【正文】 根據(jù)學生上機的座位及計算機操作能力，以附近4至6人為一個學習小組，確定水平較高的學生為小組組長。要求學生討論練習，再討論再練習。二、講解新課師：什么是對象？怎樣插入對象？生：注意觀察教師操作過程，初步了解各知識點的要素，為進一步探究性學習打下基礎。情感目標通過同學之間的相互討論、互相幫助，增進學生之間的相互感情；加深師生情感，拉近師生之間的距離。練習鞏固，探究新知：通過教師的引導和提示，學生進行探究性學習。強調(diào)只有圖形對象才能形變，元件不能形變，但元件經(jīng)轉(zhuǎn)換為圖形后可產(chǎn)生形變，由此又引出元件與圖形相互轉(zhuǎn)換的方法——分離和組合。）【學情分析】：在本節(jié)課之前，我所任教的高二兩個班級的學生已經(jīng)學習過使用ulead cool 3d軟件制作出簡單的三維文字動畫，用flash軟件制作出簡單的逐幀動畫和動作漸變動畫，對于flash動畫中的幀、關(guān)鍵幀、元件等一些基本概念能理解并使用，但對于空白關(guān)鍵則僅限于知道其與關(guān)鍵幀的區(qū)別，而未應用過，而且由前面的課堂表現(xiàn)可以看出，學生對flash動畫是非常感興趣的，這些均為本節(jié)課的教學奠定了一定基礎，但是由于我校屬縣級學校，學生大部分來自農(nóng)村，計算機操作能力普遍較差，加上學校每周只安排一節(jié)信息技術(shù)課，要在45分鐘時間內(nèi)完成教學計劃規(guī)定的內(nèi)容，即學生需要在30分鐘左右的時間內(nèi)完成：了解什么是flash形變動畫，能識別圖形對象并能將元件轉(zhuǎn)換為圖形對象，能獨立制作出一個簡單的flash形變動畫，這對大多數(shù)學生來說還是具有相當難度的。演示制作flash形變動畫的過程，強調(diào)操作的重點和難點。教師把教學活動看作是一個完整的信息傳輸系統(tǒng)，以支持他們每一階段的學習。并且可以區(qū)分兩種動畫的特點。為了使全市信息技術(shù)教師在選修課程的教學把握上有更好的經(jīng)驗交流，我于2006年11月初，承擔了一節(jié)市級研討課。所以教師需用一些典型例子幫助學生查漏補缺，提高學生在flash操作部分的得分。難點：理解遮罩層與被遮罩層的關(guān)系，靈活利用遮罩圖層創(chuàng)作特殊的顯示效果。(教師用flash板書)銜接延續(xù)(過渡語)這節(jié)課我們學習了文字、圖形、圖片之間相互變化的形狀補間動畫，如果我們要想制作一個動畫電子卡片，那么如何為它添加音樂背景，如何讓形狀補間動畫更加逼真，如何制作一副連續(xù)的、完整的動畫作品，這就是我們下一節(jié)課將要學習的內(nèi)容?！瓣P(guān)于補間動畫”(導出影片提示)：“文件”菜單——導出——導出影片文字與圖片間形狀補間動畫：a、文字“圣誕快樂”變成 “圣誕樹” 圖片：(請第1組同學做本練習)b、圖片“孫悟空”變成“孫悟空七十二變” 文字：(請第2組同學做本練習)(導入圖片提示)：打開“文件”菜單—“導入”—“導入到庫”，選擇文件并打開；打開：“窗口”菜單—“庫”面板，將需要的對象拖到舞臺。師：(過渡語)下面請同學們完成練習一與練習二。通過利用所學知識制作flash動畫卡片，提高學生綜合應用能力三、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的動手能力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力及互助精神。信息能力方面我校高中生源復雜，水平參差不齊，部分學生在小學時就已經(jīng)參加過了信息技術(shù)競賽，而有的卻是剛接觸計算機；奧賽班和平行班的設置使得班級與班級之間的差異加大，就這些現(xiàn)狀，對教師的教學也提出了很高的要求。給網(wǎng)頁添加背景圖案(1)還是打開“網(wǎng)頁屬性”對話框；(2)單擊對話框中的“前景”標簽、勾選“前景圖片”前的小方框、單擊 瀏覽 按鈕、選擇作為前景的圖片文件所在的文件夾及圖片文件、確定。(2)選定“給我寫信”、“插入”、“超級鏈接”、對話框、點“郵件”按鈕、輸入你的郵箱地址、確定。IV、教學小結(jié)本節(jié)主要學習表格在網(wǎng)頁制作中的應用以及表格的修改方法和步驟，其實這應該是網(wǎng)頁制作過程中的精髓所在，希望大家一定要熟練掌握它的廣泛應用。IV、教學小結(jié)本節(jié)主要學習表格在網(wǎng)頁制作中的應用，其實這應該是網(wǎng)頁制作過程中的精髓所在，希望大家一定要熟練掌握它的廣泛應用。教學重點 用表格布局網(wǎng)頁方法 教學難點 用表格布局網(wǎng)頁方法 教學用具 多媒體電腦教學方法 講述法、多媒體教學法、練習法課時安排 共14課時 第6課時(含上機操作)教學過程I、引言：上節(jié)課我們學習了如何制作簡單網(wǎng)頁的一般方法和步驟，而其實在網(wǎng)頁制作中又經(jīng)常要使用表格來給網(wǎng)頁中的有關(guān)文字或圖形定位，以增加網(wǎng)頁的視覺效果。(4)插入圖片：網(wǎng)頁中最主要的元素除了文字，就是圖片。③預習：如何制作網(wǎng)頁？ IV、教學小結(jié)本節(jié)主要講述FrontPage 2000的基本操作界面，使學生能初步了解FrontPage 2000的啟動、退出和其窗口的基本組成。FrontPage 2000是微軟公司開發(fā)的用于制作網(wǎng)頁的軟件，應用非常普遍。老師從同學們的回答中總結(jié)出信息化又包括“辦公自動化、生產(chǎn)自動化、廣域信息查詢和信息傳輸”三方面的內(nèi)容。