【正文】 要求：1每個瓶子都要試一試?！边?，這個想法很特別，我突然有了靈感，“那你們知道向日葵是用什么種子種出來的嗎？”“把葵花籽放在土里就會長出向日葵了。剝開來里面有白白的瓜子肉。我們把一年四季都是綠色的樹叫做常綠樹，而那些會掉樹葉的、現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的樹叫做落葉樹。中班科學活動教案4活動目標通過猜想、實驗，在圖示的幫助下初步感知大氣壓力的存在。讓我們一起來玩一玩吧。中班科學活動教案6活動目標：，對皮球的蹦、滾、飛等產(chǎn)生興趣。小結(jié)：說明除了皮球需要空氣外，還有我們?nèi)艘搽x不開空氣。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品?！斑@是怎么回事？”黃豆寶寶奇怪地問：“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧！”肥皂、油漆笑呵呵的說：“小黃豆，你不認識我們啦！我們都是爺爺?shù)淖訉O呀！你看，豆油加點別的東西就可以做出肥皂、油漆了。(2)幼兒操作，老師觀察指導?；顒舆^程：講述故事，引出輕和響（聲音越講越輕，直至聽不到）能聽到我的聲音嗎？為什么？原來，為了能讓別人聽清楚，我們必須用響亮的聲音說話?？梢醋屑毩耍涯憧吹降默F(xiàn)象記在小腦袋瓜了，等會兒來告訴大家好嗎。4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。組織幼兒討論：夏天我們應(yīng)該注意什么?教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調(diào)的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。二、初次解密活動；，幼兒猜測；，知道鹽在水里會溶解，并了解什么是飽和鹽水。問題探究1）、師介紹記錄表，幼兒商量做實驗一。教師：這是什么花？開在什么季節(jié)？教師：因為這種花兒向我們報告春天來了，所以叫迎春花，也叫報春花。組織幼兒為小鳥想辦法，怎樣才能使小鳥高興？對表現(xiàn)好的幼兒獎勵“森林小衛(wèi)士”帽子。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。活動反思：為了激發(fā)他們的認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂于嘗試、勤于動手的習慣。”幼兒探索、操作?！薄拔疫@里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么？”（幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證）兩次。小朋友們知道了影子的秘密，一會兒出去活動時，咱們一起和影子做游戲好不好?以后老師把這些材料投放到咱班的“閃亮亮小舞臺”，你們可以到那里進行手影戲的表演!中班科學活動教案：各種有用的紙活動目標：、餐巾紙、包裝紙、皺紋紙等不同紙的質(zhì)地，初步了解紙的種類和特性。感知水是無色無味、透明的，會流動的特性。有的說看不出。幼C：糖、鹽、菊花精放在水中都沒了，水變顏色了，沙子、紅豆、石子都在水里。幼D：讓治污水的叔叔把水變干凈。引導幼兒仔細觀察水的顏色及實物在水中的變化。師：你是怎么知道的?幼：有的說一看就知道。三、了解紙的用途?(幼兒舉手說)：除了這些紙，在生活中你還見過其他的紙嗎?他們又有什么用呢?(引導幼兒說說生活中見過的紙，并出示宣紙、牛皮紙、瓦楞紙、沙皮紙等供幼兒認識)四、簡要了解紙的制作過程，介紹紙的發(fā)明者、造紙的過程。幼兒進行第二次分組實踐，教師進行指導、小結(jié)。三、觀察、比較同種物體在套桶里發(fā)出不同的39。《小手爬》的音樂，透明的瓶子若干。幼兒初步了解電池的用途及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。教師的開放式提問，發(fā)展了幼兒的發(fā)散性思維；幼兒間的討論、交流，發(fā)展了幼兒的口語表達能力，經(jīng)驗也得到了積累；支持、引發(fā)幼兒與材料的互動關(guān)系，通過操作、擺弄電池、探索電池的奧秘。錄音機、磁帶。5. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。喜歡動手實驗，能與人協(xié)商，合作，培養(yǎng)幼兒積極探索的科學精神。中班科學活動教案14活動目標：。活動過程講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。的果實作肴饌，亦可代糧食。（變大了，變彎了）到底會不會出現(xiàn)小朋友說的呢，這回我們可要從不同的方向仔細的看看調(diào)羹在水中會發(fā)生那些變化，把你看到的記牢了，發(fā)現(xiàn)了就趕快來告訴我。《在水中的變化》課件一份，玻璃、塑料小球、小調(diào)羹人手一份。中班科學活動教案9活動目標：感受聲音的輕和響；初步體驗在不同的場景中發(fā)出輕和響不同的聲音；學會自我控制，兼顧他人。這天一大早，黃豆寶寶就站在門口等客人。教師出示黃豆，提問：小朋友看,這是什么？