【正文】 其他常見的預(yù)防措施每年這個(gè)時(shí)間呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié)。這是最基本的就不多做解釋了。七、乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。水痘結(jié)癡后病毒消失。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時(shí)間。二、流行性腮腺炎：簡稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，最好是喝白開水。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。所有中毒者的臨床表現(xiàn)基本相似，一般表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。有毒植物中毒，如毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等中毒。這是一類經(jīng)常發(fā)生的疾病，會對人體健康和生命造成嚴(yán)重?fù)p害。(5)看電視時(shí)間不超過1小時(shí)，座位與電視機(jī)的距離，最好是熒光屏對角線的46倍。(4)營養(yǎng)因素。這樣的眼叫近視眼。、原因、發(fā)展過程及預(yù)防措施。2．讓學(xué)生自由發(fā)言。2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。五、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)用五部洗手法正確洗手的方法。四、幼兒討論：如何預(yù)防手足口傳染病。(如請醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。進(jìn)而詩人想象離開囚禁之地時(shí)的“狂歡之情，井用“任我的詩歌顧著你的波濤奔向遠(yuǎn)方’這一形象的詩句暗指自己在所向往的地方可以自由地創(chuàng)作，再也不必?fù)?dān)心遭到監(jiān)禁，但是詩人的美好愿望卻未能：‘如愿以償”，因而詩人在詩中反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的“苦惱心傷”1 2．課堂小結(jié)欣賞詩歌，首先必須把握詩歌的意象。詩人面對洶涌澎湃的大海，有哪些感受?把有關(guān)的詩勾畫出來。3．把握本詩的感情線索，理清結(jié)構(gòu)層次。4．把你想對鄭和說的話寫下來吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道在中國及世界各地有很多紀(jì)念鄭和的建筑，進(jìn)一步了解鄭和遠(yuǎn)航給中國及世界帶來的影響，然后讓學(xué)生用說一說、寫一寫的方式，表達(dá)對鄭和的崇敬之情。很多國家的國王或使臣還帶著特產(chǎn)和貴重的禮物跟隨鄭和船隊(duì)來到中國，和中國建立了友好關(guān)系。5．接下來，我們就把大家的問題一個(gè)一個(gè)的來解決?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．出示鄭和的圖片，提出問題：“同學(xué)們，你知道他是誰嗎？”“你知道他做了一件怎樣的大事嗎？”學(xué)生回答交流。拓展延伸，走向課外。突然，一聲“啊呀”一聲，表示自己腿部抽筋了。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過游泳技巧討論、動(dòng)作分解演示的方法引導(dǎo)學(xué)生初學(xué)游泳，初步了解游泳的基本姿勢和技能。談話：看得出同學(xué)們很想學(xué)習(xí)游泳，請大家仔細(xì)觀看一段視頻?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】通過查資料、模擬體驗(yàn)等方式了解有關(guān)游泳的知識，學(xué)習(xí)游泳及掌握游泳的安全自護(hù)常識。（5）班內(nèi)交流貝殼相框。（2）出示圖片貝殼項(xiàng)鏈、貝殼帆船、貝殼飾品的盒子。1．同學(xué)們，你們還記得我們以前學(xué)過的小貝殼的有關(guān)童謠嗎？你收集過小貝殼嗎？（學(xué)生回答）。剛才你想到了什么？（海浪、海風(fēng)……不拘答案，只求孩子表達(dá)情感）童謠不僅讀起來好聽，唱起來更好聽，你還會唱哪些關(guān)于大海的童謠？（學(xué)生說到大家都比較熟悉的童謠時(shí)，可播放音樂，一起哼唱，如果提到大家比較陌生的童謠，可以請這位學(xué)生清唱兩句，一帶而過即可）師：我們還可以把這些童謠的音樂配上其他的童謠內(nèi)容來唱，小組一起合作試著改一首童謠唱唱吧。這是誰的作品？說一下你畫的是什么童謠？（學(xué)生結(jié)合著背誦童謠，講解自己畫的童謠。