【正文】 并于美國環(huán)盛頓特區(qū)的苔若森特中心學校摩蘭校長認真簽訂了諒解備忘錄，結(jié)成友好合作學校。論文《讓生態(tài)道德教育之光照亮學生心靈》獲得全國一等獎。可以說，我們不僅創(chuàng)造了滿園春色關(guān)不住的驚喜, 而在春意鬧的枝頭，也站立著我們的身影!所以，我們須永遠保持向前掘進應有的硬度和力量！三、校園文化建設(shè)成效顯著進行校園文化建設(shè)幾年來，我校緊緊抓住“綠色嘉小 科學樂園”的主題，扎實工作，取得了顯著的成績。我們真正以生為本、以師為本，充分讓校園內(nèi)的設(shè)施為廣大師生所用，我們舉辦了溫馨的教師論壇，讓嘉小大家庭更溫暖；打通走廊圍欄，讓孩子們走進芭蕉園，欣賞玩耍；鋪設(shè)校園假山池塘地面，讓孩子們近距離地觀魚賞花；給涼亭加上凳子，讓廣大師生課間休憩??，我們嘉和苑小學開展了課題《城區(qū)小學科技特色化發(fā)展》的研究，并順利結(jié)題。我們還編輯出版了《嘉小校報》、我校的“佳音廣播站”也搞得有聲有色、科學演講、科技小論文比賽常規(guī)進行。幾年來，我校的科學老師焦燕，輔導嘉小學生的科學DV《電梯里的科學》、《大蒜殺菌試驗》獲全國青少年科學影像節(jié)一等獎。實現(xiàn)了“學校與教師共同發(fā)展，教師與學生同步成長”的“雙同發(fā)展”。這方面的內(nèi)容很多：。，里面有各類生態(tài)、環(huán)保、最新科技的展板，有各類學生制作的模型，有各類蝴蝶、鳥類以及植物標本，還有各類巖石標本，值得指出的是，這些標本大部分都是我們學?？萍夹〗M從山區(qū)、湖區(qū)等地采集來的。尤其是今年，我們又增加了五針松等，使嘉小科學植物園，達到了36種植物。為尋找校園發(fā)展新的增長點，我們嘉小近年來根據(jù)學校教師優(yōu)勢、校園環(huán)境的優(yōu)勢、科技創(chuàng)新大賽的優(yōu)勢，征集全體教師的意見，將“科學教育”確定為校 1園文化基調(diào)，努力打造 “科學”辦學特色。校園文化建設(shè)對打造文化校園有著積極的意義。如對在各級各類教學競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學生、優(yōu)秀班干部、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進行公開表揚，并在每學期六一表彰會上公開表彰；各班利用班隊會對“進步之星”、“校園之星”等及時表揚在班上有進步的學生。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與班級文化建設(shè)。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“文明和諧校園”為發(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了布局調(diào)整，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。我們鼓勵并提倡學生進行自我教育，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學生在實踐中懂得人要做自己言行習慣的主人而不是奴隸。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。國旗下的講話，莊嚴的正面教育。最大限度地體現(xiàn)考試的公平公正，從而促進了教風的根本好轉(zhuǎn)，有效促進了良好學風的形成。實驗教學實行實驗準備通知單、實驗記錄單和實驗報告單制度，嚴格按實驗流程進行課堂指導和儀器領(lǐng)還。在質(zhì)檢組組織進行的學習課、交流課、推門課、評價課等多種形式的聽課評課活動的基礎(chǔ)上，又開展了多種形式的“同課異構(gòu)”競賽活動，組織了近百節(jié)次的高效課堂觀摩研究課、優(yōu)質(zhì)課錄制活動，教師相互聽課評課達到了4000多節(jié)次，優(yōu)質(zhì)課實錄60余節(jié)，形成了語不離課的濃厚學習、研討氛圍。學生座位調(diào)整為對坐式，學習方式轉(zhuǎn)化為合作探究式，學生管理轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M為主成員捆綁式，人人參與管理，人人承擔任務。雙案教學，促進實效。五、課堂文化建設(shè)高效課堂全面推進。每學年獲獎的個人或集體都能達到近百人次。學校閱覽室全天候開放，讓老師們隨時閱讀。積極努力解決學生的飲用水問題，確保學生健康成長。使學校的一草一木、一磚一石都成為育人的載體，營造整潔、有序、文明、幽雅的育人環(huán)境和團結(jié)、勤奮、催人奮進的良好氛圍。制定了校園建設(shè)的總體規(guī)劃，實施“校園形象”工程，在原來三季有花，四季常青的基礎(chǔ)上，在師生中開展了以“我為校園添景色”為主題的綠化美化校園活動。學校重視師生的健康狀況，努力改善辦學條件，優(yōu)化教育教學環(huán)境，擴大師生健身場地，增添公共場所健身運動設(shè)施，積極開展各種陽光體育運動。各班各教室設(shè)置有圖書柜、圖書角，各班教室中時時都存放有一兩百本供學生閱讀的圖書。請律師進校園，發(fā)案例到班級，組織模擬法庭展示活動和各類法律宣傳活動，使學生受到生動的法制教育。班級評比實行量化考核，成績由值周教師和學生會各組檢查學生提供，日記載，周小結(jié)，月匯總。課堂是德育工作的主陣地。辦學特色：突出實驗教學，狠抓課堂管理，誠信教育服務，注重校園文化建設(shè)。力爭用三—五年時間使我校建設(shè)成辦學理念明晰、校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍濃郁，文化底蘊深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧、課堂教學高效的“新”四中。為解除艱苦建功者的后顧之憂，1970年10月，師生用勞動的手，在荒漠沙灘上挖建地窩子學校，培育后輩，傳播文明。四、和諧的人文精神好的環(huán)境約束人也造就了人。廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使學生明確在校做誠信學生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。四、今后打算目前，學校乘著課程改革的東風，遵循“全心全意為學生、家長服務”的工作宗旨，以農(nóng)村一流的師資、一流的環(huán)境，著力進行教育教學改革，并投入大量資金不斷打造“數(shù)字化”校園環(huán)境，努力邁向甘州區(qū)乃至張掖市農(nóng)村一流學校的行列。（5）、開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。