【正文】 為界；南與安徽。③：你們之中有誰去過有五岳之尊的泰山嗎？感覺過“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的宏偉氣勢嗎？泰山在我國的哪個(gè)??？ ④：在我國有許多地方均有“文廟”和“武廟”，你知道它們紀(jì)念的是誰？你知道孔子的故鄉(xiāng)在哪里嗎？講述“地理位置”時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行：1．用多媒體展示‘沖國政區(qū)”圖，點(diǎn)擊山東，山東省區(qū)域顏色變深或變亮，并同時(shí)講解：山東省簡稱魯，又稱齊魯。（六）對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展觀的教育。（二）通過讀圖，了解山東所處的地理位置。課后活動(dòng)：1．考查所在地區(qū)內(nèi)有無泉水，如有，泉水周圍的環(huán)保工作做得怎樣？1．改革開放以來，沿海經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，海洋開發(fā)強(qiáng)度逐漸加大，使近岸海域承受極大的壓力。在講“泉城”濟(jì)南時(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“‘泉城’濟(jì)南啟示錄”的閱讀材料，設(shè)計(jì)以下問題讓學(xué)生回答或討論： l．讀圖說明濟(jì)南泉水的成因。在講述“豐富的海洋資源”這一內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合山東省地理位置來講述。以濟(jì)南為起點(diǎn)，設(shè)計(jì)一條最佳旅游路線，將上述景點(diǎn)串起來。2．展示山東省改革開放以來，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、最具代表性的海港和旅游城市——青島的紀(jì)錄片或圖片。江蘇為鄰。這是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國時(shí)期，齊國和魯國都位于現(xiàn)在的山東省境內(nèi)。（六）對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展觀的教育。（二）通過讀圖，了解山東所處的地理位置。（三）了解山東發(fā)達(dá)的交通。教學(xué)建議新課導(dǎo)人：方案①：用多媒體投影儀播放圖片：青島等海濱城市的藍(lán)天碧海、青山綠樹、濟(jì)南有代表性的房屋建筑、泰山、孔府、孔廟及孔林等極具特色的旅游景點(diǎn)。2．展示“山東省政區(qū)”圖，請同學(xué)上臺指出與山東省周邊相鄰省區(qū)及所瀕臨的海洋。）講述“發(fā)達(dá)的交通”時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行：1．用多媒體課件展示山東境內(nèi)縱橫交錯(cuò)的鐵路干線、四通八達(dá)的高速公路和高等級公路、內(nèi)河水運(yùn)、航空線及海港。3．讓學(xué)生學(xué)習(xí)“‘黃海明珠’青島”的閱讀材料。2．游海濱城市：蓬萊閣、煙臺、青島、威海、峻山、日照，請?jiān)O(shè)計(jì)一條最佳旅游路線，將上述景點(diǎn)串起來。由于山東北抱渤海，東瀕黃海，海岸線漫長，灘涂面積約占全國的1／6，因此海洋資源得天獨(dú)厚。2．購?fù)蝗?jīng)一度斷流，其原因是什么？3．討論：從的突泉曾經(jīng)“一度斷流”到如今的“復(fù)涌而出”這一現(xiàn)象，給我們以什么啟示？在講“黃海明珠——青島”時(shí)，可讓學(xué)生自學(xué)閱讀材料，并展示相關(guān)的圖片資料來反映青島別具特色的城市建筑和美麗如畫的風(fēng)景。如：近海溢油污染、赤潮時(shí)有發(fā)生，濱海旅游業(yè)、海水養(yǎng)殖業(yè)、捕撈業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展對海洋環(huán)境和資源壓力越來越大。（三）了解山東發(fā)達(dá)的交通。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)達(dá)的交通 教學(xué)難點(diǎn)：豐富的旅游資源 教學(xué)方法：探究教學(xué)法 教具及設(shè)備：多媒體課件 課時(shí)安排：備課時(shí)間： 2008/03/14 授課時(shí)間：2008/03/ 教研組長簽字。這是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國時(shí)期，齊國和魯國都位于現(xiàn)在的山東省境內(nèi)。江蘇為鄰。2．展示山東省改革開放以來，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、最具代表性的海港和旅游城市——青島的紀(jì)錄片或圖片。