師：你覺得這個(gè)童謠怎么樣？（不做過高要求，也不必解釋內(nèi)容，只為了讓孩子感受到童謠中所蘊(yùn)含的大海的美好、有趣即可。2．搜集并選擇自己喜歡的與大海有關(guān)的童謠，進(jìn)行配畫和朗誦等活動(dòng)。關(guān)于這九座山峰，民間流傳著一個(gè)動(dòng)人的神話傳說?！窘虒W(xué)目標(biāo)】通過大海的傳說、神話故事，表達(dá)人們的對美好心靈追求及對美好的向往。？ 。談一談自己的感受。為什么，你們知道嗎？學(xué)生回答。學(xué)生解答。，認(rèn)讀字卡 四、背誦課文，齊讀課文 ，加上自己的肢體動(dòng)作 五、課外拓展船上的老爺爺有說不完的故事，動(dòng)動(dòng)腦筋，你覺得會有哪些故事呢？個(gè)別反饋。：通過預(yù)習(xí)，小朋友們已經(jīng)找出了這一課的生字寶寶，趕快和它們打打招呼吧！生自讀生字。，不認(rèn)識的字問同學(xué)、拼拼音。有時(shí)，大海很溫柔，海水靜靜的沖刷著沙灘，一陣輕風(fēng)拂來，在海面吹起了無數(shù)細(xì)細(xì)的小波紋；有時(shí)，大海很兇猛，一個(gè)浪濤打過來，就有十幾米高！海面上有成群的海鷗在追逐、盤旋，海底的深處，有美麗的?？?、靈動(dòng)的小魚等各種各樣五顏六色的動(dòng)植物?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】，學(xué)生能認(rèn)識“亮、灣、條、爺、他、故、事、說、不、完、住、月、打、上”十五個(gè)生字。起床睡眠要，室內(nèi)勤打掃。生：匯報(bào)師：聽了你們的匯報(bào)，我感觸頗深，你們的生日過得真隆重，那有誰知道父母的生日和結(jié)婚紀(jì)念日？父親節(jié)和母親節(jié)是哪天？師：爸爸媽媽把那么多的快樂和幸福的時(shí)刻給了我們，我們除了以優(yōu)異的成績回報(bào)父母，還要帶給父母一些意外的驚喜，把更多的驚喜送給父母。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師知道大家都有一個(gè)幸福、溫馨的家。）二、開闊思路：乘車上學(xué)要注意哪些安全問題？步行上學(xué)要注意哪些安全問題？我們應(yīng)該了解哪些交通規(guī)則？遇到陌生人該怎么辦？ ?? 這里提供了一些供參考的主題，同學(xué)們可以選擇自己感興趣的主題開展活動(dòng)。分別出示書上的8幅圖片。小朋友呀小朋友你真糟糕，平安常識你沒記牢，真的沒記牢！一個(gè)小朋友叫瑤瑤，走在馬路上往右靠，過馬路，不奔跑，紅燈亮了她停下了。你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡？第十二課 爸媽電話要記牢教學(xué)目標(biāo)：通過讓孩子記住爸媽的電話號碼，明白安全的重要性 教學(xué)重難點(diǎn)：實(shí)例教學(xué) 教學(xué)過程：（一）扮演《過馬路》引入師：寒假快到了，這可是小朋友們上小學(xué)以來的第一個(gè)寒假，你們想度過一個(gè)什么樣的寒假呢？同學(xué)提出要過愉快的、有意義的、開心的寒假、還想過一個(gè)健康、平安的寒假??師：同學(xué)們的想法真不錯(cuò)。提問：聽后你的感覺怎樣？（高興、快樂）再請小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣？ 提問：聽后你的感覺怎樣？（傷心、難過）。（獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)品）五、總結(jié)：上課是學(xué)會知識、掌握本領(lǐng)的前提，希望同學(xué)們上課前能做好聽課準(zhǔn)備，上課時(shí)都能做到眼睛注意看，耳朵注意聽，腦子跟著想，精神要集中，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣，做一個(gè)聰明的孩子。讓我們養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣，做個(gè)“聽課小能手”！三、實(shí)踐活動(dòng)師：同學(xué)們，上課除了認(rèn)真聽講以外，上課前還應(yīng)該做些什么？生：聽課準(zhǔn)備（板書：聽課準(zhǔn)備）師：上課之前要做好哪些聽課準(zhǔn)備？生1：課前擺放好下堂課上課用的書本。生2：他還愛在桌子下做小動(dòng)作。師小結(jié)后導(dǎo)入課題二、回憶情景，展開探究師：同學(xué)們，這是我們上課時(shí)的錄像，你們看，大家坐得多端正?。÷牭枚嗾J(rèn)真?。《嗝磹鬯伎及。∧銈冎?，這樣做有什么好處嗎？ 生1：上課認(rèn)真聽課能學(xué)到知識，所以我感到高興。上課專心聽講，眼睛注意看，耳朵注意聽，精神要集中，不走神。活動(dòng)三、每一個(gè)同學(xué)都愿意保護(hù)好自己的新書，拿到新書的第一件事就是要給新書穿上漂亮的“外衣”。)