多年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新學期升旗、開學典禮、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”等等方面的教育活動；以共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好為主題，開展了“歌唱祖國歌唱黨”的歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)、天文地理等科技知識，以此激發(fā)起學生愛科學、學科學和用科學知識報效祖國的壯志豪情。學校環(huán)境以綠、白兩種色調(diào)為主，體現(xiàn)出高雅素潔和諧的校園文化主格調(diào)；校園的美化綠化工作以“三季有花、四時有綠、秋有果實”為目標，按照“以綠色植物造景為主”的思路，分期分批的有序進行。近年來，學校堅持“管理強校、科研興校、質(zhì)量立校、特色名?！钡霓k學方略，以教研為先導，以內(nèi)部改革為動力，以教師隊伍建設(shè)為途徑，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標，構(gòu)建了扎實、有序、高效的素質(zhì)教育運行機制，形成了“團結(jié)進取、求實創(chuàng)新”的校風。學校在狠抓內(nèi)部管理的同時，注重校園文化建設(shè)，并將其作為軟硬件環(huán)境建設(shè)、提高學校的管理水平、優(yōu)化育人環(huán)境、增強德育工作的重要載體，現(xiàn)學校校園形成了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的錯落有致的立體綠化模式。經(jīng)過師生近幾年的不懈努力，目前，各種環(huán)境要素錯落有致，相得益彰。五是以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長”為主題的“成功教育系列”，主要分布在教學樓道、文化長廊、墻報專欄，其內(nèi)容主要以學生作品及活動場景為主。（2）、加強社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。文化藝術(shù)活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。以上匯報，妥否，請上級指正。通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班級間的學習競賽或評比、兩個“窗口”（校園廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實抓好了學生的養(yǎng)成教育。我校的人文管理造就了一個有特色的和諧的團結(jié)向上的文明集體。新城崛起，薪火相傳中現(xiàn)已發(fā)展成景泰地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施完善的初級中學之一。為此學校領(lǐng)導高度重視，成立了以校長任組長，主管副校長具體負責的校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組，周密部署，細化分工，明確責任。學科教學要求：狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，陶冶品德，學有特色。各科教學中都要求設(shè)計有情感教育和思想教育目標，課堂學習的各個環(huán)節(jié)都蘊含對學生做人、做事、人生觀、價值觀的潛意培養(yǎng)，使課堂教學對學生的思想教育潤物無聲。各班的最終成績作為評定優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，激發(fā)班主任的管理力度和工作積極性。校刊校報、學科競賽、光榮榜、文化墻豐富了校園文化。要求每生每年至少閱讀兩部以上的名著，閱讀量不得少于90萬字。每年八月份都邀請駐景武警或消防官兵對新入校的新生進行為期近一周的軍訓，來鍛煉學生的體魄，培養(yǎng)學生嚴格自律、團結(jié)互助的軍人作風和集體主義觀念。一切適宜綠化的場地，都根據(jù)學校財力狀況植樹、種花、種草，逐步實現(xiàn)了綠化美化，不留死角。三、制度文化建設(shè)根據(jù)校情和學校的發(fā)展需要，進一步修訂完善了相關(guān)的規(guī)章制度，以“嚴肅計劃管理，強化制度管理，明確目標管理，體現(xiàn)責任管理，重視細節(jié)管理，落實考評管理”為要求，落實各項崗位職責，努力做到各項工作、各個崗位有數(shù)量、有計劃，有制度，有目標，有責任、有考核。高度關(guān)注師生健康，有計劃、分批次的安排教工進行了全面體檢，根據(jù)學生的年齡特征，也針對性的進行了體檢建檔。每年每位教師的培訓學習都能達到40學時以上。四月份，為學校的賞識月，每年都在全校范圍內(nèi)進行“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“校園之星”、“班級之星”、“優(yōu)秀學習小組”、“學雷鋒標兵”等優(yōu)秀學生的評選，每次都有100多人次學生獲得表彰。學習培訓，轉(zhuǎn)變觀念。實行了教案和學案雙案（導學案）教學模式，充分發(fā)揮教研組的業(yè)務功能，抓好集體備課，要求各教研組的教研活動有計劃、有主題、有內(nèi)容、有活動、有記錄，實行“提前分工，明確任務——個人研究，形成初稿——集體備課，二次研討——程序?qū)徟?，印刷使用——修改完善，完美定稿”教學案的編制流程，促進優(yōu)質(zhì)導學案的形成。以培訓就是管理為理念，時時對班委會成員、小組長、科任組長進行培訓，讓學生進行自我管理、自我教育。卷入式的培訓和學校課改的強硬措施，使學校的教學面貌發(fā)生了巨大的變化，課堂充滿了競爭，充滿了生命的活力。學校大力開展了理化生實驗興趣小組活動，廣泛開展自制教具的制作、評比和展覽活動，經(jīng)常舉辦實驗公開課、觀摩課和專題研討會，提高廣大教師和學生的興趣和參與意識。二〇一二年八月四日第四篇：校園文化建設(shè)總結(jié)校園文化建設(shè)總結(jié)校園文化建設(shè)是學生成長的重要途徑。我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育、安全教育等等。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野；“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學生的個性特長；“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生