【正文】 量化考核細(xì)則日期：2013年5月21日 ] 本考核細(xì)則滿分100分，其中衛(wèi)生工作10分、紀(jì)律教育10分、公物管理5分、三操10分、教室布置10分、學(xué)風(fēng)建設(shè)10分、教學(xué)質(zhì)量25分、八個(gè)一德育10分、機(jī)動(dòng)考核項(xiàng)目10分，獎(jiǎng)勵(lì)加分10分。有不文明的語言，情節(jié)嚴(yán)重的扣1分。1不服從檢查人員檢查盤問，或謊報(bào)班級(jí)、姓名者，每人次扣1分。三、公物管理（5分）要求學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一切財(cái)產(chǎn)，對(duì)寢教室財(cái)產(chǎn)做好使用和維護(hù)、對(duì)責(zé)任區(qū)公物做好看護(hù)工作。班主任要到場(chǎng)組織，班主任不到場(chǎng)或到場(chǎng)后不組織。做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范、認(rèn)真、到位，否則將酌情扣分。五、教室布置(10分)教室要求及評(píng)分辦法：（1）根據(jù)本班特點(diǎn)及奮斗目標(biāo)必須有班訓(xùn)、班風(fēng)和班級(jí)標(biāo)志牌，更新板報(bào)。④有無做小動(dòng)作、吃零食、說閑話現(xiàn)象； ⑤有無聽音樂、玩手機(jī)等現(xiàn)象； ⑥是否有上課睡覺現(xiàn)象； 八、八個(gè)一德育工程（10分）（詳見八個(gè)一德育工程實(shí)施方案）九、機(jī)動(dòng)考核項(xiàng)目（10分）根據(jù)各考核周期工作特點(diǎn)的不同，布置相應(yīng)的班務(wù)工作任務(wù)，機(jī)動(dòng)考核項(xiàng)目包括：班務(wù)工作計(jì)劃、總結(jié)（1）、要求：分別在開學(xué)第一周和放假前一周寫好班務(wù)工作計(jì)劃或總結(jié)（打印上交并紀(jì)錄于工作手冊(cè)中）（2）、評(píng)分辦法：①無計(jì)劃或總結(jié)不得分。按時(shí)、按要求開主題班會(huì)。十一、結(jié)果應(yīng)用。在教職工考核評(píng)估成績(jī)中，班主任凈加班級(jí)學(xué)期成績(jī)的2%。如發(fā)現(xiàn)公物被損壞，除了對(duì)責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育外，還須照價(jià)賠償。六、主題班會(huì)（3分）班主任結(jié)合重大時(shí)事和本班學(xué)生思想實(shí)際，每學(xué)期組織兩次以上的主題班會(huì)，要求認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織，主題要突出，觀點(diǎn)要鮮明，要能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到人人參與，人人都受到教育和啟發(fā)。十二、接受完成任務(wù)（6分）班主任對(duì)于學(xué)校及政教處布置的各項(xiàng)任務(wù)要不折不扣地認(rèn)真完成，要能根據(jù)本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)校對(duì)于所布置的各項(xiàng)任務(wù)都進(jìn)行檢查記載，作為對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核的依據(jù)。十七、文化成績(jī)（5分）班主任要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在全班形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，使全班同學(xué)在期中、期末考試中取得良好的成績(jī)。參加會(huì)議，不無故缺席或早退。七、班會(huì)備課與上課（6分）班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備每周一次的班會(huì)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，總 結(jié)一周的班級(jí)管理情況，布置本周的班級(jí)活動(dòng)，提出要求，每次的班 會(huì)備課都要認(rèn)真寫在班主任工作手冊(cè)上，政教處將作定期檢查。十、接受完成任務(wù)（6分）班主任對(duì)于學(xué)校及政教處布置的各項(xiàng)任務(wù)要不折不扣地認(rèn)真完 成，要能根據(jù)本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)校對(duì)于所布置的各項(xiàng) 任務(wù)都進(jìn)行檢查記載，作為對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核的依據(jù)。加強(qiáng)學(xué)生的組織性，紀(jì)律性，增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，特制定班級(jí)管理考核辦法：一 考核內(nèi)容：1．早操，課間操，升旗。