(2)書包里一共放了幾本書?哪一天也需要帶這幾本書?有沒有不同意見?四、學(xué)習(xí)整理其他用品(出示水壺、玩具、蠟筆、繩子、毽子、飯盒、毛巾等用品)你覺得這些物品該如何整理?為什么?第九課 愛護(hù)書本和文具教學(xué)目標(biāo)：愛護(hù)書籍，培養(yǎng)愛惜勞動(dòng)成果的感情。有了課程表，我們就能按課程表來整理書包。2．教具、學(xué)具準(zhǔn)備(1)小學(xué)生課本若干，課程表多媒體課件。當(dāng)老師看到錄像中的三個(gè)同學(xué)都能勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，老師從心里頭他們感覺高興。知道怎樣做才是講文明的好孩子。做一做。每次鍛煉以自己覺得舒服、不感到疲勞為好?；顒?dòng)二：平安指南。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。所以應(yīng)該勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?” 喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“記住了,謝謝醫(yī)生!”喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝，好嗎？背一背做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子早晚洗手和刷牙，飯前便后手要洗。（邊說兒歌邊洗手）（2）同學(xué)們，請做得好的同學(xué)說說講衛(wèi)生有什么好處？。孩子結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮?。課間可請學(xué)生值日，看看誰學(xué)會了文明走路。D游戲訓(xùn)練：“誰是小松樹？”故事明理，討論導(dǎo)行。學(xué)兒歌，指導(dǎo)訓(xùn)練。）教學(xué)過程：看投影片導(dǎo)入。（播放視頻資料：人類的生殖）二、活動(dòng)二 梳理知識，學(xué)習(xí)資料卡：通過我們剛才的研究，我們知道了，原來生命就是這樣來的呀！爸爸的精子 ———— 媽媽的卵子 板書：示意圖受精卵胎 兒鞏固知識：爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合成受精卵，受精卵通過分裂不斷長大，形成胚胎，胚胎在第十周時(shí)被叫做胎兒，胎兒在媽媽的肚子里逐漸長大、成熟，然后出生。第三課 我究竟從哪里來教學(xué)目標(biāo)：1．能從“為什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題，會查閱書刊及其他信息源。（二）熟悉身體各部位師：剛才大家對我們身體的外形有了大致的了解，每一個(gè)部位都像我們每個(gè)人名字一樣，都有屬于自己的名稱，那你知道我們身體各部位的名稱嗎？ 生：匯報(bào)師：那他的各部分的功能呢？小組討論一下 下面讓我們一起看一下（出示課件）師：身體的各個(gè)部分既然那么重要，那我們在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎么保護(hù)他呢？小組之間討論一下，想想怎樣做呢？ 小結(jié)：1．平常同學(xué)們在相處時(shí)，一定不能用手或者物品敲打別人的腦袋。情感目標(biāo)：對探究自己的身體感興趣，樂于與同學(xué)合作、交流，相互評價(jià)觀察結(jié)果；活動(dòng)體驗(yàn)身體殘疾所帶來的不便，學(xué)會愛護(hù)自己的身體，懂得關(guān)心和善待殘疾人 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識身體的組成部分，知道身體各部分的作用。學(xué)習(xí)適應(yīng)包括閱讀能力培養(yǎng)，前書寫能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備等；社會性適應(yīng)包括培養(yǎng)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)孩子的任務(wù)意識與規(guī)則意識，增強(qiáng)孩子完成任務(wù)與遵守規(guī)則的能力；培養(yǎng)孩子良好的人際關(guān)系與交往能力；以上準(zhǔn)備內(nèi)容中生理準(zhǔn)備和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)兩方面需要家長多花心思和時(shí)間參與，而學(xué)習(xí)準(zhǔn)備在教學(xué)質(zhì)量高的幼兒園基本可以完成。第一篇：一下健康教育教案第一課 我要快樂上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使家長明白孩子的適應(yīng)能力很重要。