七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課河中石獸導(dǎo)學(xué)練測(cè)資料鄂教版推薦5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 求之下流，固顛； 樣再?zèng)_擊，石頭再轉(zhuǎn)移。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。有筆記小說(shuō)《閱微草堂筆記》和一部《紀(jì)文達(dá)公遺集》傳世。教師：同學(xué)們，讓我們情景再現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)文言文故事的趣味吧！[投影展示]方丈：我等募金重修，然石獸須求于水中，得之復(fù)用。3,讀后選擇你喜歡的一句或幾句展示自己的朗讀，也可以與同學(xué)合作展示。它在文中是什么意思呢？學(xué)生：事物的道理。學(xué)生2:“必于石下迎水處嚙沙為坎穴”是什么意思？教師：哦，這個(gè)句子比較長(zhǎng)。2,根據(jù)課下注釋?zhuān)斫馕恼聝?nèi)容。教師：對(duì)，文言文閱讀，就要讀出文言文的韻味。現(xiàn)在，大家就自由朗讀課文，做到以下要求，[投影出示]學(xué)生齊讀：1,慢節(jié)奏大聲朗讀課文。學(xué)生：[掌聲四起。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)為不好的時(shí)候就拿手指點(diǎn)他，我就暫且當(dāng)一回主人公啊。像這樣再?zèng)_擊，石頭又向前再轉(zhuǎn)動(dòng)。（3）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。經(jīng)歷了十多年，和尚募集了一筆錢(qián)，（決定）重修（廟門(mén)），（便）在河中尋找那兩只石獸，終于沒(méi)找到，（和尚們）認(rèn)為石獸順著河水的方向被沖到水的下游去了。記錄很多親身經(jīng)歷，詳述一切他認(rèn)為值得注意的事件，又對(duì)所敘內(nèi)容常常加以譏諷和評(píng)論。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：一個(gè)十斤重的大鐵球與一個(gè)一斤重的小鐵球同時(shí)從十層樓高的地方扔下，哪一個(gè)先落地呢？答案是同時(shí)落地。（或是事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物?！奔o(jì)曰：“臣未衣。）本文運(yùn)用了和兩種表達(dá)方式，最后一句屬于表達(dá)方式，它在文中的作用是四．拓展延伸：閱讀下文并回答問(wèn)題“老頭子”紀(jì)文達(dá)（即紀(jì)昀）體肥而畏暑，夏日汗流浹背，衣盡濕。（二）探究問(wèn)題課文說(shuō)了一件什么事？文中講到了尋找石獸的哪三種方法？他們各自的根據(jù)是什么？第一種：第二種：第三種：文中兩次寫(xiě)了笑：“講學(xué)家聞之笑之”、“老河兵聞之又笑之”，這兩次“笑”各有什么含義？講學(xué)家的“笑”：；老河兵的“笑”：老河兵的判斷為什么是正確的？文章最后一段運(yùn)用了那種表達(dá)方式，有什么啟發(fā)意義？三．課堂檢測(cè)．用自己的話寫(xiě)出下列代詞指代的內(nèi)容⑴一老河兵聞之，又笑曰……“之”指代⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？“之”指代下列句中加點(diǎn)字的注音或解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．山門(mén)圮于河（倒塌）B．棹數(shù)小舟（劃船）C、不亦顛乎（顛倒，即本末倒置）D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上）對(duì)下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．尋十余里，無(wú)跡。一自學(xué)達(dá)標(biāo)自讀課文幾遍，注意讀音、節(jié)奏、語(yǔ)氣等方面填空。告訴人們凡事要全面具體分析，不可主觀臆斷。⑵無(wú)苛政。④而：乃，即指你。2．為：動(dòng)詞，讀作陽(yáng)平，認(rèn)為。