【正文】 二、引入新課：復習橫畫和豎畫的寫法。B、鄉(xiāng)字的注意點：這兩個撇折有什么不一樣嗎？C、學生練習寫“鄉(xiāng)”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B、去字跟前面有什么不一樣，上面多了一個土字。說說云字要注意什么？ C、學生練習寫“云”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A：說一說么的寫法：撇略有弧度。三、教學重難點：重點：掌握撇折的正確書寫方法?？趯φ喜俊＝處熯厧煼哆呏v解“多”的寫法。A、學生說一說筆順。（三）、講授新課：學習橫撇的寫法。教師邊示范邊講解“青”的寫法。教師邊示范邊講解“南”的寫法。教師邊師范邊講解“雨”的寫法。教學準備：實物投影儀四、教學過程：（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師邊示范邊講解“家”的寫法。B、窮字的注意點：先說一說上面的跟剛才的寶蓋頭有什么不同，這個是穴字頭。A： 說一說筆順。八、難點：橫鉤折后挑鉤及挑鉤方向的掌握。“見”字，強調(diào)豎和橫折之間的間距宜窄。三、教學重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。在學生充分發(fā)表自己看法的基礎(chǔ)上，說說作品有哪些地方值得我們學習，也可以說說不足之處。教師可以請每個同學仔細翻閱前面的作業(yè)，找出自己寫得不滿意的字，在格子紙上再認真地寫一寫、練一練。教師邊示范邊講解“鳥”的寫法。教師邊示范邊講解“馬”的寫法。A、學生說一說筆順。（三）、講授新課：學習豎折折鉤的寫法。左部撇應靠近豎和長橫的交叉點。教師邊師范邊講解“那”的寫法。教師邊示范邊講解“陣”的寫法。學習陽的寫法。三、教學重難點：重點：掌握橫撇彎鉤的正確書寫方法，區(qū)別左耳和右耳。觀察模仿并體會寫法。投影展示。教學重點：筆畫橫折斜鉤的寫法。B、氣字的注意點：跟飛字一樣彎度不能太大。下面要較大。（二）、復習檢查：上節(jié)課學習了什么？要注意什么？導入新課。A、學生說一說筆順。教師邊示范邊講解“揚”的寫法。A、學生說一說筆順。A： 有三個折，每個折的折后行筆方向長短都不同，第一折后要左斜，第二折是“橫”畫，第三折后左斜有弧度然后挑鉤。第十二課橫折折折鉤的寫法一、教學內(nèi)容：P 36——P38二、教學目的：讓學生認識橫折折折鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。二、綜合練習。（四）、課堂小結(jié)：字型的方和扁。田字格小黑板，彩色粉筆等。A、學生說一說筆順。A、學生說一說筆順。A、學生說一說筆順。（二）、復習檢查：說說上節(jié)課學習了什么筆畫，要注意什么？導入新課。A、學生說一說筆順。A、學生說一說筆順。B、代字的注意點：左短右長。B：教師示范寫法。培養(yǎng)學生整體觀察字型，合理搭配字型結(jié)構(gòu)的能力，提高學生書寫技能。B、念字的注意點：上部寬、罩下，點和橫撇對正撇和捺的交叉點。B：教師示范寫法。（二）、復習檢查：說一說上節(jié)課我們學了什么筆畫要注意什么，導入新課。６．再書寫一遍，鞏固加深四、自己練一練部分 １．出示例字貍２．教師范寫 貍３．學生試寫兩遍４．教師到下面觀察學生書寫情況，及時反饋點評。下面我們就來欣賞一些經(jīng)典的書法作品。C、學生練習寫“家”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C、學生練習寫“窮”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。子的一橫要在橫中線上。（三）、講授新課：學習橫鉤的寫法。講述教科書中的書法家小故事《書貴有膽》。通過比較，看到自己的進步和不足，堅定習字的信心。B、這字的注意點：文字橫畫左低右高，撇和長點下腳齊平，交叉點對正上點。B、連字的注意點：車橫向筆畫間隔要均勻，豎的起筆對齊撇折的起筆。捺宜舒展。四、教學準備：實物投影儀五、教學過程：（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師邊師范邊講解“友”的寫法。B、多字的注意點：上小下大，上短下長。C、學生練習寫“夕”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C：學生練習寫橫撇的寫法。B、鄉(xiāng)字的注意點：這兩個撇折有什么不一樣嗎？C、學生練習寫“鄉(xiāng)”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B、去字跟前面有什么不一樣，上面多了一個土字。說說云字要注意什么？ C、學生練習寫“云”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A：說一說么的寫法：撇略有弧度。三、教學重難點：重點：掌握撇折的正確書寫方法。教師范寫例字。然后了出示課文的范字掛圖，讓學生認識范字的筆畫，哪些是學過的，哪些是沒有學過的。第三篇：三年級下冊書法教案范文第一課豎折的寫法教學內(nèi)容：P1——P3 教學目標：認識橫折、豎折的形態(tài)特點。