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、人體組成部分分圖 教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡玩猜謎游戲嗎？ 生：喜歡。2．在上體育課或戶外活動(dòng)時(shí)，一定要先認(rèn)真的做好熱身活動(dòng)，只有這樣才能保護(hù)好身體的各個(gè)部分不受到傷害。2．想知道，愛提問；愿意合作交流；能珍愛生命，通過體驗(yàn)媽媽的辛苦、感悟親情。三、活動(dòng)三 我還想知道我想知道“雙胞胎”是怎么回事？就是由一個(gè)受精卵分裂成兩個(gè)受精卵，這樣的雙胞胎長的非常相象，我們學(xué)校就有這樣的雙胞胎，我想知道“試管嬰兒”是怎么回事？試管嬰兒其實(shí)不是在試管里長大，而是科學(xué)家取出媽媽的卵子和爸爸的精子，放在試管中使它們受精，然后再將受精卵放入媽媽的子宮里，讓小寶寶在媽媽的子宮里長大。出示投影片或圖片，一位可愛的小男孩，由于從小不注意坐立姿勢，骨骼慢慢地變了形，最后成了一個(gè)骨骼畸形的人。（1）“坐”的規(guī)范。（1）教師講述小故事：“血的教訓(xùn)”。第五課 愛講衛(wèi)生少生病教學(xué)目標(biāo)：，初步懂得愛清潔、講衛(wèi)生時(shí)文明行為，有利于身體健康。（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）（3）怎樣才能做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好孩子？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。小結(jié)：我們的小手、牙齒有很多細(xì)菌，要勤洗手和牙齒才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發(fā)理。“我運(yùn)動(dòng)，我快樂。堅(jiān)持鍛煉身體好：如果我們堅(jiān)持走到陽光下，走到操場上，走進(jìn)大自然，多參加鍛煉，我們的身體就會變得更強(qiáng)壯。運(yùn)動(dòng)中及運(yùn)動(dòng)后，不要馬上大量喝水或吃冷飲?？纯醋约旱捏w能測試成績，和爸爸媽媽一起分析：哪些項(xiàng)目成績不理想？哪方面身體素質(zhì)需要提高？和爸爸媽媽一起制訂一份鍛煉計(jì)劃，并請他們陪同或督促自己執(zhí)行。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，當(dāng)我們在操場上快樂游戲的時(shí)候，也許不經(jīng)意間發(fā)生的小故事卻蘊(yùn)涵著人生的大哲理。同學(xué)們，文明往往離我們只有一步之遙，只要我們嚴(yán)格要求自己，用文明的行為不斷規(guī)范自己。(2)水壺、玩具、蠟筆、繩子、毽子、飯盒、毛巾等。三、學(xué)習(xí)按課程表整理書包 1．學(xué)生第一次整理書包。重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠愛惜書本和文具。（1）教師演示包書皮的過程。上課積極舉手發(fā)言，并知道正確的舉手發(fā)言姿勢。生2：上課認(rèn)真聽課，回家作業(yè)我都會做，爸爸媽媽都夸我呢。生3：他的思想開小差，老師提出問題后，他沒有動(dòng)腦筋思考。生2：聽到上課鈴聲響，馬上進(jìn)教室。第十一課 我的表情和情緒教學(xué)目標(biāo)：知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。教師小結(jié)：“傷心、高興都是人的情緒，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。那我們先來看一個(gè)扮演，看這兩個(gè)小朋友在寒假里對平安的認(rèn)識有什么不同。一輛車來了呀，她也看見了。師：小朋友們說得真好。三、小組合作確定主題。爸爸媽媽為家庭付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)，也給了我們那么多的關(guān)愛與呵護(hù)，作為兒女我們應(yīng)該理解、體貼他們。下面我們就做一做、比一比看誰的意外驚喜最好、最美、最精致、最能體現(xiàn)你的孝心。自己的用具放整齊，需要用時(shí)容易找。，學(xué)生能感受詩歌的音韻美，培養(yǎng)對語文學(xué)習(xí)的興趣。這就是——大海。，生字處用生字圖卡蓋住。小朋友們準(zhǔn)備一個(gè)你最喜歡的故事，這周的班會課，咱們來個(gè)故事大賽，好嗎？《海邊尋趣》【教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)】：海邊腳印消失、沙子粗細(xì)不一樣。教師解答。之后小組根據(jù)不同的意見