英語組聽評課總結(jié)-免費閱讀
【正文】 教學(xué)評價方面：在這次教學(xué)評優(yōu)課中，教師們都非常注意教學(xué)評價的作用，但是，我們必須注意評價的實際目的和實際效果，不要流于形式，不要為了評價而評價。另外，語音等等，還有其他教學(xué)技能都是教師終身學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)考慮的方向。教師們在教學(xué)中都能注意語境的創(chuàng)設(shè)，比如陳佳老師能充分利用了電腦網(wǎng)絡(luò)的方便，挑選了精美的圖片，并制作了動畫，非常感人，調(diào)動起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課件制作非常有利于教材的處理；再如實物教學(xué)簡單方便，學(xué)生易于接受。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，觀賞英語優(yōu)質(zhì)課等。教師在教學(xué)過程中要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中應(yīng)注重聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的原則。：板書的能力，能否用紙板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書？板書的過程其實也是學(xué)生潛移默化學(xué)習(xí)書寫的過程。通過自身實踐發(fā)現(xiàn)，語文教學(xué)中應(yīng)用液晶一體機，教師可以更好地和學(xué)生進行面對面的交流，演繹精彩課堂。教師能夠創(chuàng)設(shè)多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。希望存在以上問題的教師提高對常規(guī)的認識，端正工作態(tài)度，在以后的工作中提高常規(guī)質(zhì)量，把常規(guī)落實好。教具為教學(xué)服務(wù)，不要成為障礙，教具要力求簡單、實用。探討的地方：：根據(jù)各環(huán)節(jié)的目標設(shè)置不同的游戲，從而也體現(xiàn)其層次性、梯度性。如歌曲、吟唱、游戲、簡筆畫等對學(xué)生進行及時的鼓勵，積極促進學(xué)生進行參與。不當之處,敬請指正。建議：多給學(xué)生練習(xí)的時間。本節(jié)課于11月27日在九、三進行。建議：加大學(xué)生聽力練習(xí)，并跟讀錄音熟悉地道的語音語調(diào)。李校長：亮點：教師點撥啟發(fā)、學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)，師生互動效果較好。田蘭霞老師：亮點：靈活駕馭課堂教學(xué)的能力，遇驚不亂，應(yīng)變能力強，富有教學(xué)藝術(shù)性。建議：多組織學(xué)生活動，調(diào)動學(xué)生積極性。這些都是一個好的老師的魅力所在，讓我的學(xué)生佩服我，喜歡我，他們會從心底愛上英語這門學(xué)科的?？傮w來說，我校的小學(xué)英語教師素質(zhì)較高，教師的語音、語調(diào)基本正確；教師的教學(xué)目的明確，大多數(shù)教師能夠做到重點突出，難點突破。教師都能運用歌曲導(dǎo)入教學(xué)，有的能與學(xué)生共舞，課堂氣氛活躍。根據(jù)現(xiàn)代專家課程改革的精神，好的課好的教學(xué)設(shè)計在于上的精，有層次，有梯度，有深度。今后小學(xué)英語教學(xué)中的幾點建議:教師要盡量用英語組織課堂教學(xué)，適當運用母語。第三篇：聽評課組情況總結(jié) 2012范文聽評課組情況總結(jié)本次常規(guī)檢查，在聽評課方面多數(shù)教師聽評課節(jié)數(shù)足，書寫認真，內(nèi)容符合實際，指導(dǎo)性意見中肯，各環(huán)節(jié)記錄詳實，能體現(xiàn)課改精神。如XXX教師的課給人留下了深刻的印象，教師親切的語言，自始至終給人營造一種鮮活、祥和、靈動的課堂氛圍。今年，全校教師都認真參加了教學(xué)助手和思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)一體機的操作及應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)及應(yīng)用，大家轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念及教
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