這大概因?yàn)槭^物性堅(jiān)硬沉重，沙性松軟水不能沖走石頭，(但)它的反作用力，必能在石頭底下沖擊泥沙成為坑洞。作者在以上三個(gè)層次的基礎(chǔ)上，水到渠成，畫(huà)龍點(diǎn)睛般地議論一句，立刻收尾，戛然而止，揭示了題旨。本文分四段，正好是四個(gè)層次。二、文章脈絡(luò)在寫(xiě)出對(duì)落人河中的石獸(石獅子)今天究竟在何處的三種說(shuō)法之后，作者畫(huà)龍點(diǎn)睛，以簡(jiǎn)短的議論作結(jié)?！保ā吨袊?guó)小說(shuō)史略》）評(píng)價(jià)是切要的。寫(xiě)鬼狐情事多具寓言意味，幾則不怕鬼的故事,如卷一“曹司農(nóng)竹虛言”，卷六記許南金事，卷二十三“戴東原言”，頗堪稱(chēng)道。在藝術(shù)風(fēng)格上，肯定“流派”，而反對(duì)“門(mén)戶(hù)”，反對(duì)“舍是非而爭(zhēng)勝負(fù)”的朋黨之習(xí)。用心愛(ài)心專(zhuān)心紀(jì)昀學(xué)問(wèn)淵博，長(zhǎng)于考證訓(xùn)詁。如是：像這樣。竟：居然，竟然出乎意外。物理：事物的道理。溯s”：逆著水流的方向走。乾隆間輯修《四庫(kù)全書(shū)》，他任總纂官,并主持寫(xiě)定《四庫(kù)全書(shū)總目》200卷，論述各書(shū)大旨及著作源流，考得失，辨文字，為代表清代目錄學(xué)成就的巨著。紀(jì)昀晚年主持科舉會(huì)試時(shí)，曾以文學(xué)史與文學(xué)批評(píng)內(nèi)容出題策士，實(shí)為創(chuàng)格。作者反對(duì)為富不仁，反對(duì)凌虐奴仆，用心愛(ài)心專(zhuān)心對(duì)下層人民的反抗、復(fù)仇行動(dòng)表現(xiàn)出一定的容忍和同情，如卷十六記童養(yǎng)媳逃亡、卷十七“周景垣前輩言”、卷十八記妓女戲富室糶谷?！菊w感悟】一、謀篇立意這則故事用和尚、道學(xué)家和老河兵推求沉在河里的石獅子的三種不同結(jié)論，來(lái)說(shuō)明天下事物雖有共同的規(guī)律，但又有各自特殊的性質(zhì)原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主觀臆斷。全文共4節(jié)，可分四部分。第一個(gè)層次是和尚根據(jù)物體被水沖向下游的規(guī)律，判斷石獅已被沖走，搖船往下流尋覓，結(jié)果終無(wú)所獲。全文故事曲折但只用短短200多字，脈絡(luò)分明且層層深入、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，余味無(wú)窮。石頭被水沖(陷得)越深，等沖到石頭陷進(jìn)一半之時(shí)，石頭必定倒陷在坑洞中。3．為：動(dòng)詞，讀作陽(yáng)平，成為。⑤去：離開(kāi)。）二．同步練測(cè)一、基礎(chǔ)知識(shí)給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。文中原句是：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？略 8．9．10．11．12．13．⑴在⑵急速、很快⑶心悅誠(chéng)服、服氣1未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也！”1⑴農(nóng)夫?qū)嵲谑翘珣卸枇搜剑、颇憧梢园迅锏姆椒ń探o我嗎？1這則寓言告訴我們，做任何事都不要急于求成，否則就會(huì)“欲速不達(dá)”?！逗又惺F》作者是，字，清代﹑。（尋找了十多里，也沒(méi)有石獸的蹤跡。時(shí)入值南書(shū)房，每出，至值廬（值班的房間），即脫衣納涼，久之而后出?！备咦谀嗣鼉?nèi)監(jiān)代衣之，匍匐于地。）第三篇：《河中石獸》教學(xué)案《河中石獸》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。可以親自去嘗試一下，因?yàn)閷?shí)踐出真知。五、檢查預(yù)習(xí)識(shí)記字音干圮募重棹曳鈀杮漲湮嚙穴倒擲轉(zhuǎn)遂溯顛臆歟把握節(jié)奏六、翻譯課文把握翻譯方法：直譯法 人名、地名、年月日
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