的發(fā)現(xiàn)高訴大家，看誰觀察的最仔細(xì)。引起幼兒對(duì)光影科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲?！靶∨笥言谔淄袄锓帕艘环N東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？”“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽。初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。三、幼兒嘗試為各種不同類型的電動(dòng)玩具安裝電池。操作在前，結(jié)論在后。讓幼兒懂得砍伐樹木對(duì)人類、動(dòng)物造成的危害。集體總結(jié)原來不論是水倒入油中，還是油倒入水中，或者把水和油一起倒入杯子，并用管子攪拌，等它靜止下來之后，最終的結(jié)果都是分成兩層，油在上面，水在下面。中班科學(xué)活動(dòng)教案15一、活動(dòng)產(chǎn)生中班的孩子們總能從身邊的事物發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)我給孩子們講到包公利用水和油斷案時(shí)，孩子們顯得十分感興趣，一方面是對(duì)包公這個(gè)人物的興趣，一方面是對(duì)斷案采用的方法原理感興趣。附自編故事： 嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭直喘氣，小兔子扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，水牛跳進(jìn)河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個(gè)什么辦法涼快涼快呢?媽咪247。2. 聽游戲帶領(lǐng)著發(fā)出的語言指令迅速做出反應(yīng)，即用手拍貼在身上的圖畫單手拍：如聽到“吃火鍋是什么季節(jié)？”邊答邊拍身上圖片?！霸瓉砟瞎蠣敔敿乙还瞾砹?位客人”（三）、猜客人（1）“你能從影子里看出它們是誰嗎?”請(qǐng)幼兒說“我覺得第X個(gè)可能是XX”；“從哪里看出來的？”（形狀）（2）出示圖片，共同驗(yàn)證“我們一起來看一看，猜對(duì)了沒有？”（四）、找蔬菜做鄰居（1）了解“鄰居”：“南瓜爺爺請(qǐng)這么多客人原來是要找鄰居，誰知道“鄰居”是什么？（房子挨在一起，住在旁邊或者樓上、樓下的朋友）（2）了解蔬菜的定義： 第一次操作：“南瓜爺爺要找蔬菜做鄰居，這8位客人里有蔬菜嗎？請(qǐng)你把你覺得是蔬菜的東西下面用黑色的筆畫一個(gè)圓。小結(jié)：通過我們剛才的操作，發(fā)現(xiàn)從上面看小球沒有變化，從側(cè)面看小球變大了，小球真的變大了嗎。整個(gè)活動(dòng)一氣呵成，首先是感受輕和響，借助講故事和聽錄音這兩種形式，潛移默化中讓幼兒知道，輕和響是相對(duì)的，是可以相互轉(zhuǎn)化的，同樣的行為在不同的環(huán)境下應(yīng)該采取不同的方式。(4)問題二：你們發(fā)現(xiàn)螺帽有哪些形狀？(5)問題三：你們覺得螺絲像什么？螺帽像什么？(6)問題四：你是怎樣為螺絲和螺帽進(jìn)行配對(duì)的？請(qǐng)表演給其他小朋友看看。通過《黃豆?fàn)敔斶^生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們?cè)趦A聽故事的過程中認(rèn)識(shí)了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識(shí)。教師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開心，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶，黃豆的用處可真大！四、實(shí)物分類，進(jìn)一步鞏固對(duì)豆制品的認(rèn)識(shí)。發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。：小朋友，你們喜歡玩皮球嗎？誰來告訴大家你平時(shí)怎樣玩皮球呢？（拍氣球、拋皮球、滾皮球、踢皮球……）：剛才這些小朋友都很會(huì)玩皮球！他們?cè)谕嫫で虻臅r(shí)候，你們有沒有注意看皮球它是怎樣動(dòng)的呢？（蹦，跳，飛，滾，轉(zhuǎn)等）。鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地。“請(qǐng)你們用桌子上相應(yīng)的材料試一試，然后把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄下來，如果瓶子不漏水了請(qǐng)用簡(jiǎn)單的符號(hào)做個(gè)記號(hào)?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。并饒有興趣地講個(gè)沒完沒了的，但對(duì)那大幅冬天背景圖片只是覺得好玩、新鮮。中班科學(xué)活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：了解一些常見的植物過冬方法，知道常綠樹和落葉樹的不同?；顒?dòng)目標(biāo)：、摸一摸、聞一聞等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)向日葵種子。，提升經(jīng)驗(yàn)?！靶∈帧睓?，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、觀看圖片，了解螞蟻的生活習(xí)性：討論：小螞蟻的家在哪兒？出示螞蟻家的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習(xí)性。看花燈。播放PPT，探索葉子變色的秘密。今天我們小朋友認(rèn)識(shí)了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電，還懂得了有關(guān)靜電的許多知識(shí)，大自然里蘊(yùn)藏著無窮的奧秘，等著小朋友去發(fā)現(xiàn)、去探索。二、分組探究分小組，探究如何使紙屑飛舞起來。小蝌蚪的生長(zhǎng)變化六、課件。整個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)、”“做中學(xué)”以幼兒自由發(fā)現(xiàn)、自主探索為活動(dòng)核心，基本做到孩子在前，教師在后。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：隨著在區(qū)域內(nèi)投放有關(guān)魚的書籍后，孩子們對(duì)魚的興趣越來越濃，特別是對(duì)美麗的熱帶魚很感興趣，看到各色各樣不同顏色花紋的魚，很是好奇，在動(dòng)手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時(shí)，有孩子提出為什么熱帶魚要穿這么漂亮衣服呢？