七年級語文上冊第27課河中石獸導學練測資料鄂教版推薦5篇-免費閱讀
【正文】 求之下流，固顛； 樣再沖擊，石頭再轉(zhuǎn)移。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。有筆記小說《閱微草堂筆記》和一部《紀文達公遺集》傳世。教師：同學們，讓我們情景再現(xiàn)，繼續(xù)體會文言文故事的趣味吧！[投影展示]方丈：我等募金重修，然石獸須求于水中，得之復用。3,讀后選擇你喜歡的一句或幾句展示自己的朗讀，也可以與同學合作展示。它在文中是什么意思呢？學生：事物的道理。學生2:“必于石下迎水處嚙沙為坎穴”是什么意思？教師：哦，這個句子比較長。2,根據(jù)課下注釋，理解文章內(nèi)容。教師：對，文言文閱讀，就要讀出文言文的韻味?，F(xiàn)在，大家就自由朗讀課文，做到以下要求，[投影出示]學生齊讀：1,慢節(jié)奏大聲朗讀課文。學生：[掌聲四起。同學們在認為不好的時候就拿手指點他，我就暫且當一回主人公啊。像這樣再沖擊，石頭又向前再轉(zhuǎn)動。（3）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。經(jīng)歷了十多年，和尚募集了一筆錢，（決定）重修（廟門），（便）在河中尋找那兩只石獸，終于沒找到，（和尚們）認為石獸順著河水的方向被沖到水的下游去了。記錄很多親身經(jīng)歷，詳述一切他認為值得注意的事件，又對所敘內(nèi)容常常加以譏諷和評論。教學時數(shù)：1課時 教學過程：一、導入：一個十斤重的大鐵球與一個一斤重的小鐵球同時從十層樓高的地方扔下，哪一個先落地呢？答案是同時落地。（或是事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物?！奔o曰：“臣未衣。）本文運用了和兩種表達方式，最后一句屬于表達方式，它在文中的作用是四．拓展延伸：閱讀下文并回答問題“老頭子”紀文達（即紀昀）體肥而畏暑，夏日汗流浹背，衣盡濕。（二）探究問題課文說了一件什么事？文中講到了尋找石獸的哪三種方法？他們各自的根據(jù)是什么？第一種：第二種：第三種：文中兩次寫了笑：“講學家聞之笑之”、“老河兵聞之又笑之”，這兩次“笑”各有什么含義？講學家的“笑”：；老河兵的“笑”：老河兵的判斷為什么是正確的？文章最后一段運用了那種表達方式，有什么啟發(fā)意義？三．課堂檢測．用自己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容⑴一老河兵聞之，又笑曰……“之”指代⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？“之”指代下列句中加點字的注音或解釋，不正確的一項是（）A．山門圮于河（倒塌）B．棹數(shù)小舟（劃船）C、不亦顛乎（顛倒，即本末倒置）D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上）對下列句子翻譯不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．尋十余里，無跡。一自學達標自讀課文幾遍，注意讀音、節(jié)奏、語氣等方面填空。告訴人們凡事要全面具體分析，不可主觀臆斷。⑵無苛政。④而：乃，即指你。2．為：動詞，讀作陽平，認為。這大概因為石頭物性堅硬沉重，沙性松軟水不能沖走石頭，(但)它的反作用力，必能在石頭底下沖擊泥沙成為坑洞。作者在以上三個層次的基礎(chǔ)上，水到渠成，畫龍點睛般地議論一句，立刻收尾，戛然而止，揭示了題旨。本文分四段，正好是四個層次。二、文章脈絡在寫出對落人河中的石獸(石獅子)今天究竟在何處的三種說法之后，作者畫龍點睛，以簡短的議論作結(jié)?！保ā吨袊≌f史略》）評價是切要的。寫鬼狐情事多具寓言意味，幾則不怕鬼的故事,如卷一“曹司農(nóng)竹虛言”，卷六記許南金事，卷二十三“戴東原言”，頗堪稱道。在藝術(shù)風格上，肯定“流派”，而反對“門戶”，反對“舍是非而爭勝負”的朋黨之習。用心愛心專心紀昀學問淵博，長于考證訓詁。如是：像這樣。竟：居然，竟然出乎意外。物理：事物的道理。溯s”：逆著水流的方向走。乾隆間輯修《四庫全書》，他任總纂官,并主持寫定《四庫全書總目》200卷，論述各書大旨及著作源流，考得失，辨文字，為代表清代目錄學成就的巨著。紀昀晚年主持科舉會試時，曾以文學史與文學批評內(nèi)容出題策士，實為創(chuàng)格。作者反對為富不仁，反對凌虐奴仆，用心愛心專心對下層人民的反抗、復仇行動表現(xiàn)出一定的容忍和同情，如卷十六記童養(yǎng)媳逃亡、卷十七“周景垣前輩言”、卷十八記妓女戲富室糶谷。【整體感悟】一、謀篇立意這則故事用和尚、道學家和老河兵推求沉在河里的石獅子的三種不同結(jié)論，來說明天下事物雖有共同的規(guī)律，但又有各自特殊的性質(zhì)原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主觀臆斷。全文共4節(jié)，可分四部分。第一個層次是和尚根據(jù)物體被水沖向下游的規(guī)律，判斷石獅已被沖走，搖船往下流尋覓，結(jié)果終無所獲。全文故事曲折但只用短短200多字，脈絡分明且層層深入、結(jié)構(gòu)嚴密，余味無窮。石頭被水沖(陷得)越深，等沖到石頭陷進一半之時，石頭必定倒陷在坑洞中。3．為：動詞，讀作陽平，成為。⑤去：離開。）二．同步練測一、基礎(chǔ)知識給下列詞語中的加點字注音。文中原句是：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？略 8．9．10．11．12．13．⑴在⑵急速、很快⑶心悅誠服、服氣1未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也！”1⑴農(nóng)夫?qū)嵲谑翘珣卸枇搜剑、颇憧梢园迅锏姆椒ń探o我嗎？1這則寓言告訴我們，做任何事都不要急于求成，否則就會“欲速不達”?！逗又惺F》作者是，字，清代﹑。（尋找了十多里，也沒有石獸的蹤跡。時入值南書房，每出，至值廬（值班的房間），即脫衣納涼，久之而后出。”高宗乃命內(nèi)監(jiān)代衣之，匍匐于地。）第三篇：《河中石獸》教學案《河中石獸》教學案教學目標：積累常見的文言詞語?？梢杂H自去嘗試一下，因為實踐出真知。五、檢查預習識記字音干圮募重棹曳鈀杮漲湮嚙穴倒擲轉(zhuǎn)遂溯顛臆歟把握節(jié)奏六、翻譯課文把握翻譯方法：直譯法 人名、地名、年月日
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