【正文】 教師帶領學生進行律動練習。積極參加廣播操比賽，努力爭取最好表現(xiàn)。提出復習廣播操的要求。組織學生游戲。（3）通過教師對問題的分析，各自就存在問題進行針對性的練習，觀察練得好的同學，相互評議，明確自己努力的方向。（3）練習中能態(tài)度認真、遵守紀律、樂于相互幫助。（4）隨音樂節(jié)拍練習歌曲前半段舞蹈動作。（2）通過觀察、體驗、掌握歌曲前半段舞蹈動作。（2）通過中速跑，體驗跑的動作輕松及跑的動作與呼吸的協(xié)調配合。第十二課 教學內容： 自然地形跑 教學目標：（1）能說出自然地形跑的方法和要求。技能：能做出多種姿勢的自然投擲動作；能做出四種以上不同形象的小碎步負荷：投擲練習56組，韻律多次。二、發(fā)展能力階段：游戲：“夜間”整隊（即閉著眼整隊）講解游戲方法：要求學生閉上眼睛，聽口令，如：“向左轉”、“向前走一步”、“向右轉一圈”等動作，練習幾個動作后，睜開眼睛檢查隊伍的整齊程度。動作：先兩手叉腰，并腳向前（后）跳一次，然后兩手向前（后）伸，隨髖左右擺動兩次。課后記載： 通過自我模仿單個動作、合作創(chuàng)編組合動作，可以讓學生逐漸養(yǎng)成用舞蹈動作表現(xiàn)情節(jié)的習慣，培養(yǎng)學生的觀察力和動作的模仿能力。集中隊形，請學生說一說模仿解放軍各種形象動作時的情緒表現(xiàn)。課后記載：通過各種形式的行走練習，可以糾正錯誤的行走姿勢，養(yǎng)成行走的正確姿勢和習慣，從而在練習中提高學生的體能。師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動作走，如：①師：拍起手來？ 生：啪！啪！啪?、趲煟捍灯鹄?？ 生：噠！噠！噠?、蹘煟呵闷鸸膩?？ 生：咚！咚！咚?、軒煟捍蚱饦寔?？ 生：叭！叭！叭！等??體驗各種不同方位的走。三、舒緩身心階段：放松舞步：小結本課優(yōu)缺點。示范、講解第六、七節(jié)操的動作方法，并讓學生記住操名。分四人組開始游戲。小游戲：拍“皮球”二、形體訓練階段：學習廣播操——雛鷹起飛復習已學過的廣播操內容。自選場地：提示學生根據(jù)活動內容選擇適宜的場地，如遇到場地沖突能主動謙讓他組。示范、講解第二、三節(jié)操的動作方法，并讓學生記住操名。自我評價：要求每位同學先對自己在活動中的表現(xiàn)給予公正的評價（大星或小星），然后能在本活動組大聲宣布自評結果，即可到老師處領取獎品（即時貼星或印章星）。跟著老師反復練習分解動作，并讓學生說出每節(jié)操中主要動作部位，如：下肢（踏步轉體）等。讓學生佩戴青蛙頭飾練習，要求前腳掌蹬地起跳，輕巧落地。組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學生跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學在座位上拍手、唱歌。)每組的一、二、三名給予獎勵。學習內容：模仿動物的行、走、跑、跳等基本動作（二）教學步驟：一、辨一辨教師放錄音，學生說出是什么動物的叫聲。三、請模仿得最像的同學給大家示范。六、觀看“原地投擲輕物”教學錄像。全班在教師帶領下，制造一架最大的飛機，教師做機長和同學們一起飛翔。趣味小游戲：開“飛機”（擲紙飛機）。例如：①從身體側面投②單雙手拋接③從體前向前拋投自學自練，相互觀察、學習，交流不同投擲動作的體會。三、恢復身心階段：放松舞步。邊說：上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，左右前后。①師：你的左（右）邊在哪里？生：我的左（右）邊在這里。一組表演，其他組觀摩、評比，等每組表演后，各組再選出一個“最佳表演組”給予“星”級獎勵。復習廣播操。④在老師的指導下集體練習向前走、后退走、側步走等動作。小游戲：快馬加鞭。集體隨著老師的口令成套動作練習。學習內容：小學生廣播操——初升的太陽（第六、七節(jié)動作）學習步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊，師生問好。集體隨著老師的口令練習。第六課學習目標：學習廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關系。試著隨音樂節(jié)拍練習。學習內容：小學生廣播操——初升的太陽（第二、三節(jié)動作）學習步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊，師生問好。三、自娛自樂階段：愉快活動“耶！耶！耶！”自結伙伴：提示學生根據(jù)活動內容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。學習內容：小學生廣播操——初升的太陽（預備和第一節(jié)動作）學習步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊，師生問好。二、室外部分：在老師的指導下集體練習立正、稍息、向前看齊。