以濟(jì)南為起點(diǎn)，設(shè)計(jì)一條最佳旅游路線，將上述景點(diǎn)串起來。在講述“豐富的海洋資源”這一內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合山東省地理位置來講述。在講“泉城”濟(jì)南時(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“‘泉城’濟(jì)南啟示錄”的閱讀材料，設(shè)計(jì)以下問題讓學(xué)生回答或討論： l．讀圖說明濟(jì)南泉水的成因。課后活動(dòng)：1．考查所在地區(qū)內(nèi)有無泉水，如有，泉水周圍的環(huán)保工作做得怎樣？1．改革開放以來，沿海經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，海洋開發(fā)強(qiáng)度逐漸加大，使近岸海域承受極大的壓力。識讀“中國四大地理分區(qū)”圖。通過模擬介紹家鄉(xiāng)的活動(dòng),掌握四大地理單元的差異。教學(xué)難點(diǎn)綜合、根據(jù)、歸納北方地區(qū)的自然特征和人文特征。二組:南方地區(qū)主要土地是紅土地,丘陵較多,平原少,所以人們耕種主要在一些低級的丘陵和小平原進(jìn)行,一般是精耕細(xì)作的。[活動(dòng)] 。)[師生互動(dòng)],并分別說出它們的簡稱和行政中心。學(xué)生回答,教師補(bǔ)充,并出示表格:北方地區(qū)自然環(huán)境 經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)位置 范圍 主要地形區(qū) 農(nóng)業(yè) 工業(yè)秦嶺—淮河以北 東北三省 兩河、兩山京津陜甘寧(蘇、皖、內(nèi)蒙古)東北平原華北平原黃土高原(2個(gè)丘陵)平原廣,耕地以旱地為主,機(jī)械化程度高,是我國重要糧食產(chǎn)區(qū) 煤、鐵、石油等資源豐富,工業(yè)發(fā)達(dá)、工業(yè)城市密集,資源消耗量大重要農(nóng)業(yè)區(qū):二大商品糧基地(三江平原、松嫩平原)、華北平原 重要工業(yè)區(qū):京津唐工業(yè)基地、遼中南工業(yè)基地[過渡] 同學(xué)們,土地是人類生存發(fā)展的基地,人類對土地有著天然的感情,請問,以下兩幅圖(課前準(zhǔn)備兩幅黑土地和黃土地的照片)各反映的哪種土地?主要分布地區(qū)在哪里?學(xué)生回答:黑土地、黃土地。[提問] 黃土高原土質(zhì)疏松,植被稀少,水土流失嚴(yán)重,如何有效治理黃土高原?[師生互動(dòng)] 。[小結(jié)] 同學(xué)們,學(xué)習(xí)完北方地區(qū),我們得到什么收獲?(總結(jié)由學(xué)生說,教師作最后總結(jié))。一年一熟黃土地——華北平原、黃土高原:缺水,水土配合不佳。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)南方地區(qū)的主要自然環(huán)境特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)教學(xué)過程[新課引入]上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了北方地區(qū),了解了北方地區(qū)的自然地理?xiàng)l件以及人們的生產(chǎn)和生活。[學(xué)生活動(dòng)] 讀南方地區(qū)的地形圖,在圖上找出四川盆地、長江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、海南省、東海、南海、長江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱陽湖。(1)位置、范圍。[介紹] 紅壤不同于北方地區(qū)的黃土地和黑土,它是在高溫多雨的環(huán)境下發(fā)育形成的一種顏色較紅的土壤,呈酸性,缺乏肥力,不利于農(nóng)作物生長。(3)亞熱帶(熱帶)季風(fēng)氣候——?dú)夂驖駸帷展示圖片] 南方地區(qū)面積、人口gdp占全國的比例圖,并提問這圖反映南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有什么特點(diǎn)。)(2)水陸交通便利,對外聯(lián)系最廣泛。[總結(jié)] 略板書設(shè)計(jì)一、自然條件優(yōu)越的紅土地 、范圍:以丘陵、山地為主——紅土地(主要地形區(qū):長江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、四川盆地)(熱帶)季風(fēng)氣候——?dú)夂驖駸?耕地類型——以水田為主作物熟制——一年兩熟到三熟水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚等主要產(chǎn)區(qū)二、經(jīng)濟(jì)大潮涌動(dòng)的紅土地,經(jīng)濟(jì)活躍、發(fā)達(dá),對外聯(lián)系最廣泛