“小學(xué)生好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題班會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是我們成功的基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多，如會(huì)讀書，會(huì)記筆記，會(huì)寫日記，會(huì)提出問題，會(huì)朗讀，會(huì)回答問題，會(huì)思考，會(huì)交流等等，這些好習(xí)慣更要在日常學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持下去，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)下去，把自己的學(xué)習(xí)潛力挖掘出來，讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴你一生，這是非常重要的。（指名）郭美婷：我們班級(jí)還有一些同學(xué)，總是困惑于回答問題的時(shí)候聲音小，原因是什么呢？怎樣能改正呢？我們來共同探討。大家看，這是我的課堂本（展示）。也就是說一個(gè)人寫的字馬馬虎虎，亂七八糟，很難談得上認(rèn)真做事、認(rèn)真做人。因此，我也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)此下去，學(xué)習(xí)自然跟不上，老師和家長(zhǎng)都著急。楊帆：各位老師，同學(xué)們，大家好！我是這樣做的。因此，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？先請(qǐng)老師給我們說一說吧！師：同學(xué)們，英國(guó)哲學(xué)家培根說過：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。二、班會(huì)目的選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和必要性。他像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣地跳了起來：“原來真是?眼過千遍，不如手過一遍??好記性不如爛筆頭?呀！”就這樣，張溥終于找到了提高自己記憶力的有效方法。他開始幾段背得還比較流利，可一會(huì)兒就背不出來了。見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。①指名說說兒歌中提到了哪些好習(xí)慣？ ②討論、交流其實(shí)大家在一年多的學(xué)習(xí)生活中，大家已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面請(qǐng)把你在學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣講給小組成員聽，并說說你是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？ 小組交流，全班匯報(bào)③請(qǐng)家長(zhǎng)代表說說，他是怎樣幫助你培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的？ ④如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們會(huì)怎么樣？ 全班交流⑤同學(xué)們，通過大家的交流，老師歸納了九條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)看大屏幕：學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼。⒈遵守交通規(guī)則。⒊專心致志。⒌不挑食、不偏食。四、衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手。⒈進(jìn)別人的房間要敲門。⒊勤儉節(jié)約。一、學(xué)習(xí)好習(xí)慣。“好的”，老教師接著說道，“去試一試那棵橡樹吧。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗；第二株植物已經(jīng)算得上挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞到了肥沃的土壤中；第三株植物已然枝葉茂盛，差不多與年輕學(xué)生一樣高大了；第四株植物是一棵巨大的橡樹，年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹冠。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。影響幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素是多方面的，有來自家庭的，也有來自幼兒園、學(xué)校的、孩子自身的，它們通過不同的方式綜合影響著孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)養(yǎng)成。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幼兒今后入小學(xué)，學(xué)習(xí)過程中重要的一個(gè)條件。⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作。七、安全好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)則。⒉手不釋卷。⒊吃飯時(shí)不說話、不出聲。⒎不隨便打斷別人的話。⒎誠(chéng)實(shí)可信。⒊愛提問題。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。影響幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素是多方面的，有來自家庭的，也有來自幼兒園、學(xué)校的、孩子自身的，它們通過不同的方式綜合影響著孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)養(yǎng)成。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幼兒今后入小學(xué)，學(xué)習(xí)過程中重要的一個(gè)條件。第一篇：“小學(xué)生好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題班會(huì)“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)王家樓小學(xué)301班 翟秀霞同學(xué)們，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升；盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢；平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采；幫同學(xué)講解問題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn)；在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，也許會(huì)鍛煉自己獨(dú)立能力…… 關(guān)于習(xí)慣的小故事: 1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？ 答案很簡(jiǎn)單。⒋及時(shí)改錯(cuò)。⒏不給別人添麻煩。⒏在公共場(chǎng)所要安靜。⒋愛惜糧食。⒊專心致志。⒉不玩火。⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招4第二篇：“小學(xué)生好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題班會(huì)“小學(xué)生好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題班會(huì)導(dǎo)入：用左手寫字比賽，看誰寫的又快又好提出問題：為什么我們用左手寫字寫不好又寫不快呀？（因?yàn)槲覀兤匠６际怯糜沂謱懽郑涣?xí)慣用左手）良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升；盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢；平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采；幫同學(xué)講解問題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn)；在家中幫父
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