【摘要】第三章變量之間的關系用圖象表示的變量間關系第2課時描述圖象中的變量關系◎知識梳理1.前面我們學過,表示變量之間關系的方法有表格法、關系式法和.2.在表示兩個變量之間的關系時,用表格法表示,能清楚、直接地表示變量之間的對應關系;用法表示能直觀地反映出變量之間的變化
2025-06-12 14:07
【摘要】用尺規(guī)作角三維目標:1.知識與技能目標:會用尺規(guī)作一個角等于已知角.2.數(shù)學思考目標:會利用測量、比較等方式難新作的角是否等于已知角.3.問題解決目標:可以用尺規(guī)作角來畫已知直線的平行線.4.情感態(tài)度目標:積極參與教學活動,體驗克服困難的過程,感受成功的快樂.批注重點難點:
2025-11-29 03:48
【摘要】2代數(shù)式.(重點).(重點、難點).(重點、難點)一、用適當?shù)氖阶颖硎疽覕?shù)x大5;乙數(shù)可表示為____.x的2倍小3;乙數(shù)可表示為_____.x的倒數(shù)小7;乙數(shù)可表示為_____.x大16%;乙數(shù)可表示為_________.x+52x-317x?(1+16%)x【
2025-11-21 11:59
【摘要】第六章變量之間的關系1.我們可以用什么方法表示變量之間的關系?請舉例說明。2.舉出生活中一個變量隨另一個變量變化而變化的例子。在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量叫做變量函數(shù)關系的三種表示方法:(1)解析法;(2)列表法;(3)圖象法.豐富的現(xiàn)實情境變量及其關系利用變量之間的關系解決問題
2025-08-05 19:46
【摘要】第4章變量之間的關系單元測試01一、填空題(本大題共有8個小題,每小題3分,共24分)1、表示變量之間關系的常用方法有__________,__________,___________.2、已知變量s與t的關系式是,則當時,________.3、,買郵票所剩錢數(shù)y(元)與買郵票的枚數(shù)x(枚)的關系式為_______,最多可以買_________枚.4、“日落西山”是我們
2025-06-20 06:39
【摘要】第1頁共3頁七年級數(shù)學下冊同步拔高(綜合+強化)北師版變量之間的關系(下)一、單選題(共5道,每道20分),星期天晚飯后,小紅從家里出發(fā)去散步,下圖描述了她散步過程中離家的距離S(米)與散步所用的時間t(分)之間的關系,依據(jù)圖象,下面描述符合小紅散步情景的是(),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,就回家了
2025-08-10 14:09
【摘要】第1頁共4頁七年級數(shù)學下冊同步拔高(綜合+強化)北師版變量之間的關系(上)一、單選題(共8道,每道15分)“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化.在這一問題中,自變量是(),若輸出的數(shù)y=5,則輸入的數(shù)n為()或10,L
【摘要】代數(shù)式第一課時第三章整式及其加減回顧上節(jié)知識?上節(jié)課我們都學習了什么??在上節(jié)課內(nèi)容中出現(xiàn)過的4+3(x-1),x+x+(x+1),m-1,3v,2a+10,有什么特點?它們都是用運算符號把數(shù)和字母連接而成的ts用運算符號把數(shù)和字母連接而成的式子是代數(shù)式。
2025-06-20 15:12
【摘要】代數(shù)式2判斷下列式子哪些是代數(shù)式,哪些不是。答:(1)、(2)、(3)、(5)、(10)是代數(shù)式;(4)、(6)、(7)、(8)、(9)不是.(5)3×4-5(6)3×4-5=7(7)x-1≤0(8)
【摘要】《整式的除法(一)》三維目標:1.知識與技能目標:掌握單項式除以單項式運算法則,通過法則的應用,訓練學生的綜合解題能力和計算能力.2.數(shù)學思考目標:理解單項式除以單項式是在同底數(shù)冪的除法基礎上進行的.3.問題解決目標:能熟練進行單項式與單項式的除法運算.4.情感態(tài)度目標:培養(yǎng)學生抽象概括能力、運算能力,發(fā)展有條理的思
2025-11-29 10:08
【摘要】教案:第六章變量之間的關系一、教學目標1.經(jīng)歷探索具體情境中兩個變量之間關系的過程,進一步發(fā)展符號感和抽象思維.2.能發(fā)現(xiàn)實際情境中的變量及其相互關系,并確定其中的自變量或因變量.3.能從表格、圖象中分析出某些變量之間的關系,并能用自己的語言進行表達,發(fā)展有條理地進行思考和表達的能力.4.能根據(jù)具體問題,選取用表格或關系式來表示某些變
2025-11-10 07:56
【摘要】第二章相交線與平行線一、成果展示兩條直線相交成四個角,如果有一個角是直角,那么稱這兩條直線互相垂直通常用“⊥”表示兩直線垂直。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題記作l⊥m,垂足為點O.記作AB⊥CD,垂足為點O.ABDC
2025-11-21 14:20
【摘要】第三章變量之間的關系用圖象表示的變量間關系第1課時獲取圖象中的變量信息◎知識梳理1.圖象是表示變量之間的關系的又一種方法,通過圖象,我們可以直觀而形象地獲得變量之間的有關信息.2.在用圖象表示變量之間的關系時,一般用水平方向上的數(shù)軸,即橫軸上的點表示,用豎直方向的數(shù)軸,即縱軸上的點表示
【摘要】初二數(shù)學用圖像表示變量間的關系解答題訓練 一.解答題(共29小題)1.(2016春?臨沂期末)某機動車出發(fā)前油箱內(nèi)有油42L,行駛?cè)舾尚r后,在途中加油站加油若干升.油箱中余油量Q(L)與行駛時間t(h)之間的函數(shù)關系如圖所示,根據(jù)如圖回答問題:(1)機動車行駛幾小時后加油?加了多少油?(2)試求加油前油箱余油量Q與行駛時間t之間的關系式;(3)如果加油站離目的地還有
2025-04-07 02:15
【摘要】第三章變量之間的關系北師大版七年級數(shù)學下冊狀元成才路狀元成才路1用表格表示的變量間關系新課導入?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎??我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.,身高、體重都發(fā)生了變化..10分鐘水開了,時間和水溫的變化.王波學習小
2024-12-31 06:07