英語(yǔ)組聽(tīng)評(píng)課總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)評(píng)價(jià)方面：在這次教學(xué)評(píng)優(yōu)課中，教師們都非常注意教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，但是，我們必須注意評(píng)價(jià)的實(shí)際目的和實(shí)際效果，不要流于形式，不要為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)。另外，語(yǔ)音等等，還有其他教學(xué)技能都是教師終身學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)考慮的方向。教師們?cè)诮虒W(xué)中都能注意語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，比如陳佳老師能充分利用了電腦網(wǎng)絡(luò)的方便，挑選了精美的圖片，并制作了動(dòng)畫，非常感人，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課件制作非常有利于教材的處理；再如實(shí)物教學(xué)簡(jiǎn)單方便，學(xué)生易于接受。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，觀賞英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課等。教師在教學(xué)過(guò)程中要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫跟上的原則。：板書的能力，能否用紙板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書？板書的過(guò)程其實(shí)也是學(xué)生潛移默化學(xué)習(xí)書寫的過(guò)程。通過(guò)自身實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用液晶一體機(jī)，教師可以更好地和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，演繹精彩課堂。教師能夠創(chuàng)設(shè)多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。希望存在以上問(wèn)題的教師提高對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，在以后的工作中提高常規(guī)質(zhì)量，把常規(guī)落實(shí)好。教具為教學(xué)服務(wù)，不要成為障礙，教具要力求簡(jiǎn)單、實(shí)用。探討的地方：：根據(jù)各環(huán)節(jié)的目標(biāo)設(shè)置不同的游戲，從而也體現(xiàn)其層次性、梯度性。如歌曲、吟唱、游戲、簡(jiǎn)筆畫等對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，積極促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行參與。不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。建議：多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。本節(jié)課于11月27日在九、三進(jìn)行。建議：加大學(xué)生聽(tīng)力練習(xí)，并跟讀錄音熟悉地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。李校長(zhǎng)：亮點(diǎn)：教師點(diǎn)撥啟發(fā)、學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)效果較好。田蘭霞老師：亮點(diǎn)：靈活駕馭課堂教學(xué)的能力，遇驚不亂，應(yīng)變能力強(qiáng)，富有教學(xué)藝術(shù)性。建議：多組織學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。這些都是一個(gè)好的老師的魅力所在，讓我的學(xué)生佩服我，喜歡我，他們會(huì)從心底愛(ài)上英語(yǔ)這門學(xué)科的?？傮w來(lái)說(shuō)，我校的小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)較高，教師的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確；教師的教學(xué)目的明確，大多數(shù)教師能夠做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。教師都能運(yùn)用歌曲導(dǎo)入教學(xué)，有的能與學(xué)生共舞，課堂氣氛活躍。根據(jù)現(xiàn)代專家課程改革的精神，好的課好的教學(xué)設(shè)計(jì)在于上的精，有層次，有梯度，有深度。今后小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)建議:教師要盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，適當(dāng)運(yùn)用母語(yǔ)。第三篇：聽(tīng)評(píng)課組情況總結(jié) 2012范文聽(tīng)評(píng)課組情況總結(jié)本次常規(guī)檢查，在聽(tīng)評(píng)課方面多數(shù)教師聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)足，書寫認(rèn)真，內(nèi)容符合實(shí)際，指導(dǎo)性意見(jiàn)中肯，各環(huán)節(jié)記錄詳實(shí)，能體現(xiàn)課改精神。如XXX教師的課給人留下了深刻的印象，教師親切的語(yǔ)言，自始至終給人營(yíng)造一種鮮活、祥和、靈動(dòng)的課堂氛圍。今年，全校教師都認(rèn)真參加了教學(xué)助手和思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)一體機(jī)的操作及應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)及應(yīng)用，大家轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念及教
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