20xx--20xx第一學期三年級英語總結-免費閱讀
【正文】 因此，我在每個班都設了英語領讀員和紀律監(jiān)督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,讓學生及時消化,另外,對部分不自覺的同學還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。創(chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的實踐。的確如此，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。深入開展優(yōu)化課堂教學活動，向四十分鐘要質量。注重學生的學習興趣的培養(yǎng)。第三、在聽力方面。在傳授知識的同時，關心愛護學生，特別是學困生，幫助他們樹立學好各門知識的信心。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。、教學任務的完成：分析教材,分析學生，掌握重點積極教學。因此，我在每個班都設了英語領讀員和紀律監(jiān)督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,讓學生及時消化,另外,對部分不自覺的同學還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”。聽力方面同學們練習的還不算太多，應該多聽課文和歌曲，提高聽力能力。正因為如此，我嚴格遵從教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。用英語來組織教學。在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內，掌握所學的知識，提高學習效率。2010年1月8日第三篇：三年級英語第一學期教學總結11馬渡學校2013—2014第一學年三年級英語上冊教學工作總結教師：管大梅這學期我擔任小學部三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感，擴大知識面。最初接解教學的時候，我還不懂得
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