【正文】 ()。貫徹這一原則的要求是：①要用一分為二的觀點，找出學生思想品德中的積極和消極因素；②善于創(chuàng)造條件使積極因素健康成長，并逐步使這一因素成為學生思想因素中的主導力量；③要培養(yǎng)學生的進取心，啟發(fā)他們自我教育，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點第四篇：教師招聘教育學心理學試題及答案教師招聘教育學心理學試題及答案（共六份試卷）(第一卷)一、單選題()。20．教師應具有什么樣的能力結構？（1）必須具備組織教育和教學的能力，表現(xiàn)在善于制定教學計劃，編寫教案，組織教學，與家庭、社會配合等方面；（2）具備語言表達能力，教師語言應具有科學性、邏輯性和啟發(fā)性，并善于結合姿態(tài)、表情、手勢，使語言更具表現(xiàn)力；（3）具備組織管理能力，表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，對學生和班級日常工作良好地組織管理方面；（4）具備自我調(diào)控能力，對于出現(xiàn)的新情況，教師能及時分析調(diào)整，使工作達到最優(yōu)化的程度。（4）當前意識形態(tài)領域中斗爭的復雜性，也使得對學生社會主義品德的培養(yǎng)是長期的、反復的過程。21．德育過程和學生品德形成過程有何不同？德育過程和學生品德形成過程的不同表現(xiàn)在：①思想品德形成過程是學生個體品德自我發(fā)展的過程；德育過程則是教育者對受教育者的教育過程，是雙邊活動過程。②不同歷史時期，不同國家民族的教育方針政策是教育學研究的對象之一。教育現(xiàn)象包括教育社會現(xiàn)象和教育認識現(xiàn)象。（3）在教學過程中，學生是教育的對象，又是學習的主體。21．教學過程中貫徹直觀性教學原則有哪些基本要求？（1）根據(jù)教學任務、教學內(nèi)容以及學生的年齡特點恰當?shù)剡x擇直觀手段。教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，它是一個永恒的范疇。王某的傷害由誰承擔責任？（B）A、司機負責B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責（二）多項選擇（共10小題，每小題2分，計20分）1．法律責任的類型有（ABCD）A、民事法律責任B、行政法律責任C、刑事法律責任D、違憲責任 2．張某作為一名受教育者，依法享有的權利有（ABCD）A、參加教育教學計劃安排的各種活動B、使用教育教學設施、設備、圖書資料C、按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金 D、完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書 3．教師可以采用的行政救濟途徑主要有（AD）A、行政復議B、民事訴訟C、仲裁D、教師申訴 4．教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（ABC）A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權教師招聘考試復習資料C、決定有關教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作D、罷免校長5．學?？梢越馄附處煹那樾斡校˙CD）A、不能團結同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的 C、體罰學生，經(jīng)教育不改的D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的 6．下列屬于體罰學生的情形是（BC）A、讓12年級的小學生一個生字抄寫10遍B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，令其反復練習4次 7．我國公民的基本權利和義務的特點有（ABCD）A、權力和自由的廣泛性B、權利和自由的現(xiàn)實性C、權利和義務的平等性D、權利和義務的一致性 8．對未成年人的監(jiān)護人的設定包括（AB）A、法定監(jiān)護B、指定監(jiān)護C、委托監(jiān)護D、代理監(jiān)護 9．我國現(xiàn)行的學校教育制度是（ABCD）A、學前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育 10．學校對高中生可以進行以下何種處分？（ABD）A、警告B、記過C、送勞動教養(yǎng)D、開除學籍第三篇：教師招聘教育學心理學試題及答案第四卷）一、選擇題1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學（倫理學和心理學）的基礎之上（）A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．杜威 D．洛克2．贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是（）A．高難度原則 B．高速度原則C．理論知識起主導作用的原則 D．循序漸進原則3．下列說法不正確的是（）A．教育將隨國家的消亡而消亡B．一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C．教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展D．教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會4．體育的根本任務是（）A．