【正文】 （《 秋水》）委之以財(cái)而觀其仁，告之以危而觀其節(jié)。圣人之道，為而不爭(zhēng)。柔之勝剛。（《四十二章》）人法地，地法天，天法道，道法自然。（《八章》）天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。（《史記?留侯世家》）泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。（《衛(wèi)風(fēng)?氓》）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。執(zhí)子之手，與子偕老。（《國風(fēng)?周南?關(guān)雎》）知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。（《禮運(yùn)》）易經(jīng)天行健，君子以自強(qiáng)不息。人一能之，己百之；人十能之，己千之?！睈廴苏撸撕銗壑?；敬人者，人恒敬之。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉！”（《告子上》）生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。草尚之風(fēng)，必偃?！?《公孫丑上》)孟子曰：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。(《梁惠王上》)孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。(《述而篇》)子曰：“工欲善其事，必先利其器。”(《述而篇》)子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。文質(zhì)彬彬，然后君子?！?《公冶長篇》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《憲問篇》)子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！?《為政篇》)子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。待到一個(gè)人真正洗凈浮華時(shí)暮然回首，或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)身后的風(fēng)風(fēng)雨雨不過是人生路上的彈指一笑。然古人云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。少年狂，黃金臺(tái)上談四方。他青年時(shí)代就胸懷為國立功的大志。西椘霸王項(xiàng)羽，正是借著破釜沉舟的勇氣，鼓舞軍心，才得以攻下百二秦關(guān)。這就叫破釜沉舟。心懷鴻鵠之志，是不屈服命運(yùn)的起源。它向高空飛去，卷起一股暴風(fēng)，一下子就飛出九萬里。人之所以往前走，是因?yàn)橛泄饷?，加上毅力，你在黑暗中才能不斷地往前走。勾踐還裝出對(duì)夫差忠心耿耿的樣子。雨果說過：讓自己的內(nèi)心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣，諾貝爾不就是在炸藥的煙火中鮮血淋漓地高呼“我成功了”了嗎？青少年更要立高遠(yuǎn)的志向。附近村莊有一位富人，穿錦繡衣裳，吃肉食，經(jīng)常向眾人炫耀。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。孝是一種理論，耀古爍今；孝是一種文化，源遠(yuǎn)流長；孝是一種責(zé)任，不容推托。十四歲時(shí)隨父親到田間割稻，忽然跑來一只猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。每當(dāng)風(fēng)雨天氣，聽到雷聲，他就跑到母親墳前，跪拜安慰母親說：“裒兒在這里，母親不要害怕。做個(gè)耐心的聽眾；也許是任他們嘮叨，撒氣。這句話不知讓多少人所為之動(dòng)容，就是閔子騫的繼母也被感動(dòng)后悔不已，從此待閔子騫如親子，這就是孝行的感化和偉大所在。一天，父親要外出，子騫為父親駕駛車馬，一陣陣凜冽的寒風(fēng)吹來，子騫冷得得戰(zhàn)票不已，手凍得拿不穩(wěn)馬的韁繩，將韁繩掉到了地上，馬將車子差點(diǎn)兒拉下了懸崖。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕；世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。于是，千年來的國人，身易碎，而魂不滅，形易散，而神仍在，此之大功勞者，舍國學(xué)其誰？！《朱子治家格言》中講：讀書志在圣賢，為官心存君國。國學(xué)好不好？好！可是中國人的‘國學(xué)’，讓中國人敗給了洋人，而且敗額一塌糊涂。第四，中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人成長中特別關(guān)鍵的時(shí)期，在高中學(xué)生中進(jìn)行國學(xué)誦讀的實(shí)驗(yàn)，這是對(duì)學(xué)生生命的尊重和心靈雕塑的負(fù)責(zé)！中學(xué)時(shí)代，正是一個(gè)人的黃金時(shí)期，在這時(shí)讓他們讀讀經(jīng)典，讓學(xué)生在名篇佳句、錦繡華章的書香中熏陶浸染，既感受漢字內(nèi)涵之深厚，又領(lǐng)悟人生哲理之睿智，就不單單是對(duì)語文教學(xué)的貢獻(xiàn)了，用雅言傳承文明，以經(jīng)典浸潤人生，是對(duì)學(xué)生生命的尊重和心靈的雕塑的盡職盡責(zé)！愿和大家一起去努力做好,傳承經(jīng)典，潤物無聲。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)，陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。生3：中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書，用20年時(shí)間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著《史記》。（創(chuàng)設(shè)情境讀、唱《弟子規(guī)》）女：通過誦讀經(jīng)典詩文，我們明白了“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁”的道理。