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一年級上冊體育教案-免費閱讀

2024-11-03 22:40 上一頁面

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【正文】 教師帶領學生進行律動練習。積極參加廣播操比賽,努力爭取最好表現(xiàn)。提出復習廣播操的要求。組織學生游戲。(3)通過教師對問題的分析,各自就存在問題進行針對性的練習,觀察練得好的同學,相互評議,明確自己努力的方向。(3)練習中能態(tài)度認真、遵守紀律、樂于相互幫助。(4)隨音樂節(jié)拍練習歌曲前半段舞蹈動作。(2)通過觀察、體驗、掌握歌曲前半段舞蹈動作。(2)通過中速跑,體驗跑的動作輕松及跑的動作與呼吸的協(xié)調配合。第十二課 教學內容: 自然地形跑 教學目標:(1)能說出自然地形跑的方法和要求。技能:能做出多種姿勢的自然投擲動作;能做出四種以上不同形象的小碎步負荷:投擲練習56組,韻律多次。二、發(fā)展能力階段:游戲:“夜間”整隊(即閉著眼整隊)講解游戲方法:要求學生閉上眼睛,聽口令,如:“向左轉”、“向前走一步”、“向右轉一圈”等動作,練習幾個動作后,睜開眼睛檢查隊伍的整齊程度。動作:先兩手叉腰,并腳向前(后)跳一次,然后兩手向前(后)伸,隨髖左右擺動兩次。課后記載: 通過自我模仿單個動作、合作創(chuàng)編組合動作,可以讓學生逐漸養(yǎng)成用舞蹈動作表現(xiàn)情節(jié)的習慣,培養(yǎng)學生的觀察力和動作的模仿能力。集中隊形,請學生說一說模仿解放軍各種形象動作時的情緒表現(xiàn)。課后記載:通過各種形式的行走練習,可以糾正錯誤的行走姿勢,養(yǎng)成行走的正確姿勢和習慣,從而在練習中提高學生的體能。師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動作走,如:①師:拍起手來? 生:啪!啪!啪?、趲煟捍灯鹄?? 生:噠!噠!噠?、蹘煟呵闷鸸膩?? 生:咚!咚!咚?、軒煟捍蚱饦寔?? 生:叭!叭!叭!等??體驗各種不同方位的走。三、舒緩身心階段:放松舞步:小結本課優(yōu)缺點。示范、講解第六、七節(jié)操的動作方法,并讓學生記住操名。分四人組開始游戲。小游戲:拍“皮球”二、形體訓練階段:學習廣播操——雛鷹起飛復習已學過的廣播操內容。自選場地:提示學生根據(jù)活動內容選擇適宜的場地,如遇到場地沖突能主動謙讓他組。示范、講解第二、三節(jié)操的動作方法,并讓學生記住操名。自我評價:要求每位同學先對自己在活動中的表現(xiàn)給予公正的評價(大星或小星),然后能在本活動組大聲宣布自評結果,即可到老師處領取獎品(即時貼星或印章星)。跟著老師反復練習分解動作,并讓學生說出每節(jié)操中主要動作部位,如:下肢(踏步轉體)等。讓學生佩戴青蛙頭飾練習,要求前腳掌蹬地起跳,輕巧落地。組織學生進行迎面右手傳接棒的練習,練習中不要求學生跑快,著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞,最后一句互換角色,其余同學在座位上拍手、唱歌。)每組的一、二、三名給予獎勵。學習內容:模仿動物的行、走、跑、跳等基本動作(二)教學步驟:一、辨一辨教師放錄音,學生說出是什么動物的叫聲。三、請模仿得最像的同學給大家示范。六、觀看“原地投擲輕物”教學錄像。全班在教師帶領下,制造一架最大的飛機,教師做機長和同學們一起飛翔。趣味小游戲:開“飛機”(擲紙飛機)。例如:①從身體側面投②單雙手拋接③從體前向前拋投自學自練,相互觀察、學習,交流不同投擲動作的體會。三、恢復身心階段:放松舞步。邊說:上下跳跳,前后左右;上下跳跳,后前右左;上下跳跳,右左后前;上下跳跳,左右前后。①師:你的左(右)邊在哪里?生:我的左(右)邊在這里。一組表演,其他組觀摩、評比,等每組表演后,各組再選出一個“最佳表演組”給予“星”級獎勵。復習廣播操。④在老師的指導下集體練習向前走、后退走、側步走等動作。小游戲:快馬加鞭。集體隨著老師的口令成套動作練習。學習內容:小學生廣播操——初升的太陽(第六、七節(jié)動作)學習步驟:一、激發(fā)興趣階段:小干部整隊,師生問好。集體隨著老師的口令練習。第六課學習目標:學習廣播操,培養(yǎng)正確的身體姿勢,并能在學練中相互交流,和同伴建立和諧的人際關系。試著隨音樂節(jié)拍練習。學習內容:小學生廣播操——初升的太陽(第二、三節(jié)動作)學習步驟:一、激發(fā)興趣階段:小干部整隊,師生問好。三、自娛自樂階段:愉快活動“耶!耶!耶!”自結伙伴:提示學生根據(jù)活動內容定人數(shù),最好不超過六人為宜。學習內容:小學生廣播操——初升的太陽(預備和第一節(jié)動作)學習步驟:一、激發(fā)興趣階段:小干部整隊,師生問好。二、室外部分:在老師的指導下集體練習立正、稍息、向前看齊。二、室外部分:趣味性游戲:快快排隊第一次游戲:解散后做各種小動物游戲,如:小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等,集合時按老師要求排成不同方位的四路縱隊。④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞,最后一句互換角色,其余同學在座位上拍手、唱歌。老師巡視指點。