【正文】 上文一共寫了哪幾種類型的人物？“每個人都顯示出一副極其淵博、無所不知的神色”，這里“每個人”指的是誰？為什么要用顯示這個詞語？上文所描寫的人物對這個深不可測的洞的反應(yīng)各是什么？“他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機”，試揣測此時學(xué)者的心理?！薄拔蚁腭R上就著手下一步的研究。至于錢，您要多少我都給。Ｒ先生被這種景象迷住了，說道：“真美極了，簡直就像在水晶宮里似的，可是，您是如何把海草涂上顏色的呢？”“不，既不是涂的顏色，也不是電鍍，這是用金子制成的海草。周圍的空氣清新而又寧靜，雖說是夏季，天氣卻格外涼爽。說不定會受到什么可怕的懲罰（）。（）二、整體感知課文內(nèi)容。哂()笑 牟()取 眾目睽()睽 棘()手 ．．．．鉚()釘 貪婪()履()行 ．．．根據(jù)意思寫成語或四字詞語。（補充資料）2，文體介紹：科幻小說，小說類別之一。n（）默寫《無題》B組：給下列字詞注音：混淆（）鯤（）鵬 萌（）芽 深su236。，經(jīng)久不息。（胸有_______）。一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗２、難點：⑴ 想象奇特的藝術(shù)美。理由：.熟讀課文，想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？掉下那塊石頭以后，接下來可能還會發(fā)生什么？（本題抓住小說顯露主旨之處，引導(dǎo)我們將上下文聯(lián)系起來，理解結(jié)尾的含義。（）：自信事情做的合理，心理很坦然。（）：譏笑。六、布置作業(yè)：課外練筆：續(xù)寫《小石頭飛出之后――》。②我國六七十年代盲目墾荒，使土地沙化嚴(yán)重，生產(chǎn)受影響。作者想要說明的道理是什么？明確：人類一切破壞環(huán)境的舉動，到頭來都將危害人類自己。④意味著原先人們?nèi)舆M(jìn)洞里的垃圾污物將接踵而至，大自然對人類進(jìn)行一次次懲罰的行動即將開始。）？ 明確：表面無底，其實未必。復(fù)述故事：學(xué)生按學(xué)習(xí)小組，分別復(fù)述故事情節(jié)： 附：參考小標(biāo)題：.開端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)（洞現(xiàn)）發(fā)展：各路人馬，各顯神通（探洞）高潮：新奇公司，盡收垃圾（填洞）結(jié)局：石頭飛出，危機初現(xiàn)（洞滿）學(xué)生概括文章主要內(nèi)容，自由抒發(fā)閱讀感受。雨后春筍：春天下雨后竹筍長得很多很快。胸有成竹：畫竹子時心里有一幅竹子的形象。一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗但隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類卻又漸漸遠(yuǎn)離了自然，人類不斷地征服自然，而大自然有時又無情地報復(fù)了人類。1在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，構(gòu)成前后連貫合理的排比句。面對日益激烈的宇宙競爭，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾，因為人類清除這些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)困難。據(jù)統(tǒng)計，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運行”，且數(shù)量正以每年2%至5%的速度遞增。三、提高部分。原來扔進(jìn)洞去的東西都將飛出來，飛到城市，造成公害，讓居民飽嘗自己釀成的苦果。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢，要好好地休息一會兒的時候，從剛才發(fā)出聲音的那個方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。不管是扔進(jìn)去什么東西，這個慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。“她”移到“得到”的前面。（ ）（2）大家使勁一拉，繩子(a)（ ）在洞里的什么地方斷掉了。ｎ）哂笑（ｓｈěｎ）．．．．（ｍ243。珍惜紙張。簡化包裝。不去積極治理環(huán)境污染，總有一天人們將會遭到滅頂之災(zāi)?！拔埂鰜怼睘轭}？明確：表明“無底洞”已經(jīng)溢滿，地球已經(jīng)十分擁擠。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。1．檢查預(yù)習(xí)①給加點的字注音哂（shěn）笑 牟（m243。被稱為“科幻小說之父”的是法國作家凡爾納，其代表作是《海底兩萬里》。理解文章的主題，探討保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)相統(tǒng)一的方法。培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新思維能力。我們今天要學(xué)習(xí)的《喂――出來》也是一篇科幻小說。u）取 棘（j237。眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。一視同仁：同樣看待，不分厚薄。希望引起人們的警覺和重視。二、拓展延伸：（一）.你身邊有哪些城市垃圾？你知道它們是怎樣處理的嗎？明確：凈菜上市。在保障商品質(zhì)量的前提下,減少包裝的重量和體積。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用；過期的掛歷可以包書皮。ｕ）跌落（ｄｉ226。（3）他用(a)（ ）的口氣說道：“服從命令，你們趕快撤離！”（4）戰(zhàn)場上隆隆的炮聲(a)。濫用介詞是造成主語殘缺的原因之一。這個洞任勞任怨地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西?？墒?，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。寫出讀完上文后的感想。(一)閱讀下文，完成10~13題?？茖W(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂。依據(jù)本文的說明條理，將下列三個短語，分別填寫在第一段文字的空白處。（1）饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，____理想是文明_______________。讓我們穿越時空隧道，來到未來社會，看一看哪兒究竟發(fā)生了什么事？有一天，一位正在悠閑休息的人聽到了一聲奇怪的呼喚“喂——出來”，這聲音從何而來，又意味著什么？讓我們共同走進(jìn)日本作家星新一創(chuàng)作的科幻小說《喂——出來》，去聯(lián)想，去想象，也許小說帶給我們的不僅僅是愉悅，更多的是深深的思考。雪萊（1797—1851）的《弗蘭肯斯坦》是第一部科幻小說，法國作家凡爾納被譽為科幻小說之父。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。教師可幫助學(xué)生整理思路： ①文章講了怎樣一個故事？ ②小說表達(dá)了怎樣一個主旨？三、互助交流同桌或四人小組相互交流后全班交流，可以用自己的話概括，也可以用簡潔的語言復(fù)述。師補充：正如我們的地球，表面上無邊無際，實際上是有限的。分學(xué)習(xí)小組研讀全文，共同解決問題： 教師的問題：①小說為什么以“喂——出來”為題？明確：表明“無底洞”已經(jīng)溢滿，地球已經(jīng)十分擁擠。不去積極治理環(huán)境污染，總有一天人們將會遭到滅頂之災(zāi)。竺可楨寫了《向沙漠進(jìn)軍》一文，其中的例子發(fā)人深思。提示：想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪的叫聲和小石頭從哪里來？掉下那塊石頭之后，還可能會發(fā)生什么？教后反思：第三篇：喂出來導(dǎo)學(xué)案雞西市第四中學(xué)2011—2012下學(xué)期初二語文導(dǎo)學(xué)案第四單元第24課 《喂出來》編制人：關(guān)黎輝 復(fù)核人： 使用日期： 編號：28 今