國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。第一個題目由第一組說：誰能說出含有春夏秋冬字眼的詩來。2．加強(qiáng)師生的語言規(guī)范意識和推普的參與意識，在全校形成公共場合、課堂教學(xué)中說普通話的風(fēng)氣。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。也就是聽到父母他在呼喚、叫喚我們的時候，應(yīng)該要立即的回答。指名讀。不但孝，關(guān)鍵是順。早晚復(fù)相逢?！凹t勝火”的意思是： 。奇特的想象，大膽的夸張，不禁又讓我們感受到了詩人（ ）的情懷。二、寫字“庭”字共（ ）筆，第七筆是（ ），第八筆是（ ）。3．學(xué)習(xí)通過看注解、邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，并用自己的話說出詩句的意思.4．學(xué)習(xí)通過看注解、邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，并用自己的話說出詩句的意思。師：今天的“弟子”指學(xué)生、徒弟，而《論語》中“弟子”指年紀(jì)細(xì)小的人。生：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆師：這已成為格言警句。按“鏤空指示法”練習(xí)背誦?！保ā缎l(wèi)靈公》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”（《雍也》）師：下面我們進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)，聲音先于義理———放聲讀。（小黑板出示）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。（出示小黑板）：子溫而厲，威而不猛，恭而安。（簡介孔子）孔子—我中古代著名的思想家和偉大的教育家。 空中事業(yè)（ ），地下文章（ ）?！辈シ篷R兒快跑的聲音，學(xué)習(xí)“曠野平原，獵士馬蹄輕似箭。七個字對的有：空中事業(yè)麒麟閣，地下文章鸚鵡洲?？罩惺聵I(yè)麒麟閣，地下文章鸚鵡洲。引入今天的課題。讓學(xué)生了解《笠翁對韻》的原文及大致文意。出示：“陳唱臨春樂yue，隋歌清夜游。虎類狗，蟻如牛。那么一個字對的有：（讀）魚對鳥，鹡對鳩；兩個字對的有：翠館對紅樓，七賢對三友，愛日對悲秋?！盎㈩惞罚伻缗??；㈩悾? ）蟻如（ ），列辟對（ ）。教學(xué)過程：一．復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，回憶孔子的言論。師：同學(xué)們，聽了老師的介紹，你感覺到孔子是怎樣一個人？生：孔子是一位教育家，思想家。生：……師：（展示《論語》一書），孔子說的這些話，全部在《論語》這部書中，《論語》記錄了孔子及其徒弟的言行。擇其善者而從之，其不善者而改之。）第三幕：古文今說洗耳聽——明大意加深理解文意。成語不一定是四個字。”注：弟子：年紀(jì)細(xì)小的人。國學(xué)經(jīng)典誦讀古詩詞三首教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):1. 認(rèn)識生字，會寫生字。獨(dú)坐/敬亭/山唐?李白眾鳥/高/飛盡， 孤云/獨(dú)去/閑相看/兩/不厭， 只有/敬亭/山。意思是：（ ） 1. 想象畫面，感情朗讀：誦讀《獨(dú)坐敬亭山》，詩人飽嘗了人間的辛酸，感受到了世態(tài)的炎涼，因懷才不遇而產(chǎn)生（ ）的感情，也正是因?yàn)樵娙送渡碛诖笞匀?，以山為伴，才尋找到了? ， ” 的安慰。這種詩歌體裁都有詞牌名，（ ）就是這首詩歌的詞牌名。三、熟讀成誦，體會詩意：在《憶江南》中，詩人把杭州作為了自己的第二個故鄉(xiāng)，一句“ ”把作者的思緒引向了對昔日江南的美好回憶，成為了千古絕唱。 ——（唐）杜甫
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