學(xué)生有違紀(jì)行為，給學(xué)校造成嚴(yán)重后果的扣20分。后三名不加分。不遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校內(nèi)打鬧，亂寫亂畫，說臟話，亂扔果垃圾等，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。打掃時(shí)間：周一早讀前大掃除，周二到周六早 午各清掃一次。十三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育與管理（3分）班主任要加強(qiáng)對(duì)本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行教育與管理，確保本班學(xué)生無重 大違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。九、執(zhí)行教育法規(guī)（4分）班主任教育學(xué)生方法恰當(dāng)，不體罰或變相體罰學(xué)生，要面向全體 學(xué)生，不歧視差生。每天的課 間操，班主任要與體育老師配合，共同組織好本班的一切體育活動(dòng)及 大課間活動(dòng)。第四篇：中學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則（精選）xx中學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的管理，在全校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的良好氛圍，特制定本細(xì)則。班主任還要按照程序，組織學(xué)生，班組認(rèn)真填寫《中學(xué)生思想品德考核指標(biāo)評(píng)分表》，根據(jù)各項(xiàng)考核結(jié)果，評(píng)選出班級(jí)三好生和單項(xiàng)積極分子。十一、執(zhí)行教育法規(guī)（4分）班主任教育學(xué)生方法恰當(dāng)，不體罰或變相體罰學(xué)生，要面向全體學(xué)生，不歧視差生。四、組織體育活動(dòng)（4分）班主任要積極組織本班學(xué)生參加各種形式的體育活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束，各班主任根據(jù)一學(xué)期所開展的工作，結(jié)合平時(shí)自己的學(xué)習(xí)和思考，撰寫一篇班主任工作總結(jié)或論文。學(xué)年內(nèi)，如果班內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)下列違紀(jì)中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)：敲詐、偷盜、賭博、故意破壞公物、打群架（或構(gòu)成傷害）、飲酒、進(jìn)三室一廳及網(wǎng)吧、故意頂撞老師、逃課、逃宿等，該班級(jí)不得評(píng)為當(dāng)月“月考核優(yōu)秀班集體”及當(dāng)年“先進(jìn)班集體”。十、考勤。（5）、每次考試后，在質(zhì)量分析前一天，成績(jī)?nèi)阅┥鲜謨?cè)或末寫出質(zhì)量分析每項(xiàng)（次）。②學(xué)生要堅(jiān)持課前2分鐘候課。在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者分別扣除相應(yīng)的班級(jí)考核分和當(dāng)堂科任教師的考核分。（4）出現(xiàn)故意損壞公物現(xiàn)象一人（次）扣2分。1環(huán)境區(qū)管理：①摘花、折樹枝；②亂擲廢棄物；③墻上亂寫、畫、涂、劃。涂改黑板報(bào)、通知，毀壞標(biāo)語、牌匾、宣傳欄張貼內(nèi)容；隨處亂涂亂寫，每人次扣1分。上述每有一項(xiàng)（次），考核周期內(nèi)累加扣分，扣完為止。十七、文化成績(jī)（5分）班主任要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在全班形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，使全班同學(xué)在期中、期末考試中取得良好的成績(jī)。十二、接受完成任務(wù)（6分）班主任對(duì)于學(xué)校及政教處布置的各項(xiàng)任務(wù)要不折不扣地認(rèn)真完成，要能根據(jù)本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)校對(duì)于所布置的各項(xiàng)任務(wù)都進(jìn)行檢查記載，作為對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核的依據(jù)。六、主題班會(huì)（3分）班主任結(jié)合重大時(shí)事和本班學(xué)生思想實(shí)際，每學(xué)期組織兩次以上的主題班會(huì)，要求認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織，主題要突出，觀點(diǎn)要鮮明，要能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到人人參與，人人都受到教育和啟發(fā)。如發(fā)現(xiàn)