【正文】 課后活動：1．在互聯(lián)網(wǎng)上查詢：反季節(jié)蔬菜栽培方式有哪些？經(jīng)濟效益如何？查詢資料＿了解人們在華北平原上采取了哪些措施克服農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的不利因素。作為農(nóng)業(yè)大省的河北省，除了自然條件外，有哪些良好的社會經(jīng)濟條件促進了河北農(nóng)業(yè)的發(fā)展？要指導(dǎo)學(xué)生列舉一些社會經(jīng)濟因素如：區(qū)位優(yōu)勢、市場需求、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。3．出示課前搜集的資料：“元明清時期的國都位置”。（2）了解河北省利用其區(qū)位優(yōu)勢，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營步伐，發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的意義。10．闡述今日的香港，是分秒必爭的商業(yè)城市。如將自身先進的技術(shù)、管理經(jīng)驗、強大的資金投人到離香港最近的經(jīng)濟特區(qū)——深圳，同時與珠江三角洲實行分工，共同發(fā)展經(jīng)濟。你認為香港在目前和未來的發(fā)展過程中面臨哪些挑戰(zhàn)？提示：從外部和香港內(nèi)部兩個方面展開討論：（1）香港面臨來自外部的嚴峻挑戰(zhàn)：香港經(jīng)濟的騰飛和發(fā)展引起全球的關(guān)注，各國都是香港的競爭對手，但直接競爭者當屬鄰近地區(qū)的日本和亞洲“四小龍”的其他三個地區(qū)和國家。香港——全球黃金貿(mào)易中心之一，與倫敦、蘇黎士齊名。為避免學(xué)生從閱讀材料中直接看到答案，老師應(yīng)將“香港氣溫降水逐月分配”圖做成投影板圖。再通過“香港地形”圖講述香港島的組成和自然環(huán)境的特征。（五）通過對香港經(jīng)濟特點的分析以及香港和深圳等內(nèi)地實現(xiàn)共同繁榮的探究，培養(yǎng)學(xué)生地理空間思維能力，學(xué)會用發(fā)展的觀點看問題。通過閱讀法、討論法,掌握“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。[學(xué)生活動] 找出南方主要的城市和我國5個經(jīng)濟特區(qū)的名稱及所在的省份,并總結(jié)它們的分布特點,說明了什么問題。教學(xué)時間 1課時amp。[教師] 為了促進南方地區(qū)更進一步地發(fā)展,帶動內(nèi)陸更多地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,在我國南方提出了一種新的區(qū)域合作,那就是——泛珠江三角洲區(qū)域合作。[學(xué)生活動] ,說一說南方地區(qū)的自然條件對生產(chǎn)、生活產(chǎn)生什么影響?(4)影響:耕地類型——以水田為主。(2)地形:以丘陵、山地為主——紅土地。在此基礎(chǔ)上,讓我們一起來學(xué)習(xí)了解南方地區(qū)。[總結(jié)] 北方地區(qū)各地的自然條件不同,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式等具有較為明顯的差異。東平平原、黃土高原。[過渡] 首先我們學(xué)習(xí)了解的是北方地區(qū)。教學(xué)時間 1課時教學(xué)過程[課前]同學(xué)們,經(jīng)過一個長長的暑假,新的學(xué)期又開始了,不知道同學(xué)們在這個暑假到過哪些地方呢?又見到過什么有趣的事情?能跟大家一起分享嗎?學(xué)生七嘴八舌:略[上課]請同學(xué)們翻開書本首頁,這是我國四大地理區(qū)域的景觀圖。識讀“北方地區(qū)圖”。2．購?fù)蝗?jīng)一度斷流，其原因是什么？3．討論：從的突泉曾經(jīng)“一度斷流”到如今的“復(fù)涌而出”這一現(xiàn)象，給我們以什么啟示？在講“黃海明珠——青島”時，可讓學(xué)生自學(xué)閱讀材料，并展示相關(guān)的圖片資料來反映青島別具特色的城市建筑和美麗如畫的風(fēng)景。2．