針對(duì)孩子們的好奇心，在可以挖掘其教育價(jià)值的同時(shí)，我們開展這次活動(dòng)。師：今天我們來做個(gè)娃娃家的游戲，娃娃家里都有些誰呢？師：今天要請(qǐng)娃娃家的人來共同完成一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你們將這些米、青菜、土豆洗干凈，但是，要請(qǐng)你們用最少的水將這些全部洗干凈，等一會(huì)兒我們比一比，哪一個(gè)娃娃家用了最少的水將這些洗得很干凈。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：花園背景圖，畫有9朵紅花、9朵黃花。請(qǐng)幼兒自己數(shù)一數(shù)幼兒用書上的物品，數(shù)一數(shù)哪些物品是9個(gè)？哪些物品是10個(gè)？并用自己喜歡的符號(hào)記錄結(jié)果組織幼兒交流統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，并集體想辦法讓物品一樣多。對(duì)于幼兒的操作，老師不加以任何的評(píng)價(jià)和指點(diǎn)，完全體現(xiàn)幼兒自己學(xué)當(dāng)家的精神。學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：迎春花的變化。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)摩擦起電的興趣，了解關(guān)于靜電的簡(jiǎn)單知識(shí)。幼兒演示自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，交流其他可以使紙屑飛舞起來的材料。：大小不一帶蓋的塑料盒子 ppt：生活中的疊加(目的：通過疊加并搬運(yùn)帶蓋塑料盒，讓幼兒進(jìn)一步感受物體疊加的便利。四、游戲《小印第安人》按要求裝扮印第安人服飾。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)：初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。，激發(fā)進(jìn)一步探索用其他方法在瓶中吹氣球的欲望。，教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒說一說他的出來的結(jié)論。師：今天，我們用開小洞的方法成功地在瓶子里吹大了氣球。（1）師：“老師給小朋友們猜一個(gè)謎語：高高個(gè)兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)風(fēng)公園，觀察過秋天時(shí)物的樣子。5. 對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣?！薄翱梢杂媚z帶紙把洞洞粘住。而當(dāng)蓋上瓶蓋后，空氣寶寶進(jìn)不去瓶子里，所以水寶寶也就不會(huì)從小洞里漏出來了。深了豆苗不易長(zhǎng)出，淺了會(huì)被雨水沖走。問感覺到了什么？小結(jié)：剛剛我們放出來的是空氣?；顒?dòng)過程：一、游戲活動(dòng)：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。因?yàn)闋敔斶^生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日?；顒?dòng)延伸請(qǐng)小朋友回去找找螺絲和螺帽藏在家中的什么地方?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先帶幼兒到幼兒園的游泳池玩水，看看自己的變化。那把調(diào)羹也放到水里會(huì)出現(xiàn)什么變化呢。明代傳入中國(guó)，現(xiàn)南北各地廣泛種植?；顒?dòng)準(zhǔn)備自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》自編游戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干?！毙∝i嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個(gè)道理。能用語言和記錄的方式表達(dá)自己觀察的結(jié)果。畫有小鳥的兩副不同的圖。在整個(gè)活動(dòng)中，充分體現(xiàn)“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)以及與材料的互動(dòng)原則。師生共同交流操作中遇到的困難和問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)套桶娃娃，蠶豆、米、綠豆等若干。得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。① 誰找到了影子?愿意來上面試一試么?② 是什么讓影子留在這里的?③ 手在哪里?光在哪里?影子又在哪里?④ 用三種不同光源發(fā)出的光照射同一樣?xùn)|西，影子有什么變化?⑤ 哪種光最強(qiáng)、最亮?在哪種光下影子最清晰?教師小結(jié)：影子是由于物體擋住了光線而產(chǎn)生的，光越強(qiáng)，影子越清晰，光越弱，影子越模糊?教師變魔術(shù)，將小魚從小放大，幼兒觀察后進(jìn)行實(shí)踐。這種白白的摸上去有的毛的紙叫鉛華紙，還有手工紙、牛皮紙、瓦楞紙、沙皮紙等等。有的說水里有條金魚在游來游去。小朋友真棒，那么水還有沒有秘密呢?(2)溶解實(shí)驗(yàn)師：請(qǐng)小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣?xùn)|西放入你的清水中，用小勺在杯子里攪一攪，看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。幼C：看到河里有垃圾把它撈上來。教師師：小朋友觀察得可真仔細(xì)。教師從米里拿出塑料彩球。了解糖、鹽等物質(zhì)的融化現(xiàn)象。，知道紙?jiān)谏钪斜粡V泛運(yùn)用?！盀槭裁匆粯拥臇|西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？”（一個(gè)多、一個(gè)少）得出結(jié)論：一樣的東西，一個(gè)多，一個(gè)少，它們?cè)谔淄爸邪l(fā)出的聲音就不一樣。集體探索：“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎？讓我聽聽。設(shè)計(jì)了嘗試性、操作性和探索性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動(dòng)——好玩的電動(dòng)玩具。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。