二、室外部分：趣味性游戲：快快排隊第一次游戲：解散后做各種小動物游戲，如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等，集合時按老師要求排成不同方位的四路縱隊。④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學在座位上拍手、唱歌。老師巡視指點。培養(yǎng)學生對待事物認真負責的精神，鍛煉學生有良好的身體素質。布置學生回收球。組 織：集體練習、分散練習、分組練習場地器材：操場、墊子、短繩1星星、月亮、地球、太陽學習目標：在游戲活動中體驗合作的力量發(fā)展奔跑能力。組織學生由走過渡到慢跑，然后組織學生自主練習。配合老師對自己的學習作出評價，積極地回答老師的提問。在場地上又增加了一件物品，提出要求：每一樣物品都要換一個位置，然后讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲。組織并和學生一起游戲：剪刀、石頭、布組織學生柔韌練習。學生活動：按老師的要求取繩，取到繩后自主活動一分鐘。組 織：集體練習、分組練習場地器材：操場、體操墊、貼花1跳繩變變變 學習階段：水平一學習目標：在跳繩活動中體驗體育的快樂。組 織：四路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、積極參與，小組游戲教師活動：教學生兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑講解游戲方法、規(guī)則。學生相互評價。學生活動：積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。組織學生進行隊列練習。場地：一個排球場器材：排球一個預計練習密度：30% 預計最高心率：130次分準備：在場地上畫四條橫線。規(guī)則：聽錯號去接球或者報到數(shù)的同學沒抱住球的要扣分。（3）評出勝隊。學生學法：（1）復習上節(jié)課的腹背運動，踢腿運動和全身運動。素質目標：提高學生的奔跑能力以及接球能力。（略）教師做分解和完整動作示范。培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。三數(shù)的人做“兔”，站在“兔窩”里年。教學重點：學生下肢的力量的發(fā)展； 教學難點：曲線跑技術的掌握； 教學過程: 一：準備部分課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況宣布教學內容：小朋友們，最近一段時間內你們表現(xiàn)不錯，為了表揚你們，所以今天老師就準備帶大家去動物園，特別要看看小兔子，它們好可愛，蹦蹦跳跳的……步入課堂 韻律操：第一節(jié)：擴胸運動（要求盡量拉開上身的肌肉群）第二節(jié)：體側運動（要求體側時要到位，動作準確）第三節(jié)：體轉運動（要求下身在轉體時保持不動狀態(tài)）教學方法：（1）復習上節(jié)課所教的伸展運動，頭部運動以及上肢運動；（2）分節(jié)領做今天要新授的三個動作；（3）教師連續(xù)領做；組織（如圖）：學生自由散開在規(guī)定場地內，圍繞在教師身邊。3，教學方法：（1）學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；（2）示范，糾正； 要求：認真聽講，練習，減少失誤的次數(shù)。教學過程：一：準備部分（57分）1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學生服裝問題，宣布本課教學內容，步入課堂。游戲規(guī)則：學生要按逆時針方向追趕，否則追到不算；不能進入圈中追趕。教與學的方法：（1）教師簡單講解并做要求；（2）學生聽指揮練習；（3）教師反饋給學生練習的情況，針對不足加以糾正；（4）重新練習預期目標：復習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反應能力。情感目標：培養(yǎng)團結友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質。游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側面繞過去拍隊尾的一個。組織方法（如圖）：排成四路縱隊的排法：當教師喊“成四路縱隊—集合”口令，并做出手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內，右臂前平舉，掌心向下）時，排頭學生按口令指示的隊形，距離教師23米處站好，其余學生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。情感目標：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結友愛，積極進取的品質和愛國主義教育。（2）師生共同進行練習。（3）行。（4）學生總結，教師評價。