通過體育對學生進行思想品德教育B．增強學生體質(zhì)C．向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能D．向國家輸送優(yōu)秀運動員5．我國實行的第一個現(xiàn)代學制是（）A．壬寅學制 B．癸卯學制C．壬子癸丑學制 D．壬戌學制6．“教學相長”這一提法（）A．最早出現(xiàn)于《論語》B．指明了教師在教學活動中的主導地位C．是我國新型的師生關系的特點之一D．說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素7．澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（）A．實物直觀 B．模象直觀C．語言直觀 D．虛擬直觀8．學校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達到德育目標的基本手段是（）A．班主任工作B．共青團、少先隊組織的活動C．各科教學活動D．校會、班會、周會、晨會、時事政策學習9．班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是（）A．全面了解和研究學生B．整合各方面教育影響，使其形成正向的合力C．對學生進行品德教育D．教育學生努力學習 10．教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A．上課 B．備課C．課堂練習D．學業(yè)成績的檢查與評定11．班級授課制的實施在我國始于（）A．唐代 B．清末C．民國初期 D．新中國成立12．哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點（）A．原始社會 B．古代社會C．資本主義 D．社會主義13．班主任了解學生的基本方法是（）A．觀察法 B．問卷法C．談話法 D．調(diào)查法二、填空題14．洛克在《教育漫話》一書中提出了“紳士教育”的思想，充分體現(xiàn)了他在教育目的論上持個人本位論主張?！边@體現(xiàn)了行政職權的什么特征？（C）A、優(yōu)益性B、單方性C、強制性D、執(zhí)行性2．根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下 3．對民辦學校重大問題擁有決策權的是（D）A、校長B、教職工代表大會C、學校工會D、學校董事會4．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。（CD）A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異教師招聘考試復習資料《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要____來保障”。聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為____。Ａ、掌握體育知識 Ｂ、養(yǎng)成鍛煉習慣 Ｃ、掌握體育技能 √Ｄ、增強身體素質(zhì) 19學校衛(wèi)生包括了（）。①循序漸進②因材施教√③直觀性④鞏固性 17教師勞動的特點是（）Ａ、創(chuàng)造性√Ｂ、示范性Ｃ、長效性Ｄ、深遠性 17教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（）√Ａ、熱愛教育事業(yè)Ｂ、團結同志、關心教師集體Ｃ、熱愛學生Ｄ、嚴于律已、勤于進取 180、教學與教育這兩個概念的關系是（）Ａ、部分與整體Ｂ、整體與部分Ｃ、后者包括前者 Ｄ、前者包括后者 18教學的任務：（）√Ａ、引導學生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學文化基礎知識Ｂ、發(fā)展學生智力 Ｃ、發(fā)展學生體力Ｄ、培養(yǎng)學生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德 18學生掌握知識的基本階段：（）√Ａ、感知教材，形成表象Ｂ、理解教材，形成概念 Ｃ、知識的鞏固與保持Ｄ、運用知識，形成技能技巧18教學過程的幾種必然聯(lián)系：（）Ａ、間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗 Ｂ、掌握知識和發(fā)展體力 Ｃ、教師的主導作用與學生的主動性 Ｄ、掌握知識和提高思想18思想品德教育的方法：（）√Ａ、說服教育法 Ｂ、品德評價法Ｃ、自我教育法 Ｄ、情感陶冶法 18課外活動的特征：（）Ａ、單一性√Ｂ、興趣性 Ｃ、開放性 Ｄ、自主性 18教育過程的主要矛盾是：（）Ａ、教育者與教育手段Ｂ、教育內(nèi)容與社會需要Ｃ、教育內(nèi)容與受教育者的接受能力Ｄ、教育目的與受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)實水平18影響人的身心發(fā)展的基本因素有：（）Ａ、遺傳素質(zhì) Ｂ、環(huán)境 Ｃ、學校教育 √Ｄ、以上三點均正確 18世界上最早的教育著作是（）。” ①《論語》②《孟子》③《學記》④《大學》176.李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學揭舉，被老師叫到了辦公室。①主體性、示范性和目的性②主體性、目的性和社會性③主體性、個體性和社會性④主體性、示范性和主動性168.在思想品德教育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（）。①生物性②永恒性③歷史性④階級性 160.普通教育學的研究對象主要是（）?！?。即誤差 的個數(shù)。