教師可以請每個同學仔細翻閱前面的作業(yè)，找出自己寫得不滿意的字，在格子紙上再認真地寫一寫、練一練。學習氣的寫法。教學重難點：重點：掌握四點分散的正確書寫方法。出示米字格里的“六、其、典”字，引導學生觀察，說說每一筆在米字格里的位置，以及書寫時應該注意的地方，提醒注意筆畫“撇、點”的相對位置。教學過程：一、復習，熟悉筆性。教師邊講解，一邊書寫。難點：左右相對點的寫法。A：“人”字：撇短捺長撇高捺低。進一步提高學生觀察、分析能力及審美能力?！吧稀弊?，強調(diào)豎粗橫細。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學寫“其、亦、甘”，要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第十一課橫豎組合一、教學內(nèi)容：P23—24二、教學目標：認識“橫豎組合”的形態(tài)，掌握其正確的書寫方法。四、教學過程：（一）、組織教學：“其、亦、甘”坐姿和執(zhí)筆方法。學習“二、云、夫”的寫法。三、教學重難點：重點：兩橫并排的正確書寫方法。書寫時教師要提醒學生注意執(zhí)筆方法和寫字姿勢，告訴學生，只有掌握了正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，字才會越寫越好。第八課書寫實踐（一）教學內(nèi)容：P16—17 教學目標回顧習字情況，說說自己的習字體會。C：學生練習寫撇點的寫法。寫好“安、如”，要求寫的正確、端正、整潔。學習“氏”的寫法。教學重難點：重點：掌握豎提的正確書寫方法。A：說一說筆順。提的書寫要領(lǐng)，寫好例字。教師講解“丹”的寫法。（二）、復習檢查：說說上節(jié)課學習了什么筆畫，要注意什么？導入新課。學生說一說筆順。教學準備：實物投影儀四、教學過程：（一）、組織教學： 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師示范，學生練習。難點：臥鉤的寫法與心字底例字。教師邊示范邊講解“代”的寫法。（二）、復習檢查：復習上節(jié)課心字底的寫法，導入新課。教師講解書寫要點：橫幅四個字中間“容”字筆畫較多，要避免過大、過重，頭尾兩字筆畫稍粗些。（二）、看一看：出示例字：“有容乃大”。（三）練一練：臨寫下面的例字：乃盈秀都小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第15課練習。試一試，兩組不同的線條。橫畫要上斜，先折后轉(zhuǎn)，鉤向上出鋒。能按要求臨寫例字。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。扇面：一是要準備好合適的扇形紙，二是書寫時每個字的中心線要指向圓心。（二）、看一看：出示例字：“天行健”。找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法？折筆角度有什么不同？雨為舟（五）知識鏈接：《靈飛經(jīng)》小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第11課練習。二、合作探究。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 無光也化（四）找一找。試一試，兩組不同方向的線條。學生練習。試一試，兩組不同方向的線條?！盎弊肿蟮陀腋?，筆畫疏朗；兩撇的角度不一樣，右撇收筆于豎的中間位置；豎彎鉤向右伸展。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。教師示范寫法。難點：注意出鋒、角度要有變化。橫鉤（一）橫要略有弧度，向右下頓筆后向左下勾出。難點：注意出鋒、角度要有變化。注意線條粗細的變化。重點：掌握橫折折撇的正確書寫方法。指導觀察，了解這倆字的書寫特點。第4課集字臨摹練習（一）教學目標：了解“墨香”的書寫特點。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第二課練習。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。找出下列字中的撇折和撇點：雅姓始（五）知識鏈接：蔡倫造紙。撇折的起筆要高于撇。難點：撇和橫相連處的折角。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。點的收筆要與撇折的折角取齊。小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第一課練習。（二）、看一看：學習橫撇的寫法。第3課橫折教學目標：通過學習認識橫折。（二）、看一看：學習橫折的寫法。了解縱向、橫向兩個字的間距、大小變化。“墨”字上下重心對正，橫畫較多，間距要均勻，四點呈放射狀散開；“香”上部分橫畫長，豎畫短，以免與下部分相抵觸，下部分小，取縱勢。難點：轉(zhuǎn)折處要有變化。教師示范寫法。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。