【正文】 。2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質上交教導處，一份上掛在校園網(wǎng)內部信息欄上。并采用學科帶徒和班主任帶徒相結合的“雙導師制”師徒結對方式，每年進行考核評比。“精雕細琢，打造精品課例”活動，搭建促進教師深入思考的平臺，用心探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領相結合。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導、學科平衡、復習質量、身體素質等方面要予以足夠的重視，經常性群眾會診，提出解決辦法。教導處每學年專題召開四次以上教學質量分析會。發(fā)現(xiàn)有藝術特長的學生，結合社團活動進行指導，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓工作，力爭在縣藝術節(jié)中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術等各級各類比賽中，獲獎項達80人次以上。2．根據(jù)省教育廳的“減負”要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學的有效性，將結合教學常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習題等方面進行調查，了解作業(yè)布置和學生課業(yè)負擔的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。二、工作目標1．初三中考教學質量全縣前二，初一、初二年級教學質量全縣前三。健全教研組活動手冊，：綜合組星期二下午：語文組星期三下午：英語星期四下午：數(shù)學，凸顯個體差異性。3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，進一步推進名師工程、領雁工程的發(fā)展，鍛煉一支高素質的教師隊伍。1—6年級國學經典誦讀展示。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質提高。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人。繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。提倡寫激勵性的批語。課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力提高學生的綜合素質。上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。狠抓教學質量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質量。六月份：期末教學常規(guī)檢查。隨堂聽課，進行月常規(guī)檢查。與總務處合作，做好課本發(fā)放準備。本學期各學科組教研活動與上學期相同（語文、數(shù)學間周星期二下午，基礎學科星期五第一節(jié)課）。加強學籍管理，切實做好學生轉出轉入工作，做到手續(xù)齊全，并妥善保。嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定，控制作業(yè)量，探索作業(yè)布置的有效性，調動家長積極性，配合學校做好家庭教育。力求做到四“要”。繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實推進精致管理，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!小學教務工作計劃合集大全第五篇：關于小學教務工作計劃關于小學教務工作計劃5篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。有序推進學?！拔⒆兏铩⑽?chuàng)新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區(qū)”邁進。以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強教師教育工作。二是加強中層干部隊伍建設。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學校將繼續(xù)組織學習“鹽都最美教師”先進事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項目和各類師德征文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。根據(jù)班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。)，深入推進新教育實驗，努力實現(xiàn)“教師的行走方式、學生的生存狀態(tài)、學校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變，促進教育教學質量全面提升。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。行動，就有收獲。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時積極開發(fā)新的特色項目。二、工作目標：，提高德育工作實效性。認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。不斷完善考核評價機制。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。二是認真組織課堂教學。蕭王廟中心小學小學教務工作計劃3一、指導思想以人為本，從嚴治校，以品立校，創(chuàng)建特色。二、存在問題教學工作艱巨繁雜，教改工作任重而道遠，在本學期的教學工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓、落實。加強與學生家長的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境教育是一個系統(tǒng)工程，學校歷來就十分重視學校、家庭、社會三結合的育人之路，并充分發(fā)揮主導作用。真正把課上好了，學生素質的提高就有了根本上的保證。一、學期工作回顧加強師資培訓，更新教育觀念要更新促進教師觀念的進步，老師要適應新的課程標準，使自己的教學理念得到進一步的提高。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè)。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。四、教學常規(guī)管理抓“三率”，抓好學生的入學率。④提高教學質量經驗交流⑤著重推廣高效課堂示范作用10月份 ①教師備課檢查、反思交流及選評②學生運動會11月份 ①學科知識競賽②期中測試，分析學情12月份 ①迎接年局組織的年末各項檢查②做好期末各項工作元月份假期安排，教學評比，期末總結第四篇：小學教務工作計劃教務處是學校重要的綜合業(yè)務職能部門，是學校各教學單位互相聯(lián)系溝通的樞紐。b：上課，嚴格執(zhí)行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。承本校辦學傳統(tǒng)，走促內涵發(fā)展的道路。建好班級圖書角，建立借閱制度，確定班級圖書管理員，真正讓圖書角發(fā)揮功能，讓學生與書為友，書香人生。