（例如，深度訪談法、參與觀察法等）也要求對收集來的數(shù)據(jù)資料進行相應的統(tǒng)計分析。（）。（）。√()。A√“尖子生”，其結果必然是()。A．研究的信度高低說明研究和研究結果是否可重復，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復B、研究必須有效度才有意義C．有效度一定有信度√D．有信度一定有效度1將疲憊定義為控制個體連續(xù)聽課12小時后，再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量10倍的作業(yè)內(nèi)容后的個體存在狀態(tài)?！捌v”定義為控制個體連續(xù)聽課12小時后，再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量10倍的作業(yè)內(nèi)容后的個體存在狀態(tài)。”這是采用（）。A．以理論假設為指導的原則B．完整性原則C．簡明、可行性原則√D．經(jīng)濟性原則 （）。15小學教育是我國教育制度的組成部分，它是在學前教育的基礎之上，對（六到十一二）歲的兒童實施的學校教育。14中學生品德評定依據(jù)為：（《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》）。10初等教育又稱（小學教育）10國家學制系統(tǒng)中學校教育的第一階段是（小學）10《義務教育法》規(guī)定小學入學的年齡是（67歲）10中等教育分為二級（初級中等教育）（高級中等教育）1中等教育的培養(yǎng)目標（向上一級學校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量）11普通中等教育包括（初中）（高中）11中等職業(yè)技術教育（中等職業(yè)學校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學術）（持工學校）11學制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學制）11高等教育分為（?？平逃ū究平逃ㄑ芯可逃┤齻€階段。7教育通過對文化的（傳遞）（選擇）（融合）（創(chuàng)造）來促進文化的發(fā)展。6“十年樹木，百年樹人”反映了教師勞動的（長期性）6教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范教育）6我國師范教育分為兩級四個層次（中等師范教育）和（高等師范教育）兩級。3教育實驗可分為（前實驗設計）（準實驗設計）（真實驗設計）。1西方教育學傳統(tǒng)始于古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德）古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國）。凡此種種，有了這些知識，就有利我們形成較好的解決填空題的技能。［例4］兩種對立的教學方法思想為______和______。［例2］人的個性傾向性主要包括：______、______、______、______、______和______。這個問題是一條德育規(guī)律，我們已記住了它，把規(guī)律只需復述一下，答案就自然在腦海浮現(xiàn)出來。［例l］教師備課要求寫出三種計劃，這三種計劃是______計劃、課題計劃和______計劃。重視的是細節(jié)，答案比較固定，填的多是關鍵詞和重要概念，主要考察學生的記憶能力。命題的一個策略，就是將原理和規(guī)律中的關鍵詞，抽出來后作為填空題出。［例1］綜合課的結構包括：______、______、______、______和______。此外，凡是含有兩個知識點的問題更容易被命為填空題，這是由填空題的出題形式特點決定的。答案：總體系。1（大學）是《學記》的教育政治學基礎。2赫兒巴特獨立化時期的代表作是（普通教育學），是1860年出版的。5(古之學者必有師)出自韓愈的師說《師說》5前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）：“人類靈魂的工程師”51985年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)。6經(jīng)濟的發(fā)展與下列那些因素有依存關系：（教育人口數(shù)量）（教育程度、教育年限）（教育資金支付）（學科專業(yè)設置）。9我國近年學制的開始是由（壬寅學制）和（癸卯學制）9壬寅學制又名（欽定學堂章程）9癸卯學制又名（奏定學堂章程）9壬寅和癸卯學制的制定參照的是（日本明治維新時期的學制）9首次規(guī)定男女同校的學制是（壬子一癸丑學制）9壬戌學制是（中國現(xiàn)代教育史一第一個學制）100、壬戌學制借鑒的是（美國學制）10近代頒的兩個學制是（癸卯學制）（壬子癸丑學制）10我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度。1中學教育一般具有雙重任務：為上級學校輸送合格新生；為經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送后備力量。14中學勞動技術教育目的是通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動，使學生掌握（基本的勞動知識和技能，培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想情感）?！藽．定距指標是反應研究變量在數(shù)量上的差別和大小的指標。 用于下列那種取樣方法。B．研究必須有效度才有意義。C．恒定法主要采用對比組方法和循