暑期師德培訓(xùn)體會-免費閱讀
【正文】 通過三個內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會到教師自身師德修養(yǎng)提高的緊迫性與重要性。[蓮山課 件 ]我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶惰；和積極的人在一起，我們決不會消沉；和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良。最不可教的孺子，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實的案例故事，讓人豈有不信之理。燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉(xiāng)村之村姑教師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。團隊精神的培養(yǎng)和教師能量的提升，是學(xué)校不斷優(yōu)質(zhì)化的力量源泉。積極認(rèn)識到其他優(yōu)秀教師的過人之處，以此為榜樣，定能使我個人受益匪淺，長時間后也一定能夠促使我所在的整個教師團隊有長足的進步。俗話說“眾人拾柴火焰高”，在我所了解的情況看來，XX小學(xué)的百余位教師組成了一個精誠團結(jié)、堅不可摧的智囊團，他們手牽著手，肩并著肩，一起簇?fù)碇凰煵角靶校乃麄兩砩?，我真正體會到了“沒有完美的個人，只有完美的團隊”這句話的真諦。如一個教研組是一個團隊，在這個團隊中最主要的是要加強教學(xué)方法的探討與研究。對于一個集體、一個學(xué)校、甚至是一個國家，團隊精神是非常關(guān)鍵性的。同事從《水知道答案》一書中幫我找到了方向，再加上校長和副校長對“師德如水”的一番闡述讓我知道了其中的真諦，從此更加堅定了我做事的信念！如今我只須記住一點：有人說，孩子就像一張白紙，你在上面怎么規(guī)劃，他就會向著怎樣的方向發(fā)展。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)；從思想上提高覺悟，從業(yè)務(wù)上狠抓素質(zhì)，從師德上加強修養(yǎng)；不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。多參加先進教師、德育先進工作者的事跡報告會。展示給學(xué)生、社會的必須是個“君子”形象。正如單校長的發(fā)言主題是愛生熱教，只有真心愛學(xué)生，才可以做好自己的工作。其次，加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，作為新教師的我更是從中加深了對教師這一職業(yè)的理解；使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。只有擁有愛才能做好自己的本職工作，才能對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。要做到“十心俱到”，即“愛心、耐心、細心，責(zé)任心，真心，信心，同情心，專心，精心，寬容心”。三、以身作則、為人師表。四、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，汲取身邊的閃光精神。社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。人們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣并加以模仿。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學(xué)生做人。而現(xiàn)今已經(jīng)工作十多年之久的我，在教育的大舞臺磕磕絆絆地走來了，在學(xué)生身上嘗遍了酸甜苦辣的滋味，自然也給我?guī)砹四蟮臉s譽。葉圣陶先生曾說：“校長是一所學(xué)校的靈魂。通過這樣的方法，團隊的共同大目標(biāo)就能更為便捷高效地完成。我深深知道，團隊精神的核心是奉獻，奉獻成為激發(fā)團隊成員的工作動力，為工作注入能量。同時，激勵功能的實現(xiàn)還可以通過教師之間的良性競爭來實現(xiàn)，一個充滿著良性競爭的團隊，一定是一個可以不斷進步的
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