全面開設書法課。加強學籍、普九管理工作，對照教育局下發(fā)的學籍、普九管理文件，對各表冊實行微機管理，對于流動學生的手續(xù)做到規(guī)范辦理，嚴格杜絕小學生輟學，認真做好控輟保學工作。同時，要抓好中等生的督促和優(yōu)秀生的跟蹤工作，塑典型，表優(yōu)秀，學先進，全面提高教學質量。要堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。期末，對語文、數(shù)學和綜合學科進行考核，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學生。積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，充分發(fā)揮小組長的作用，使小組合作學習更有效。(1)要求教師要提前備課、精心備好每一課，嚴禁出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，安排學生讀背古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，養(yǎng)成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操。工作重點規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。以提高課堂教學效益為突破口。十一月份：1．組織進行期中質量普查，進行階段小結，研究輔差措施。九月份：1．9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。5．要對學生嚴格要求，留意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。4．開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。第一篇：小學2014年教務工作計劃大興小學2014年秋教務工作計劃一、指導思想本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優(yōu)化大興小學教育教學治理。5．學校班子成員工作合作，以身作則。(二)備課常規(guī)1．認真學習新課標，認真寫好教學設計。(四)作業(yè)常規(guī)1．作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。各班認真做好開學“四個一”活動。2．教師對學生進行全面家訪。以五自課堂教學模式為抓手。抓好教研組建設，扎實開展教研活動。數(shù)學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要有教學反思。促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。繼續(xù)實行青藍工程,開展師徒結對活動，即一位骨干教師帶一名青年教師，青年教師與骨干教師結對子，每兩周青年教師上一節(jié)課，課前由骨干教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據(jù)修改后的教案上一節(jié)公開課，爾后再進行集體評議，共同探討。開展學科競賽的活動,提高學生綜合素質。必須重視分層教學，做好培優(yōu)輔差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。第三是做好學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家?；ピL活動。本學期開學各位班主任要做好本班的學籍冊的整理，對學生的住址以及戶籍要及時在學籍冊上進行變更，對花名冊上出進學生日期要標記清楚。通過不同學段書法進課堂，保證書法教學的時間，我校設立專門的學生書法教室和教師硬軟筆自修室，各班每周開設一節(jié)書法課，每位教職工每周二四五下午定期集中習字，其余時間自修，每周上交一份作品，由學校定期對教師作業(yè)進行評價，每學期開展一次大型師生書法作品集中展示匯報活動，并在本學期要對教師、學生進行定級定等。新的學期已經開始，面對著不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前，全體老師要振奮精神、真抓實干，齊心協(xié)力，團結拚搏，大力張揚與時俱進的精神，用科學的發(fā)展觀，積極應對新的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)學校更新、更快的跨越式發(fā)展而努力拼搏。創(chuàng)本校辦學特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質教育內涵的學校三、具體工作和措施加強教師隊伍建設 ⑴以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格塑造人格”的管理理念。c：聽課，繼續(xù)實行年級組輪流公開課制度，領導對每個教師實行推門聽課的形式檢查評價教師課堂。今天小編在這給大家?guī)硇W教務工作計劃，接下來我們一起來看看吧!小學教務工作計劃120__年秋學期已經開學了，我校教導處在上級的領導指示下，按照相關的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：一、指導思想以__大報告為指導，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，提升我校教育教學質量。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質量穩(wěn)步提高。數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。要使教師意識到，扎實的教學基本功是做好教育教學的關鍵。(2)教導處對教師備課情況進行了檢查，從檢查情況來看，教師們能在鉆研教材、領會大綱精神的基礎上認真地備好課。這學期，學校分年級段召開了全體家長會。特別是論文上交情況本學期問題突出，很多教師未能很好地總結工作中的經驗、感想等，寫成論文。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發(fā)和引導學生自主學習。四是認真搞好輔導。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。作業(yè)內容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。認真組建興趣活動小組(結合少先隊活動)，通過開展活動，培養(yǎng)學生學習個性化、多元化的發(fā)展方向，進而開發(fā)學生的潛能。注重全校教師師德行風建設，以學生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。，用文化的力量發(fā)展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設，彰顯辦學新特色。)，實現(xiàn)四大改變(改變學生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式)，達到四重境界(使實驗成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺、使實驗成為學校提升教育品質的理想平臺、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’