感覺統(tǒng)合教師-免費閱讀
【正文】 方法：讓兒童俯臥在方形滑車上頭朝下，由大滑板的高處向下滑行。感覺統(tǒng)合訓練的課程安排：1三歲以下的兒童每周一次；2三歲到六歲的孩子每周兩次左右，具體根據(jù)孩子的情況安排課程； 3六歲以上的孩子三次左右，也可利用寒暑假集中訓練，每周五次。經(jīng)感覺統(tǒng)合，左右大腦半球的功能出現(xiàn)單側(cè)化。六感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的階段感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展分為4個階段： 1初級感覺統(tǒng)合階段（1—2歲）大腦重925—1064克。2訓練中兒童是主角，要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇。2針對所有小朋友，通過感覺統(tǒng)合訓練使感覺統(tǒng)合更好，身體的不同部位就能一起和諧有效地動作，使人得以順利學習和活動。一感覺統(tǒng)合訓練的依據(jù)——敏感期學說1敏感期的概念：敏感期也叫關鍵期、臨界期，是指最易學會和掌握某種知識技能、行動動作的特定年齡時期，它是指寶寶形成某種反應或?qū)W習某種行為最佳年齡時間段； 2捕捉兒童敏感期能達到事半功倍的效果；7歲以前是人的大腦發(fā)育最快的時期，抓住行為敏感的關鍵時期進行感統(tǒng)學習，才是明智之舉。進行訓練時注意指導孩子滑行時雙手向前平伸，手腕、手指盡量伸展，雙腿向后伸直，盡量保持身體及四肢與滑梯平行，當滑板未滑過滑梯斜面時，雙手千萬不要與滑梯斜面接觸否則會造成翻車的危險。將毛巾被疊成方形，幼兒坐在其上，手部抓住毛巾被，用雙腳在原地或往前跳動，每回跳30次以上。平衡搖搖船游戲：讓幼兒一個人坐在搖搖船上面，自己前后搖動60下。每次20~30次。次數(shù)：每次跳動30~50下，逐漸發(fā)展到100下以上。拍大球、拍小球：方法和大龍球相同，只是觸覺的效果更好，對剖腹生產(chǎn)兒和自閉兒幫助更大?？蓪茨η驃A在腋下及小腿彎曲處，輕輕壓動。次數(shù)：每次可做20分鐘左右的共同游戲。適用：笨手笨腳、愛哭、粘人、觸覺敏感的幼兒。次數(shù)：每次可進行5~10分鐘，每天可進行2~3次。壓力按摩：讓幼兒伏臥或仰臥在地上，再以大龍球壓在其身上，可仰臥壓其胸膛、腹部、大腿、手部或伏臥壓其背脊、臀部，壓時宜稍用力給予上下振動，每次約10分鐘左右。適用：多動傾向，注意力不集中、笨手笨腳、語言發(fā)展不良的幼兒，也常用于自閉兒矯治。為了充分發(fā)揮感覺統(tǒng)合在兒童身心發(fā)展的重要作用，推進感統(tǒng)訓練師資培訓的專業(yè)化和品牌化，提高兒童感統(tǒng)訓練師隊伍質(zhì)量已成為目前感統(tǒng)教育發(fā)展的首要任務。六、培織實施主辦單位：國家人力資源和社會保障部教育培訓中心承辦單位：濟南呀咪教育咨詢有限公司咨詢電話：趙老師：053186018556第二篇：感覺統(tǒng)合教案!!!!!!!!!!!!感覺統(tǒng)合訓練（游 戲 篇）感覺統(tǒng)合律動療法可在小空間教室和家庭使用，操作易學簡單又安全，讓感覺統(tǒng)合不足引致學習困難的孩童，得以在最經(jīng)常性的幫助中，盡快恢復正常，以免因一曝十寒的專業(yè)矯正，厭惡學習能力的正常發(fā)展。適用：多動傾向，注意力不集中、笨手笨腳、語言發(fā)展不良及高腦波癥候群。次數(shù)：可用不同規(guī)格的大龍球分別練習，每次約作30~40次以上丟接動作，較嚴重者一天可作2~3次?？山虒в變阂淮巫笫?、一次右手，換手輪拍，對運動企劃及專注能力的養(yǎng)成更有幫助。次數(shù)：每次做3~5下抬高放下，每天2~3次?？蓪⑿“茨η?，放在腳底下滾動按摩。自坐大按摩球：與大龍球方法相同，但可以有較強力觸覺按摩效用。三、平衡彈跳球：讓幼兒輕抓住把手，臀部坐在球上，身體往前傾，帶動球往前跳動?！米拥牛号吭谛』迳?，雙腳用腳底抵住墻壁，再以其反彈力往前蹬出。可讓兩位孩子在跳床上手牽手跳動，每次30~40次。適用：前庭平衡、固有平衡不足，注意力不集中，大小肌肉協(xié)調(diào)不良。在一個小時的訓練中，教師每天計劃一個項目進行全班的感覺統(tǒng)合訓練，要求按秩序及標準動作完成一定的量之后，再針對個別情況單獨的給予訓練，程度較好的的可以挑選另外項目游戲或訓練。2感覺統(tǒng)合訓練越早越好：嬰幼兒時期是心理發(fā)展最迅速的時期，年齡愈小，發(fā)展愈快，在3歲以下，智能發(fā)展日新月異。，幫助孩子體驗自主學習的樂趣，讓孩子學會在輕松愉快的情緒中完成學業(yè)，讓孩子擁有完美、快樂的幸福生活。
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