游海濱城市：蓬萊閣、煙臺、青島、威海、峻山、日照，請設(shè)計一條最佳旅游路線，將上述景點串起來。）講述“發(fā)達的交通”時，可按以下步驟進行：1．用多媒體課件展示山東境內(nèi)縱橫交錯的鐵路干線、四通八達的高速公路和高等級公路、內(nèi)河水運、航空線及海港。新課導(dǎo)人：用多媒體投影儀播放圖片：青島等海濱城市的藍天碧海、青山綠樹、濟南有代表性的房屋建筑、泰山、孔府、孔廟及孔林等極具特色的旅游景點。作為海洋資源豐富的山東省，在開發(fā)利用海洋資源和海洋環(huán)境保護方面，你認為應(yīng)當如何處理好二者的關(guān)系？搜集有關(guān)資料，結(jié)合你自己的想法，寫一篇小論文?？砂匆韵虏襟E進行：1．讓一個學(xué)生朗讀教材P．40正文第三段。講述“豐富的旅游資源”時要聯(lián)系山東省發(fā)達的交通來講解，教師可設(shè)計一系列的活動讓學(xué)生參與，既加強學(xué)生讀圖、識圖能力，又增強其學(xué)習(xí)興趣。（山東地處黃河下游，北抱渤海；東瀕黃海；西與河北省。（四）了解山東豐富的旅游資源，熟悉本區(qū)主要旅游景點分布，并分析其旅游業(yè)發(fā)達的原因，進一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析問題的能力。（五）了解山東豐富的海洋資源，并列舉其具有典型特色的海產(chǎn)品。河南省為界；南與安徽。如： 1．游泰山、孔府、水泊梁山、大明湖、豹突泉。2．提問：山東沿海水域盛產(chǎn)哪些海產(chǎn)品？其中哪些海產(chǎn)品的產(chǎn)量和出口量居世界第一？3．請學(xué)生在“山東省旅游與交通”圖上指出山東青島、煙臺兩個重要的海洋漁業(yè)基地。第二篇：八年級地理山東省教案1第五節(jié)“齊魯大地”——山東省教學(xué)目標：（一）了解山東簡稱及“齊魯”的由來。①提問：剛才我們看到的這些美麗的城市建筑和風(fēng)景名勝分布在我國的哪個省級行政區(qū)？②：在陽光燦爛，微風(fēng)拂面的春日，很多同學(xué)喜歡放風(fēng)箏，你們可知道“世界風(fēng)箏之都”在什么地方嗎？（山東濰坊）對，讓我們放飛心情，走人山東，開始我們沿海萬里行的第五站“齊魯大地”——山東省。讓學(xué)生讀教材P．40的“山東省旅游與交通”圖，指出京滬線、京九線、膠濟線及其在山東境內(nèi)所經(jīng)過的主要城市。3．可播放一段有關(guān)山東旅游景點的錄像資料供同學(xué)們欣賞。人們常說：“泰山看山，曲阜看古，杭州看景。理解北方地區(qū)主要的山脈、高原、平原及其分布特點。請結(jié)合圖片進行討論,你在當中看到了什么?又聯(lián)想到哪些方面呢?假設(shè)你是來自上述的四個區(qū)域的人,你會怎么介紹“自己”所在的家鄉(xiāng)情況呢?我們請四個小組的代表來模擬一下。[課件展示] 北方地區(qū)圖。[教師] 對了,兩種土地都有各自的特點,那是什么原因造成的呢?它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活又有什么影響呢?結(jié)合手上的資料,進行小組討論。因此,我們要記住:發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜,安排生產(chǎn)、生活要合理。[新課講授][提問] 同學(xué)們,我們就居住在南方地區(qū),在你的印象中,南方地區(qū)是怎樣的呢?與北方地區(qū)對比,南方地區(qū)有什么特點?(通過這一活動讓學(xué)生對南方地區(qū)有個在概的整個認知。(主要地形區(qū):長江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、四川盆地。作物熟制——一年兩熟到三熟。(3)泛珠三角區(qū)域合作(“9+2”)。nbbsp。這對發(fā)展經(jīng)濟有什么有利之處?(利用有利的地理位置,積極引進外資和先進技術(shù),促進南方地區(qū)的發(fā)展。讓學(xué)生感受到祖國山河壯麗,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛。教學(xué)建議方案①：老師出示香港特別行政區(qū)的區(qū)旗和區(qū)徽讓