今天我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎？教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作，然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭？”多請幾位幼兒猜，最后看誰猜得對。老師再出示一個癟皮球師：“你們說這個癟皮球它能拍起來嗎？為什么？（因為它里面沒有氣）請幼兒來為癟氣球打氣，并拍拍打完氣的皮球，感受皮球的動態(tài)?！變悍N植，教師觀察指導?！彼?、反饋嘗試環(huán)節(jié)?！薄翱梢杂盟芰洗哑孔釉o”活動準備：1. 參觀水族館.2. 開展以“海洋動物”為主題的生成活動.3. 收集相關(guān)資料(圖書、標本、vcd等).4. 藍貓、淘氣圖片各一副。活動過程：一、觀察公園里的植物提問：請小朋友們找一找，現(xiàn)在公園里的樹和我們原來看到的有什么不一樣？哪里不一樣？二、談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)?！保ㄏ蛉湛?）出示葵花籽提問：“這是什么？”（這就是向日葵的果實，也叫做葵花籽。仔細觀察一下記錄表我們還有那一欄沒填？老師這里有一根吸管把它豎在瓶子里再吹氣球，不知道能不能成功。教師小結(jié)：原來能不能吹瓶中的氣球與瓶子的大小也沒有？關(guān)系。活動準備：，氣球若干。通過觀察、交流、討論等，發(fā)現(xiàn)螞蟻的基本特征。隨音樂進行游戲《小印第安人》。同時讓幼兒掌握一些疊加物體的基本方法。討論紙屑飛起來的原因，了解摩擦生電的現(xiàn)象。啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力，產(chǎn)生科學探索的興趣。：小蝌蚪的生長變化。激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。比比誰的方法好。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。引導幼兒學習10的形成，能手口一致地點數(shù)10個物體，知道9添上1是10?；顒舆^程：一、清洗創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵幼兒動手操作?；顒臃此迹骸毒V要》中指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”而科學活動最能有效地讓孩子們實現(xiàn)探索、發(fā)現(xiàn)的愿望?；顒臃此迹涸谶@兩次活動中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程，并樂于分享自己的探究結(jié)果。五、課件。教師：我們看看，桌子上有哪些材料?請你們想辦法，試著用這些材料讓小紙屑飛起來。教學總結(jié)：原來是這樣。討論：葉子是慢慢變黃的，還是一下子變黃的？二、了解落葉樹的樹葉逐漸變色的過程及其原因。游戲反復進行。指導語：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。）。教師小結(jié)：原來瓶子的身上有洞就可以把氣球吹大。”“我們什么時候種向日葵呀？”瞧，孩子們有急切的種植欲望，為了滿足孩子的欲望，我們的“神奇的向日葵”活動開始了。幼兒展示猜想記錄表，交流自己的猜想，并按猜想結(jié)果把幼兒分成小組。在老師出示掛圖時，孩子們的想象的閘門也打開了，對冬天開放的花特別感興趣，還說出了許多花。活動準備教師統(tǒng)計表、教學掛圖、投影儀、幼兒調(diào)查表、漏的瓶子、水盆、塑料袋、毛巾、大瓶蓋、小瓶蓋、透明膠。提出要求?；顒訙蕚涫占Q豆種子?！墩l住在皮球里》、癟皮球一個、藍精靈手偶活動過程：一、會跳、會滾的皮球，師：今天老師給你們帶來了一個小禮物，我們聰明的小朋友們動動腦筋來猜猜看是什么吧！謎語：一個娃娃，圓頭胖腦，用手一拍，跳得老高。喜歡吃豆制品，樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。請小朋友仔細地聽一聽，故事里：哪些寶寶來給黃豆爺爺祝賀生日？哪些東西是由黃豆寶寶做成的？※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。三個組進行搶答，獲勝的一組得到一顆五角星。教學反思：該活動最大的亮點在于從幼兒的生活出發(fā)，讓幼兒感受、區(qū)分和實踐不同場景下的輕和響，真正體現(xiàn)了“源于生活，并服務(wù)于生活”的教育觀念。（3）疏理水中的小球變小的現(xiàn)象會出現(xiàn)這種情況嗎？水中的小球變小了，我們還沒有看到，到底會不會出現(xiàn)呢，我們下次操作的時候在仔細的看看?！钡诙尾僮鳎海ǖ群⒆觽儾僮魍暌院螅昂茫压P送回去，有的人都找對啦，有的人還差一點點，到底什么是蔬菜？（蔬菜就是種出來、可以做成菜的植物）。（其他季節(jié)按同樣方法提問）二、游戲四季輪換拍1. 幼兒每人一套寫有春夏秋冬的紙條，分別畫上四季簡易圖，將畫好的紙用雙面膠貼在衣服雙手易拍到的地方，化裝成季節(jié)娃娃。)活動延伸日常生活中，家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛(wèi)生，謹防疾病。