【摘要】第一篇:班主任工作量化考核辦法 班主任工作量化考核辦法 為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘任、評優(yōu)...
2025-11-10 02:04
【摘要】160。160。160。160。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任評優(yōu)選先提供依據(jù),特制定本細則。通過細則的量化考核,將結(jié)果同班主任津貼直接掛鉤,班主任工作(包括工作量)不再參與教師考核。160。一、考核辦法:160。1、在校委會指導下,由政教處、少先隊大隊部具體負責考核工作。160。
2025-08-23 09:53
【摘要】寶坻一中班主任與班級考核細則寶坻一中班主任考評細則(試行草案) 1寶坻一中班級管理評估實施方案 5寶坻一中班主任工作問卷調(diào)查 9寶坻一中班主任考評細則(試行草案)為了加強學校德育工作,正確評價班主任的工作效果,充分調(diào)動其積極性、主動性和創(chuàng)造性,使學校德育工作逐步走向規(guī)范化和科學化,結(jié)合我校班主任和班級的實際情況,現(xiàn)制定班主任工作量化考評細則。一、班主任考評
2025-04-12 03:54
【摘要】........學生德育量化考核規(guī)定及實施細則?一、指導思想??中學階段是青少年形成良好思想品質(zhì)的關(guān)鍵時期,為此,對中學生實施德育量化考核是全面貫徹教育方針,加強學生思想政治教育,全面提高教學質(zhì)量的重要保證,也是加強德育管理,規(guī)
2025-04-15 23:08
【摘要】大學班主任工作考核細則 大學班主任工作考核細則 考 評 (一)班主任考核每學年進行一次,凡擔任班主任工作滿一學年者,可參加年度班主任考核,根據(jù)其工作績效分為優(yōu)秀...
2025-04-03 12:35
【摘要】.....興永中學班主任工作目標管理考核細則 興永中學班主任工作目標管理考核細則 一、學生管理效果:(滿分75分) 1、文明班競賽:以一學期“文明班競賽”的總分排名,各段按30%、40%、30%比例分三檔以65、55、45計
2025-04-07 23:02
【摘要】1班級管理量化考核細則為嚴明學校紀律,培養(yǎng)良好校風,加強班級內(nèi)部管理,充分調(diào)動學生的自我約束意識和主觀能動性,培養(yǎng)具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法、積極向上的現(xiàn)代中學生,以《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為標準,結(jié)合我校實際情況,全校各班級決定采用對班級工作進行量化的管理模式。通過對班級工作和個人行為進行統(tǒng)一標準的分數(shù)量化
2025-12-06 12:17
【摘要】第一篇:班主任班級管理考核評分細則 班主任班級管理考核評分細則 1、衛(wèi)生 獲得周衛(wèi)生流動紅旗加2分,衛(wèi)生得分倒數(shù)兩名的班級扣1分。 2、考勤 ,無故曠課的學生每名扣1分。 3、學生證佩戴 ...
2025-10-16 09:51
【摘要】新華達利小學班主任量化考核方案一、指導思想為加強班集體的建設,更有效地做好學生的道德品質(zhì)教育,全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)良好的道德習慣,不斷提高班主任的教育水平和工作能力,全面、科學地評定班主任工作,學校決定對班主任工作水平和實際效果進行評估,作為發(fā)放班主任津貼、評選優(yōu)秀班主任和先進班集體及實施獎勵的依據(jù)。二、考核的原則1、堅持實事求是、公平、公正的原則。2、定期檢查與隨機抽查
2025-03-22 11:43
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 優(yōu)秀班主任考核細則 班主任的學生觀,是小學班主任針對小學生身心特點和成長需要、針對小學班級管理情境所具有...
2025-01-25 05:17
【摘要】第一篇:量化考核細則 雷寨村小學教師業(yè)務量化考核細則 為進一步加強管理,增強教師的事業(yè)心、責任感,促進學校良好的校風、教風、學風的形成,現(xiàn)制定教師業(yè)務量化考核細則如下: 一、政治思想、師德(20...
2025-10-16 12:37
【摘要】第一篇:中學班主任工作考核方案 中學班主任工作考核方案 一、考核目的 為進一步加強班主任隊伍建設,發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化,以制度來評價班主...
2025-10-27 07:59
【摘要】第一篇:班主任工作的量化考核評估 班主任工作的量化考核評估 一、量化考核是學校管理方法的一大改革 首先,量化考評有利于突破舊的思維定勢,使人們的思想觀念得到更新,隨著改革的逐步深入,人們的管理意...
2025-10-27 00:59
【摘要】何思中學班主任工作考核細則 為充分發(fā)揮學校管理效能,進一步深化學校精細化管理,有效提高班主任工作水平,鼓勵先進,激勵后進,實行班主任月工作考核制?! ∫?、考核方法 1、班主任月考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作實績考核(四項競賽)》兩部分?! ?、班主任月考核總分為200分:班主任常規(guī)工作考核和班級工作實績考核各占100分?! ?、班主任考核
2025-08-03 00:51
【摘要】第一篇:黎平七中班主任工作量化考核 黎平七中小學部班主任(班級)工作量化考核細則 為了進一步強化班主任工作,增強班主任的責任感,規(guī)范學校班級常規(guī)管理,公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作,促...
2025-10-16 03:20