從這三個統(tǒng)計數(shù)據(jù)讓同學們總結(jié)出計算機網(wǎng)絡發(fā)展速度是十分快的，提出“那么是什么原因造成他如此快的發(fā)展速度？計算機網(wǎng)絡到底有什么樣的作用?”從而引出計算機網(wǎng)絡的基本功能。過程和方法：啟發(fā)學生從日常學習和生活中認識計算機網(wǎng)絡，從不同行業(yè)來理解計算機網(wǎng)絡在信息化中的應用和計算機網(wǎng)絡與信息化的聯(lián)系。使全班都對中秋有一個比較全面的了解。(用好邏輯符號and or not)與 或 非 and or not ＋ | － 以GOOGLE為例： ①不用“＋”，只用空格 ②用“－”表示“非” ③OR用大寫強制搜索的方法——加英文雙引號 查找名言警句或?qū)Ｓ忻~比較有效多個關(guān)鍵詞 中間用空格不要局限于一個搜索引擎。在此基礎上進一步引導學生學習常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定義和分類，并使其在參與搶答比賽的過程中去體會和總結(jié)利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡信息檢索的策略與技巧。重點難點分析★教學重點：掌握搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索。第一篇：高中信息技術(shù)教案高中信息技術(shù)教案因特網(wǎng)信息的查找發(fā)布者： 王曉寧 發(fā)布時間： 2011728 19:51:16因特網(wǎng)信息的查找一、教材分析本節(jié)的作用和地位在信息社會，面對紛繁復雜的信息，高效地獲取有用的信息來支撐自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具備的信息素養(yǎng)之一。搜索引擎的出現(xiàn)和應用，使得在網(wǎng)絡中高效地獲取信息成為可能，其搜索技巧的嫻熟運用可以極大地提高信息獲取的效率。四、教學過程提問：獲取信息的一般方法？（四個階段）簡單介紹搜索引擎的產(chǎn)生和發(fā)展●學一學：什么是搜索引擎？有哪些分類？全文搜索引擎又成為“關(guān)鍵字查詢” 原理： 方法：代表性的網(wǎng)站：百度總結(jié)：兩種搜索引擎類型比較及趨勢趨勢：現(xiàn)在許多搜索引擎朝著兩者兼顧的方向發(fā)展。實踐：P23●練一練：內(nèi)容：請利用本節(jié)課所學的網(wǎng)絡信息搜索策略與技巧查查有關(guān)中秋節(jié)的來歷、中秋傳說、中秋習俗、中秋節(jié)詩詞等相關(guān)內(nèi)容?！隹偨Y(jié)與評價：■教學反思：采取這種主題活動式教學，對教師的要求更高。情感態(tài)度和價值觀：在教學過程中創(chuàng)設情境，讓學生有一個情感的體驗，從而提高學生學習信息技術(shù)的熱情和興趣，讓學生體驗探究的過程，學會用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)的知識解決身邊有關(guān)的社會和生活問題，樹立正確的學習態(tài)度、嚴謹?shù)目茖W觀，以及養(yǎng)成獨立思考的習慣等等。新課講授：、計算機網(wǎng)絡的基本功能（1）網(wǎng)上資源的共享通過讓同學們?yōu)g覽新浪網(wǎng)首頁的截圖，請同學們思考，當你瀏覽過一個網(wǎng)頁之后，是不是別人就不能瀏覽或不能同時瀏覽呢？當你們在網(wǎng)上下載一個文件之后，那個文件是不是就消失了，別人就不能再次下載呢？通過學生的回答可以讓我們認識到網(wǎng)絡信息可以被無數(shù)人瀏覽，被無數(shù)次下載，它具有資源共享的功能，并且共享是計算機最本質(zhì)的功能。在這些信息化的例子中，辦公自動化依賴于網(wǎng)絡環(huán)境下建立的管理信息系統(tǒng)；生產(chǎn)自動化依賴于計算機集成制造系統(tǒng)來對生產(chǎn)流程進行管理的系統(tǒng)；廣域信息查詢和信息傳輸也是依賴于網(wǎng)絡資源的共享的功能以及信息的方便快速傳遞的功能，失去這些功能那么廣域信息查詢和信息傳輸也就將會變得很慢，信息將失去它的作用。它操作簡單，使用方便，最適合初學者使用。教學后記高中信息技術(shù)教案（網(wǎng)絡）：第2節(jié) 網(wǎng)頁制作1 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁制作 課課題型 綜合課教學目的了解網(wǎng)頁制作的基本方法和步驟；懂得用FrontPage 2000制作簡單網(wǎng)頁。如果網(wǎng)頁中只有文字，而沒有圖片的搭配裝飾，一定會顯得呆板。下面這節(jié)課我們就一起再來學學網(wǎng)頁制作中應該如何應用表格對象的方法。教學后記第2節(jié) 網(wǎng)頁制作3 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁制作 課課題型 綜合課教學目的表格的基本應用方法；表格的修改。教學后記第2節(jié) 網(wǎng)頁制作4 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁制作 課課題型 綜合課教學目的掌握網(wǎng)頁超級鏈接的制作方法；掌握電子郵件超級鏈接的制作方法。III、練習、作業(yè)、預習①練習制作網(wǎng)頁的超級