培養(yǎng)學生對待事物認真負責的精神,鍛煉學生有良好的身體素質。布置學生回收球。組 織:集體練習、分散練習、分組練習場地器材:操場、墊子、短繩1星星、月亮、地球、太陽學習目標:在游戲活動中體驗合作的力量發(fā)展奔跑能力。組織學生由走過渡到慢跑,然后組織學生自主練習。配合老師對自己的學習作出評價,積極地回答老師的提問。在場地上又增加了一件物品,提出要求:每一樣物品都要換一個位置,然后讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲。組織并和學生一起游戲:剪刀、石頭、布組織學生柔韌練習。學生活動:按老師的要求取繩,取到繩后自主活動一分鐘。組 織:集體練習、分組練習場地器材:操場、體操墊、貼花1跳繩變變變 學習階段:水平一學習目標:在跳繩活動中體驗體育的快樂。組 織:四路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、積極參與,小組游戲教師活動:教學生兒歌:兩臂彎彎前后擺,腳跟提起快快跑講解游戲方法、規(guī)則。學生相互評價。學生活動:積極參與游戲創(chuàng)編活動,發(fā)揮自己的想象,能與同伴合作開展。通過觀察談判的示范表演,學習好的做法,力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。講解游戲方法和規(guī)則的同時,請兩位學生試做,重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線,避免相互沖撞。組織學生進行隊列練習。場地:一個排球場器材:排球一個預計練習密度:30% 預計最高心率:130次分準備:在場地上畫四條橫線。規(guī)則:聽錯號去接球或者報到數(shù)的同學沒抱住球的要扣分。(3)評出勝隊。學生學法:(1)復習上節(jié)課的腹背運動,踢腿運動和全身運動。素質目標:提高學生的奔跑能力以及接球能力。(略)教師做分解和完整動作示范。培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài),以及行動迅速和聽從指揮的能力。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展空間體位感覺。三數(shù)的人做“兔”,站在“兔窩”里年。教學重點:學生下肢的力量的發(fā)展; 教學難點:曲線跑技術的掌握; 教學過程: 一:準備部分課堂常規(guī):師生問好,檢查服裝情況宣布教學內容:小朋友們,最近一段時間內你們表現(xiàn)不錯,為了表揚你們,所以今天老師就準備帶大家去動物園,特別要看看小兔子,它們好可愛,蹦蹦跳跳的……步入課堂 韻律操:第一節(jié):擴胸運動(要求盡量拉開上身的肌肉群)第二節(jié):體側運動(要求體側時要到位,動作準確)第三節(jié):體轉運動(要求下身在轉體時保持不動狀態(tài))教學方法:(1)復習上節(jié)課所教的伸展運動,頭部運動以及上肢運動;(2)分節(jié)領做今天要新授的三個動作;(3)教師連續(xù)領做;組織(如圖):學生自由散開在規(guī)定場地內,圍繞在教師身邊。3,教學方法:(1)學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作;(2)示范,糾正; 要求:認真聽講,練習,減少失誤的次數(shù)。教學過程:一:準備部分(57分)1,課堂常規(guī):師生問好,檢查學生服裝問題,宣布本課教學內容,步入課堂。游戲規(guī)則:學生要按逆時針方向追趕,否則追到不算;不能進入圈中追趕。教與學的方法:(1)教師簡單講解并做要求;(2)學生聽指揮練習;(3)教師反饋給學生練習的情況,針對不足加以糾正;(4)重新練習預期目標:復習排成四路縱隊,提高集合的速度和學生的反應能力。情感目標:培養(yǎng)團結友愛,穩(wěn)重的優(yōu)良品質。游戲規(guī)則:(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側面繞過去拍隊尾的一個。組織方法(如圖):排成四路縱隊的排法:當教師喊“成四路縱隊—集合”口令,并做出手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內,右臂前平舉,掌心向下)時,排頭學生按口令指示的隊形,距離教師23米處站好,其余學生依次向后重疊式排隊站立,前后保持約一小臂的距離并自動對齊。小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。情感目標:培養(yǎng)運動感情,勇敢果斷,團結友愛,積極進取的品質和愛國主義教育。(2)師生共同進行練習。(3)行。(4)學生總結,教師評價。教學過程:一:導入部分(913分鐘)課堂常規(guī):師生問好,宣布教學內容和教學目標,步入課堂。教與學的方法:(1)導入語:小朋友們,有沒看過電視里運動會,那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌,他們厲不厲害的,你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者,體育都很棒的,他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學生作答,教師點評,糾正不足之處。