橫鉤（二）橫畫較細而向右上斜，鉤短促。教學準備：實物投影儀 教學過程：一、課堂導入。學生練習。二、合作探究。學生練習。二、合作探究。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 氏我式志（四）找一找。二、合作探究。找出下列字中豎彎鉤有什么不同？札先花（五）知識鏈接：《伊闕佛龕碑》小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第10課練習。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。第12課 教學目標：了解“天行健”的書寫特點。指導觀察，了解這三個字的書寫特點。學生練習。（二）、看一看：學習的寫法。重點：掌握橫折彎鉤的正確書寫方法。教師示范寫法。二、合作探究。第16課集字臨摹練習（四）教學目標：了解“有容乃大”的書寫特點。指導觀察，了解“有容乃大”的書寫特點。學生練習。（三）、講授新課：學習斜鉤的寫法。說一說筆順。四、教學準備：實物投影儀五、教學過程：（一）、組織教學： 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師邊示范邊講解“必”的寫法。（二）、復習檢查： 說說上節(jié)課學習了什么筆畫，要注意什么？導入新課?！吧弊值淖⒁恻c 豎彎鉤的粗細變化。說說上節(jié)課學習了什么筆畫，要注意什么？導入新課。A、學生說一說筆順。四、教學準備：生：課本 鋼筆 田字格本師：書寫工具 多媒體 課件五、教學過程：（一）、組織教學： 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。B：教師示范寫。難點：豎提方向的掌握。A：說一說筆順。三、教學重點：認識撇點，掌握撇點的書寫方法。學習“安”的寫法。通過評價，看到自己的進步與不足，確定下一個階段的努力目標。書寫時要注意每個筆畫起筆、收筆的位置，描一個寫一個，做到描紅、臨寫相結(jié)合。難點：兩橫并排斜的挑鉤及“二、云、夫”四個例字的筆畫安排、結(jié)構(gòu)搭配。A：說說“二”字的寫法，上橫短下橫長。（二）、復習檢查：說說上節(jié)課學習了什么筆畫，要注意什么？導入新課。加深理橫豎組合的寫法?！笆俊弊?，強調(diào)上橫長下橫短。三、教學重難點：重點：掌握撇捺的正確書寫方法。B：“太”字：撇短捺長撇高捺低。四、教學過程：（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。學生練習寫“察、系、崇”字。引導學生練習書寫“左撇右點”，熟悉筆性。教師范寫指導，提醒學生注意處理好筆畫之間的平衡關(guān)系。難點：筆畫四點分散的位置關(guān)系。A：說說“氣、炎、並”字怎樣寫？ B：教師示范寫法。二、綜合練習。掌握橫折、豎折的運筆方法和步驟。導入新課。學生描仿寫字，教師巡視指導出示部分有代表性的作品，讓學生共同評論。難點：撇和橫相連處的折角。撇折的起筆要高于撇。教師邊示范邊講解“公”的寫法。C、學生練習寫“去”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：完成第五頁的“自主練一練”第三課橫撇的寫法一、教學內(nèi)容：P4——P9二、教學目的： a)認識橫撇的形態(tài)，掌握其書寫方法。教師邊師范邊講解“又”的寫法。教師邊示范邊講解“水”的寫法。上下兩撇長短相等，橫撇則上短下長。A、學生說一說筆順。（二）、復習檢查： 復習橫撇筆畫，導入新課。C、學生練習寫“邊”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C、學生練習寫“連”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C、學生練習寫“這”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。通過綜合練習，鞏固前一階段學到的寫字技能和技巧。讓學生講一些其他書法家的小故事，或讓學生互相交流一下練字的感想。A： 教師教橫鉤的重點，起筆要重，橫筆要做到左低右高，折角處重筆停一停，然后快速向左出鉤，寫得要細。注意子字寫在寶蓋頭正中下。教師邊示范邊講解“買”的寫法。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？我們寫的這些字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第七課彎鉤的寫法一、教學內(nèi)容：P19——p21二、教學目標：認識彎鉤的筆畫形態(tài)，并能說出他的名稱。（二）、課件出示：顏、柳、歐、趙楷書四大家的楷書作品截選？（楷書四大家與其作品對號入座）、柳、歐、趙楷書四大家的帖子中各選一個帶有彎鉤的字，？（主要突出彎鉤）（三）、課件出示１．比較一下彎鉤和豎鉤有什么不同？教師：老師這有一個關(guān)于豎鉤和彎鉤的小故事大家想不想聽？有豎鉤和彎鉤兩兄弟，九月一日這一天，他們高高興興地上學了，成了小學生。５．再書寫一遍，鞏固加深五、最后課堂展示同學們互相比較一下；找一找對方的優(yōu)缺點取長補短。（三）、講授新課：