九年級語文上冊20香菱學(xué)詩教學(xué)案范文-免費閱讀
【正文】 ，鼓勵體驗。板書設(shè)計教學(xué)反思“觀照”是佛家用語，是五大般若（智慧）之一，指“靜觀世界以智慧而照見事理。從以上歸納中，要求學(xué)生結(jié)合自己的實際，談?wù)勛约旱睦斫夂酮毺伢w驗?！卑雅犹岣叩奖饶凶痈叩牡匚弧Ｄ茄粗粫丁芭畠撼?，洞房里攛出了大馬猴”之類，是極端粗陋鄙俗之人。香菱 1拿了詩回來“諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。她有著不幸的命運：從小遭受災(zāi)難，被拐賣，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，終于淪為侍妾，受盡凌辱和折磨。五、習(xí)作展示圍繞“錢”這一話題，可以寫寫你自己或家人、朋友、熟人曾經(jīng)有過的與“錢”有關(guān)的故事，也可以談?wù)勀銓疱X的認識。于是，我又說，我愛錢。于是，愛錢的人便也不是好人，愛錢，思想便不高尚，惟利是圖，由此我對錢再也不那樣親熱了雖然內(nèi)心依然如故。四、范文點評我愛錢朋友，不要吃驚，不要以為我說這樣的話有傷大雅，我的確很愛錢。辯題是： “金錢是萬能的”與“金錢不是萬能的”。整理資料：各小組對搜集的資料進行集中整理。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。本文運用細膩準(zhǔn)確的語言、動作描寫塑造人物，試結(jié)合具體語句加以分析。（２）、會心處不在多，聽你說了這兩句，可知“三昧”你已得了。書中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象，反映了當(dāng)時社會生活、政治禮教、經(jīng)濟制度及文化發(fā)展，可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。曹雪芹（1715—1763），名霑，字夢阮，又字芹圃，雪芹是他的號，屬滿洲正白旗?！緦W(xué)習(xí)難點】學(xué)習(xí)古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。林黛玉的教學(xué)方式有什么特點。小說以賈寶玉、林黛玉的（）為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。四、問題征集：基礎(chǔ)知識：文學(xué)常識語言特色寫作手法情感價值觀第三篇：20香菱學(xué)詩 學(xué)案20《香菱學(xué)詩》學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、理清全文思路，把握文章主旨。A、不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對子。她三歲被拐，長大后被呆霸王薛蟠買去做妾，受盡乏辱、折磨。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程，在充分揭露地主階級貴族集團腐朽本質(zhì)及其必然沒落的歷史命運的同時，也歌頌了這個階級中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行為。到雪芹二十歲剛出頭的時候，曹家再次遭三重大打擊，從此這個“百年望族”就一敗涂地了。二、學(xué)法指導(dǎo)1．討論法2．自主、合作、探究。”指的是(人名)。堪羨優(yōu)伶有福，誰知公子無緣。n)。i)墟(xū)里 相(xi224。（3）寫出文中涉及的幾個重要人物的一個故事：林黛玉________________；薛寶釵________________；賈寶玉________________。此后，《紅樓夢》續(xù)作紛紛出籠，據(jù)統(tǒng)計，《紅樓夢》續(xù)書種類高達百余種。二、走進作者：曹雪芹（約1715—約1763），清代偉大的小說家。第一篇：九年級語文上冊 20《香菱學(xué)詩》教學(xué)案范文20香菱學(xué)詩【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能積累生字生詞，豐富語言積累。名沾，字夢阮，雪芹是其號，又號芹圃、芹溪。最為紅學(xué)界關(guān)注的版本是《脂硯齋重評石頭記》，現(xiàn)通行的續(xù)作是由高鶚續(xù)全的一百二十回《紅樓夢》。（不超過10個字）四、初讀課文，整體感知：課文寫香菱學(xué)詩，共寫幾件事？請大家速讀課文，以最簡潔的語言加以概括。ng)公(jiǎn)胡謅(zhōu)畫繒(zēng)解(ji226。(1)《香菱學(xué)詩》選自我國古代小說的頂峰之作，又名?！敝傅氖?人名)。(1)襲人(2)探春(3)迎春(4)李紈板書設(shè)計香菱學(xué)詩香菱有學(xué)習(xí)興趣——樂學(xué)，講究學(xué)習(xí)方法——善學(xué)，2 有可貴的學(xué)習(xí)精神——苦學(xué)教學(xué)反思《香菱學(xué)詩》是一篇自讀課文，本課從內(nèi)容上看學(xué)生比較容易把握，但學(xué)生要更深入學(xué)習(xí)是有難度的。三、預(yù)習(xí)過程關(guān)于作者（熟記）曹雪芹(約1724～1764)，名露，字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的號，屬滿洲正白旗。勢敗家亡之后，雪芹流落在北京西郊。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風(fēng)、襲人、香毛等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。后隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院。起承轉(zhuǎn)合：_________________________________________________ B、這正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的。２、賞析精彩的描寫語段，把握人物性格特點。作者（），名霑，字夢阮，號雪芹，清代（）。香菱學(xué)詩取得成功的原因是什么？對我們有什么啟示。答：第三首：精華欲掩料應(yīng)難，彩自娟娟魄自寒?！局R鏈接】 《香菱學(xué)詩》節(jié)選自《紅樓夢》第四十八回。曹家從清代初年起到曹雪芹這一代止，是一個“百年望族”。（2）金陵十二釵林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿【自主學(xué)習(xí)】給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（３）、你真真胡鬧！且別說那不成詩，便是成詩，我們的筆墨也不該傳到外頭去。本文描寫了黛玉的教詩和香菱的學(xué)詩，請分析黛玉和香菱的性格特征。大家知道這首判詞說的是誰嗎？請你從讀過的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學(xué)，并根據(jù)提示結(jié)合作品內(nèi)容寫出推薦理由。探索發(fā)現(xiàn)。三、金錢消費面面觀各小組從網(wǎng)上或圖書館搜集有關(guān)“名人與金錢”、“另類金錢觀”“我的金錢
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