五、聽著音樂向羊村出發(fā)。師：說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？師生共同小結(jié)：油浮在水的上面。中班科學活動教案 篇2活動目標：進一步培養(yǎng)幼兒的愛心和保護大自然的意識。嘗試在前，指導在后。“你們發(fā)現(xiàn)這些電池那些地方不一樣？”“這些電池有沒有一樣的地方？”出示電池圖片，師生共同小結(jié)電池的外形特征。初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。分組活動：讓幼兒嘗試換一種東西放在套桶中，搖一搖，聽一聽。第五篇：中班科學活動教案中班科學活動教案中班科學活動教案：神奇的影子活動目標：讓幼兒在感知體驗中了解影子的產(chǎn)生條件及其特點。(引導幼兒發(fā)現(xiàn)紙的厚薄與軟硬)：現(xiàn)在請你撕一撕這些紙，它們撕起來有什么不一樣?(引導幼兒觀察哪種紙容易撕破及撕紙過程中紙的變化。每組一只塑料小籃、有洞小容器、2盆清水、一條毛巾。(1)盛水活動老師今天給小朋友準備了很多玩水的東西，有澆花用的灑水壺、籃子、有洞的塑料袋，現(xiàn)在請你們用它們來盛水，看能不能把水盛起來，為什么?(引導幼兒講出結(jié)果，水是會流動的)師：老師給小朋友準備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請你們選一樣來盛水，看看會怎樣?幼A：小容器里的水跑到了盆里。師：生活中你還見到哪些東西能被水溶解。今天我們發(fā)現(xiàn)了水的很多秘密，它是無色無味、透明的，會流動的，有些東西還會被水溶解。幼C：塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。(三)活動過程：教師導入課題(1)出示一杯清水師：瞧，今天我給大家請來了好朋友——水。(引導幼兒比比哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢，哪些紙不容易吸水?；顒訙蕚洌虹U空小魚若干條、手影戲視頻一段?！苯處熤笇в變悍直娌煌穆曇簟Ｅ囵B(yǎng)幼兒的操作興趣。教師提供不同型號的電動玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由選擇、自由操作安裝電池，讓玩具動起來。中班科學活動教案 篇3設(shè)計意圖：新《綱要》中指出：科學教育的目標強調(diào)幼兒能運用各種感官，動手動腦，探究問題。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。這說明水和油相比，油輕，水重，輕的浮在上面，重的沉在下面。《綱要》中說：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和活動中所隱含的教育價值，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索，并把握時機，給予他們積極的引導。愛嬰247。雙手拍：如聽到“夏天過去是什么季節(jié)？再過去又是什么季節(jié)？”兩手分別拍在相應(yīng)圖上，并回答“夏天…….”連續(xù)拍：如從春天到冬天結(jié)伴拍他人邊拍圖畫邊念兒歌“春夏秋冬轉(zhuǎn)圈圈”活動反思：新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?！彬炞C：“現(xiàn)在我們一起對著大屏幕，來看一看到底有哪些是蔬菜？”（第一個餅干是在工廠里加工出來的，它不是蔬菜；第二個。我們把小球拿出來比比就知道了。其次，區(qū)分輕和響，則運用幼兒自己制作的在園一日生活各環(huán)節(jié)的圖片作為教學具，在按標志分類中體會不同場景下輕響有度的做法及其原因。(7)小結(jié)：螺絲和螺帽有的是圓形，有的是三角形，相同形狀的螺絲和螺帽才可以配成對。用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。通過這個故事小朋友又認識了一些豆制品朋友，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會兒請小朋友看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。師：小朋友你們能用你的身體來模仿皮球跳嗎？讓我們一起學學皮球跳的樣子?；顒舆^程觀察蠶豆種子——蠶豆寶寶的外衣是什么顏色的？——什么時候種蠶豆？（蠶豆寶寶不怕冷，喜歡生長在寒冷的冬天）——將顆粒飽滿的種子選出備用。”三、驗證結(jié)果環(huán)節(jié)?！敖裉欤蠋熛胝埿∨笥褌儙臀覀€忙，用這個瓶子裝滿水然后帶回家，好嗎？誰愿意來試一試？”（以請孩子們幫忙的形式，引發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動幼兒的積極性。這些，如果讓孩子們看看冬天錄象，我想孩子們會更感興趣的!中班科學活動教案3活動目標：1. 了解動物的不動種類，能說出幾種動物的名稱及主要特征。學習與同伴一起交流，感受相互交流帶來的樂趣。，激發(fā)幼兒探索的興趣。引導幼兒自由說說其中的原因，教師總結(jié)科學