冀教版四年級科學(xué)試卷分析共5篇-免費閱讀
【正文】 這份試卷命題堅持力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語文的渠道，檢查學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識的能力及課內(nèi)外閱讀能力。第五篇：冀教版四年級語文試卷分析冀教版四年級語文試卷分析本套試卷分為四部分：基礎(chǔ)知識、綜合實踐、閱讀理解和習(xí)作展示。在練習(xí)的過程中和學(xué)生共同反思，找到良好的閱讀方法?？v觀整套試題，難易較適中，可以看出，試卷不光要考察學(xué)生的死知識，更注重對學(xué)生生活實踐方面的知識進(jìn)行考察，引導(dǎo)今后的科學(xué)教學(xué)更加注重實踐能力和知識的實際運用能力。三、改進(jìn)措施：提供更多的培訓(xùn)機會，讓每一位教師都能夠得到必需的培訓(xùn)，能及時、經(jīng)常受到必要的教育和提高。我對教材鉆研不深。（三）選擇：本題得分率為85﹪，第4小題失分較普遍，學(xué)生對可再生能源的記憶記不清楚了，個別同學(xué)在太陽系的行星中把距離太陽最遠(yuǎn)的錯選成天王星，不認(rèn)真造成失誤。、社會實際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。主要考察學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維能力。主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的的掌握情況，學(xué)生答題情況非常好，第二題判斷。，可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，因材施教。從得分可以看出學(xué)生對于動手試驗?zāi)芰^差，也可以看出教師在這方面訓(xùn)練較少，實驗學(xué)生掌握的不牢固。丟分的主要原因是第一小題，學(xué)生對于 “淀粉遇碘變藍(lán)色”這個知識點不是很熟悉，不能把所學(xué)知識應(yīng)用到實際，導(dǎo)致失分較多；第七小題是書上的原題，學(xué)生答錯主要原因是對于所學(xué)知識掌握不牢，還有教師督促不嚴(yán)。第一題填空，目的是考察學(xué)生對知識點的掌握程度和判斷能力，每空2分，共30分；第二題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題3分，共30分；第三題，判斷題，要求學(xué)生明辨是非，真正掌握知識點，共20分。第四題連線題，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，對所學(xué)知識能否更好的應(yīng)用于實際生活，能利用自己所學(xué)的知識解釋甚或中的一些現(xiàn)象，共6分。在以后的教學(xué)中，一定要多注意進(jìn)行這方面的聯(lián)系，多培養(yǎng)學(xué)生的知識運用能力和創(chuàng)新能力以及實際解決問題的能力。在以后的教學(xué)中，應(yīng)多重視實驗教學(xué)中的實驗過程和實驗方法的探究，多培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和語言表述能力。第二篇：冀
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1