教師總結(jié)。教師：迎春花市什么樣子的.？引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認(rèn)識(shí)。師：說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？師生共同小結(jié)。玩棋類游戲：防暑降溫我知道。學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。二、活動(dòng)過程（一）、導(dǎo)入（1） 師：今天，我請(qǐng)來了一位客人，看他是誰？（南瓜爺爺）你從哪里看出來的？（白胡子，白眉毛）給南瓜爺爺問好。請(qǐng)你們輕輕的走到后面去試一試吧！，教師巡回指導(dǎo)教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？三、結(jié)果呈現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)有這么多的小朋友看到的都是中間的這種現(xiàn)象，“水中的小球變大了，外面的小球沒有變”，是這樣認(rèn)為的嗎？看到這種現(xiàn)象的小朋友請(qǐng)舉舉手，哇，有這么多的小朋友呀，你看到了什么？我請(qǐng)一個(gè)小朋友來大聲的告訴大家，你看到了什么現(xiàn)象，請(qǐng)你來動(dòng)手試一試，你是從哪里看到水中的小球變大了？哦從杯子的側(cè)面看到水中的小球變大了。用響亮的聲音介紹自己聽噪音錄音，感受響是不是所有的時(shí)候都要用響亮的聲音呢？（聽噪音的錄音）你能聽清楚他們?cè)谡f什么嗎？為什么？有時(shí)候，所有的人都在大聲說話，就太吵了。指導(dǎo)要點(diǎn)：對(duì)于個(gè)別不愿意參與的幼兒給予提醒與指導(dǎo)?！秉S豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害！過了一會(huì)兒，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕?！钡穆曇?，抬頭一看，原來汽車輪胎滾來了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路。)請(qǐng)小朋友說說自己拿的是什么？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友？上來排成一排，大家一起認(rèn)識(shí)一下豆芽菜；拿豆?jié){的有哪幾個(gè)，說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的？還有豆腐等等。還有花草樹木，燃燒等都需要空氣。，初步了解空氣的作用?！被顒?dòng)反思整個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)、”“做中學(xué)”以幼兒自由發(fā)現(xiàn)、自主探索為活動(dòng)核心，基本做到孩子在前，教師在后；嘗試在前，指導(dǎo)在后；操作在前，結(jié)論在后。能用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄自己的操作結(jié)果，并運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)。請(qǐng)你們來數(shù)一數(shù)這里有幾棵落葉樹和幾棵常綠樹。：如何播種向日葵的種子。”小朋友們很肯定地說。2認(rèn)真做好記錄3如果成功了別忘了找一找瓶子寶寶身上的秘密，并貼上相應(yīng)的表情。二． 基本活動(dòng)，然后進(jìn)行提問。指導(dǎo)語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻?zhàn)雠笥褔D。游戲音樂磁帶。中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：探索發(fā)現(xiàn)落葉樹樹葉逐漸變色的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用排序的方式表現(xiàn)樹葉顏色變化的過程。從一?；覊m在空中飄蕩，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時(shí)我很安靜，人們不容易注意到我，可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。教學(xué)過程：一、引出探究問題。二、找教室里的變化幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述。（2）觀看電視：了解各種各樣的熱帶魚。評(píng)價(jià)水的過慮結(jié)果。在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。第一篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案[范文模版]【精選】中班科學(xué)活動(dòng)教案九篇作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。教師也參與幼兒的活動(dòng)，并提醒幼兒用多種方法來嘗試?；顒?dòng)過程：：（1）展示幼兒涂色作品，讓幼兒講講有關(guān)熱帶魚的故事。：小朋友，在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽叫我寶寶，后來，我慢慢長(zhǎng)大了，變成一個(gè)大姑娘，你們說我還會(huì)變嗎？會(huì)變成什么樣？。教學(xué)準(zhǔn)備：碎紙屑、塑料尺、鋼尺、水彩筆、鉛筆、毛皮、棉布等每組一份。我的名字叫靜電，大自然里到處都有我的存在。(疊套的方法)(目的：感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問題)(播放ppt：生活中的疊加)幼兒觀看ppt，說說疊加幫助人們解決了生活中的什么問題。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種不同的花燈圖片。錄像：小螞蟻大家庭活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀察小螞蟻的大家庭，引起幼兒的討論興趣：指導(dǎo)語：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿?，它長(zhǎng)得很小很小，會(huì)是誰呢？仔細(xì)看一看，小螞蟻們?cè)诟墒裁矗慷?、引?dǎo)幼兒有序地從整體到局部進(jìn)行觀察，認(rèn)識(shí)螞蟻的外形特征：提出觀察重點(diǎn)和要求，幼兒自由觀察。活動(dòng)過程：“變魔術(shù)”的形式出示氣球，激發(fā)幼兒在瓶中吹氣球的興趣。實(shí)驗(yàn)