女：中華民族五千年悠久的歷史中涌現(xiàn)出許多經(jīng)典，影響著一代又一代的炎黃子孫。面向全體學(xué)生，全員參與活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，激發(fā)讀書熱情。第三篇：五班國學(xué)經(jīng)典誦讀主題班會(huì)走進(jìn)經(jīng)典，品味書香五（1）班經(jīng)典誦讀主題班會(huì)設(shè)計(jì)意圖：為了培養(yǎng)孩子的讀書興趣，創(chuàng)建一個(gè)良好的閱讀氛圍，促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，我們63中隊(duì)將通過本次中隊(duì)主題活動(dòng)打造書香班級(jí)，提升班級(jí)的文化內(nèi)涵。憑著這種求知的熱情，張良刻苦鉆研兵書，后來果然成了有名的軍事家。又過了五天，張良一聽雞叫，就起來往橋上去，可老人又先到了。老人見張良瞧自己，忽然一踢腳，把鞋甩到橋下面去了，然后對(duì)張良說：“喂！你去把我的鞋子撿上來！”張良聽了，心里很不高興，可再一看，老人胡子、頭發(fā)都白了，又挺可憐他，就強(qiáng)忍住性子把鞋撿了上來，送到老人跟前。整個(gè)教學(xué)樓書聲瑯瑯，掌聲不斷，師生們都沉浸在經(jīng)典的誦讀中，陶醉于濃濃的書香里。五、結(jié)束語：同學(xué)們，人生成長離不開精神生活，只有我們的身體長大了、知識(shí)增加了、精神豐富了，才是真正意義的成長?！?此后，唐伯虎改變了目空無人的態(tài)度，認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)老師的教導(dǎo)，終于成為一代大師。他既沒有強(qiáng)留唐伯虎，也沒有看他的畫作，只是請(qǐng)他到自己房間來喝酒送別。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。學(xué)習(xí)國學(xué)，不能不提孔子。第一篇：“國學(xué)經(jīng)典誦讀”班會(huì)記錄“國學(xué)經(jīng)典誦讀”班會(huì)記錄華亭第一中心小學(xué) 吳荔青活動(dòng)目的:使學(xué)生理解國學(xué)的含義，體驗(yàn)學(xué)國學(xué)的歡欣和喜悅，掀起學(xué)生學(xué)國學(xué)的熱潮。下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起認(rèn)識(shí)一下孔子。全體學(xué)生共同誦讀孔子格言。這個(gè)房間只有一扇窗戶，窗外景色怡人。讓我們一起沿著先人的足跡，去感受學(xué)習(xí)國學(xué)的樂趣。愿同學(xué)們?cè)诔砷L的路上不忘祖訓(xùn)，繼承傳統(tǒng)美德,讓國學(xué)伴著書香隨我們遠(yuǎn)航!第二篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案36中隊(duì)活動(dòng)目的: 1．弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。這個(gè)活動(dòng)的開展，將進(jìn)一步陶冶師生的情操，全面培養(yǎng)師生的人文素養(yǎng)。誰知那老人又把腳往前一伸說：“給我穿上！”張良還是忍住性子，替老人穿上了鞋。他只好認(rèn)錯(cuò)。甲：聽了這個(gè)小故事大家談?wù)勀愕目捶āＪ沟谩白哌M(jìn)書香，品味經(jīng)典”的班會(huì)成為學(xué)校經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)的一朵小浪花。以活潑的活動(dòng)形式，使學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，展示自我。男：唐詩更是經(jīng)典文化中的一顆燦爛的明珠。男：通過學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文，我們懂得了“余力學(xué)文，溫良恭儉讓”的做人準(zhǔn)則。生4：患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。國學(xué)經(jīng)典誦讀第一講：孝曾經(jīng)，美國雜志記者勞特斯問李嘉誠先生：你能成為華人首富，是因?yàn)槭裁?。你說國學(xué)無用？這些信仰‘國學(xué)’的中國人，幾千年來，內(nèi)心是如此的堅(jiān)貞。國學(xué)經(jīng)典能提升人的境界，放大人的格局，提升智慧，只有這樣才是人格飽滿，人性光明，德才兼?zhèn)涞闹袊倌?。二、蘆衣順母閔子騫是周朝時(shí)期的人。父親大怒，氣得揚(yáng)起馬鞭，將子騫猛打。三、扇枕溫衾黃香：東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。及時(shí)行孝，就是要勉勵(lì)自己勤奮和上進(jìn)。”他教書時(shí)，每當(dāng)讀到《蓼莪》篇，就常常淚流滿面，思念父母。猛虎終于放下父親跑掉了。孝屬于道德的范疇，盡孝憑良心，行孝視能力。對(duì)于父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)趺磮?bào)答都不為過，最基本也應(yīng)做到盡一份心，出一份力，心底坦蕩的面對(duì)父母，面對(duì)親人，面對(duì)社會(huì)。一天富人出去打獵，左右隨從拿著弓箭，鷹和獵犬跟隨在后面，途中與少年相遇。要“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。用心替他駕馭馬車，態(tài)度謙卑。若今日之苦難為明日之榮光，便要樂于、積極且主動(dòng)接受。它飛出去，要過半年才能飛到南海休息。古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，必有三種之志向：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”此第一志也；長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。項(xiàng)羽用這辦法來表示他有進(jìn)無退、一定要奪取勝利的決心?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可可吞吳。他有個(gè)好朋友劉琨，也是一位抱負(fù)不凡的人。劍光飛舞，劍聲鏗鏘?！庇趾螄L不是告訴我們這個(gè)腳踏實(shí)地努力