20xx--20xx第一學(xué)期三年級英語總結(jié)(更新版)
【正文】 說英語的機(jī)會。四、英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。在批改作業(yè)方面。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。重點抓好后進(jìn)生成績追蹤及考察分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)接受能力慢的學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上密切注意他們，課下耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性；一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師獲益不淺。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。在批改作業(yè)方面。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。教師怎樣教，有其規(guī)律可循，學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。五、“偏愛”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教，對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。第四篇：2010至2011學(xué)第一學(xué)期三年級英語教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌收獲多多。用英語來組織教學(xué)。在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率。五、“偏愛”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差第五篇：三年級第一學(xué)期總結(jié)20132014學(xué)第一學(xué)期三年級英語教學(xué)工作總結(jié)英光小學(xué) 科任：溫新連20113
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