音樂國旗國旗真美麗教學設計(公開課)推薦五篇-免費閱讀
【正文】 四、做一做師：現(xiàn)在讓我們一起動手來做一面國旗吧（取出準備好的國旗旗面，指名學生上臺貼五角星）。學唱歌曲⑴師：這么好聽的兒歌不唱出來太可惜了。做為一個中國人在聽到國歌、看到國旗升起時都會感到無比的自豪。請你們大聲的告訴老師我們的國名是——（生答）。教學重難點：重點：讓學生感受過該威武、雄壯的情緒，引導學生懂得升國旗時應起立，行注目禮。（4）、完整地演唱全曲。如果我們胸前佩戴紅領巾，應該行什么禮？如果我們是一位軍人，應該敬什么禮？如果是一位普通的小朋友在觀看升國旗，應該行什么禮？（3）、再次聆聽《中華人民共和國國歌》，分組扮演不同的角色。（三）、課堂小結(四)、作業(yè)布置熟練歌唱《國旗國旗真美麗》第四篇：《國旗國旗真美麗》教學設計《國旗國旗真美麗》教學設計教學內容：欣賞《中華人民共和國國歌》；學唱《國旗國旗真美麗》時：一時教學目標（1）、欣賞《中華人民共和國國歌》，引導學生懂得升國旗時應肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛。師：國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆……（生：大的），四顆……（生：小的）。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。（二）、學習新歌曲師：全體同學請坐，今天這節(jié)課老師還給同學們帶來了一首歌唱國旗的好聽歌曲，名字就叫《國旗國旗真美麗》，我們先一起來看一看這首歌曲當中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的？歌詞寫到了什么？我們從畫面上看到了什么？1．教師播放多媒體課講，學生仔細聆聽和現(xiàn)看 師：我們同學們都從畫面上看到了什么呀？ 生1：我看到有白鴿。（教師：下面請同學們再一次聆聽歌曲，同樣的可以用啞巴唱法來跟著唱，看看你還有哪些唱得不夠好的地方，請改正過來。聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題。教學流程：一、導入新課教師：同學們，在今天上課前，我要你們來思考一個問題。教學目標：使學生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡單動作進行歌表演。六、欣賞圖片，升華熱愛國旗的情感從剛才的表演中老師感覺到每個小朋友們非常的尊重國旗、愛國旗?！窘虒W目標】（1）知識目標：培養(yǎng)學生良好的歌唱習慣，使他們熱愛音樂、喜歡表演歌曲。歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱，抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。五、創(chuàng)編動作進行表演老師覺得小朋友們都可以做小小演唱家了，演唱得非常好也特別認真，現(xiàn)在我們就為這首歌曲配上好看的動作吧，請孩子們自己來創(chuàng)編幾個簡單的動作，再進行表演，你們能做好嗎？學生隨著音樂創(chuàng)編動作。歌曲的旋律流暢、親切。能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞； 能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡單動作進行歌表演。所以，我們的國旗又叫五星紅旗。）（2）學生隨電子琴分句學唱歌曲。五、教學重難點：學唱歌曲《國旗國旗真美麗》六、教學過程：（一）、課堂導入 師：老師想問一下同學們都見過中華人民共和國國旗嗎？ 生：見過。2．有感情地朗讀歌詞師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。（4）請一位同學到臺前來表演唱（其余同學用拍手的方
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