(5)讓個別學生模仿示范,師生進行評價,引以為戒。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動。(3)教師進行評價。教學重點:排成四路縱隊。注:老師講出動物名稱,誘導學生動腦經創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。注:因學生反應能力較慢,因此需要結合“解散”“集合”來訓練他們的反應能力,提高集合的速度。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。教學重點:掌握立正稍息的做法,集合時反應能力。二:主體部分 新授內容:立正、稍息導語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎,他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔,不動搖;稍息時也一樣站的很不錯,你們要向他們學習,做一個高大的人物。教學方法:(1)簡單講解游戲方法;(2)組織學生進行游戲; 2,集合,總結本課教學內容 3,師生告別,宣布下課。組織:成四路縱隊集合(如圖)要求:動作整齊,優(yōu)美,活潑,輕松。三;結束部分(1520分)1,游戲:趕小豬導語:在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時,有一群小豬很調皮,現(xiàn)在它們的主人很生氣,為了小豬們能盡快進豬圈,他就邀請我們去幫忙趕小豬,他對我們說趕豬肚子,豬會進豬圈的,要不我們就去試試? 教學方法:(1)導入;(2)教師講解游戲方法以及要求,并做示范;(3)指引學生進行比賽,評出優(yōu)勝隊,指出優(yōu)缺點。二:主體部分 1,模仿動物走、跳導語:小朋友,我們在動物園都可以看到什么動物,誰能模仿出一些小動物的動作,比一比,看誰模仿的最逼真?比如鴨子走路,左右擺動(加上模仿動作)。選一人為無窩的“兔子”,一人為獵人。培養(yǎng)學生的紀律性,組織性和集體主義精神。培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神,發(fā)展良好的身體姿態(tài)。教師給學生個別指導。情感目標:培養(yǎng)運動感情,勇敢頑強,努力拼搏的優(yōu)良品質。(2)了解觀察具體示范動作。(4)聽取教師的賽后小結。要求:拋球要有一定高度。反思:在前面上課的基礎上,學生集合的速度較以前快,靜,齊。分組自主練習踏步、向左、右轉,教師巡視指導。組織學生進行迎面右手傳接棒的練習,練習中不要求學會上跑快,著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。相互交流評價。大膽展示自己的創(chuàng)編成果,能相互學習。師生再見。組織學生嘗試游戲,提出要求,組織學生比賽。學習步驟:一、自主體驗練隊列教師活動:組織學生集隊和隊列練習。跟著老師用繩子把肩部、腿部活動開。學生活動:按要求進行快速地集隊,并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。為學生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學生進行游戲比賽。組 織:集體練習、分散練習、分組練習場地器材:操場、錄音機、短繩1跑跑跑蹬跳學習目標:在游戲活動中體驗不同的跳躍方法、發(fā)展的跳躍能力。組織學生分組練習,及時糾正動作。學習步驟:一、積極游戲,活躍情緒教師活動:組織學生集隊和隊列練習。學生活動:按要求每人取一軟排球。教學時間: 一課時 教學過程:一、準備活動:整隊宣布課的內容和任務。三、學生整隊,立正、稍息、教師小結本次足球課練習的情況,解散,自由活動。二、常規(guī)性引導:講解什么是體育課課堂常規(guī)?說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內容?議一議怎樣排好體育課隊伍?三、趣味性引導:室內游戲:快快排隊。第二次游戲:解散后做各種模仿游戲,如:開飛機、學溜冰、賽車等,集合時按老師要求排成幾人組隊伍。每組同學按順序出列觀察、糾正本組同學的動作。宣布本課學習內容。自選游戲:提示學生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。宣布本課學習內容。三、自娛自樂階段:愉快活動“耶!耶!耶!”自結伙伴:提示學生根據(jù)活動內容定人數(shù),最好不超過六人為宜。學習內容:小學生廣播操——初升的太陽(第四、五節(jié)動作)學習步驟:一、激發(fā)興趣階段:小干部整隊,師生問好。試著隨音樂節(jié)拍練習。宣布本課學習內容。在老師帶領下,隨音樂節(jié)拍成套動作練習。復習廣播操。⑤分組由小組長帶領練習。二、合作創(chuàng)編階段:律動組合:學做解放軍復習音樂課中學習的歌曲“學做解放軍”(課前請音樂老師配合教唱)。老師評:老師對各組的創(chuàng)編、表演給予“大拇指”級獎勵。動作:右(左)手叉腰,左(右)手食指指向左(右)邊搖擺兩次,頭也跟著搖擺兩次。邊做:(上)
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