教學過程：一：導入部分（913分鐘）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。（3）教師進行評價。教學重點：排成四路縱隊。注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。注：因學生反應能力較慢，因此需要結合“解散”“集合”來訓練他們的反應能力，提高集合的速度。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。教學重點：掌握立正稍息的做法，集合時反應能力。二：主體部分 新授內容：立正、稍息導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學習，做一個高大的人物。教學方法：（1）簡單講解游戲方法；（2）組織學生進行游戲； 2，集合，總結本課教學內容 3，師生告別，宣布下課。組織：成四路縱隊集合（如圖）要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。三；結束部分（1520分）1，游戲：趕小豬導語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們去幫忙趕小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的，要不我們就去試試？ 教學方法：（1）導入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。二：主體部分 1，模仿動物走、跳導語：小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些小動物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動（加上模仿動作）。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。教師給學生個別指導。情感目標：培養(yǎng)運動感情，勇敢頑強，努力拼搏的優(yōu)良品質。（2）了解觀察具體示范動作。（4）聽取教師的賽后小結。要求：拋球要有一定高度。反思：在前面上課的基礎上，學生集合的速度較以前快，靜，齊。分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。相互交流評價。大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學習。師生再見。組織學生嘗試游戲，提出要求，組織學生比賽。學習步驟：一、自主體驗練隊列教師活動：組織學生集隊和隊列練習。跟著老師用繩子把肩部、腿部活動開。學生活動：按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。為學生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學生進行游戲比賽。組 織：集體練習、分散練習、分組練習場地器材：操場、錄音機、短繩1跑跑跑蹬跳學習目標：在游戲活動中體驗不同的跳躍方法、發(fā)展的跳躍能力。組織學生分組練習，及時糾正動作。學習步驟：一、積極游戲，活躍情緒教師活動：組織學生集隊和隊列練習。學生活動：按要求每人取一軟排球。教學時間： 一課時 教學過程：一、準備活動：整隊宣布課的內容和任務。三、學生整隊，立正、稍息、教師小結本次足球課練習的情況，解散，自由活動。二、常規(guī)性引導：講解什么是體育課課堂常規(guī)？說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內容？議一議怎樣排好體育課隊伍？三、趣味性引導：室內游戲：快快排隊。第二次游戲：解散后做各種模仿游戲，如：開飛機、學溜冰、賽車等，集合時按老師要求排成幾人組隊伍。每組同學按順序出列觀察、糾正本組同學的動作。宣布本課學習內容。自選游戲：提示學生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。宣布本課學習內容。三、自娛自樂階段：愉快活動“耶！耶！耶！”自結伙伴：提示學生根據(jù)活動內容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。學習內容：小學生廣播操——初升的太陽（第四、五節(jié)動作）學習步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊，師生問好。試著隨音樂節(jié)拍練習。宣布本課學習內容。在老師帶領下，隨音樂節(jié)拍成套動作練習。復習廣播操。⑤分組由小組長帶領練習。二、合作創(chuàng)編階段：律動組合：學做解放軍復習音樂課中學習的歌曲“學做解放軍”（課前請音樂老師配合教唱）。老師評：老師對各組的創(chuàng)編、表演給予“大拇指”級獎勵。動作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。邊做：（上）