蘇州大學(xué)20xx年運(yùn)動(dòng)生理學(xué)博士生入學(xué)考試試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)期短，也就是運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)能變化很大，但運(yùn)動(dòng)一停止就能很快恢復(fù)到安靜時(shí)水平。（1）一般人和運(yùn)動(dòng)員在安靜狀態(tài)下和從事最大運(yùn)動(dòng)時(shí)每搏輸出量與每分輸出量（每分輸出量＝心率每搏輸出量）的變化可以看出，安靜狀態(tài)下兩者每分輸出量相等，但運(yùn)動(dòng)員的心率較低，故每搏輸出量較大。前負(fù)荷，初長(zhǎng)度改變前負(fù)荷實(shí)際上是改變肌肉收縮的初長(zhǎng)度。張力和速度呈反比關(guān)系在一定的范圍內(nèi)，肌肉收縮產(chǎn)生的張力和速度大致呈反比關(guān)系；當(dāng)后負(fù)荷增加到某一數(shù)值時(shí)，張力可達(dá)到最大，但收縮速度為零，肌肉只能作等長(zhǎng)收縮；當(dāng)后負(fù)荷為零時(shí)，張力在理論上為零，肌肉收縮速度達(dá)到最大。這種變化又傳遞給原肌球蛋白分子，使后者構(gòu)型亦發(fā)生變化，其結(jié)果，原肌球蛋白分子的雙螺旋體從肌動(dòng)蛋白雙螺旋結(jié)構(gòu)的溝沿滑到溝底，抑制因素被解除，肌動(dòng)蛋白上能與橫橋結(jié)合的位點(diǎn)暴露出來(lái)。這不僅影響神經(jīng)肌肉的興奮性，還反射性地引起呼吸循環(huán)系統(tǒng)活動(dòng)紊亂，這些功能的失調(diào)又使大腦皮層運(yùn)動(dòng)動(dòng)力定型暫時(shí)遭到破壞。（1）?xP(x)→?y(P(y)→P(x)(2)?z(R(x,y)∨P(y))→R(y,x)六、（10分）證明：?x(P(x)∨Q(x))→﹁(?x﹁P(x)∧?x﹁Q(x))是可滿足的但不是普遍有效的。（25分）四、試析“實(shí)事求是”與實(shí)用主義。）：形容山勢(shì)險(xiǎn)峻的樣子。今張綃素以遠(yuǎn)映，則昆、閬之形，可圍于方寸之內(nèi)。宗白華意境論述評(píng)。六、禪宗基本思想與印度佛典的關(guān)聯(lián)。試評(píng)康德對(duì)“宗教的本質(zhì)”的看法。4，伯特如何說(shuō)明認(rèn)識(shí)問(wèn)題會(huì)成為近代哲學(xué)的核心問(wèn)題？試作評(píng)論。故教師仍然需要經(jīng)常檢查學(xué)生完成動(dòng)作的質(zhì)量情況。（1分）時(shí)間：30分鐘左右，（1分）強(qiáng)度：45%最大吸氧量，（1分）與正式練習(xí)間隔時(shí)間：5—8分鐘。前者乳酸產(chǎn)生少，運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；后者運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，乳酸不斷積累，運(yùn)動(dòng)不能持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間。（1分）（2）心肌收縮能力：心肌收縮力量大，排空完全，回流增多。在機(jī)體機(jī)能未完全恢復(fù)的情況下，就進(jìn)行下一次（組）的練習(xí)。（）超負(fù)荷原則是指超過(guò)本人負(fù)荷的能力。1“乳酸閾”強(qiáng)度的訓(xùn)練，能最有效地發(fā)展。血液中運(yùn)輸氧的物質(zhì)是。（15）二、比較分析短時(shí)大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)疲勞和長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)疲勞的生理學(xué)特點(diǎn)，并簡(jiǎn)述目前研究進(jìn)展。反射活動(dòng)可分為 和?！皹O點(diǎn)”是某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在 階段中產(chǎn)生的，而“第二次呼吸”的出現(xiàn)，則標(biāo)志著進(jìn)入工作狀態(tài)的。（）激素可加速或減慢體內(nèi)原有的代謝過(guò)程，不能發(fā)動(dòng)一個(gè)新的代謝過(guò)程。六、問(wèn)答題：（每題15分2）試述準(zhǔn)備活動(dòng)的生理作用和做法。運(yùn)動(dòng)性疲勞：運(yùn)動(dòng)性疲勞是運(yùn)動(dòng)本身引起的機(jī)體工作能力暫時(shí)下降。（1分）簡(jiǎn)述真假穩(wěn)定狀態(tài)的概念及不同點(diǎn)。（2分）(5)增加皮膚血流量和加強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)。故教學(xué)中，要特別注意糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，使動(dòng)作做得更準(zhǔn)確。考試科目：科學(xué)思想史（含自然哲學(xué)）招生專業(yè)：科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向：自然哲學(xué)與科學(xué)思想史指導(dǎo)教師：吳國(guó)盛如下4題任選3題（每題25分）：1，試論機(jī)械自然觀與近代心物二元論的關(guān)系。芝諾反對(duì)運(yùn)動(dòng)的論證是否合理？為什么？亞里士多德如何看待德性？分析他的德性觀與他的自然觀的關(guān)系。三、中觀派與瑜伽行派在“空”觀念上的同與異?？荚嚳颇浚褐袊?guó)哲學(xué)和中國(guó)美學(xué)（大陸）招生專業(yè)：中國(guó)美學(xué)史第5題必做，其他4題任選3題，每題25分試析儒家美學(xué)的現(xiàn)代價(jià)值。夫理絕于中古之上者，可意求于千載之下，旨微于言象之外者，可心取于書策之內(nèi)，況乎身所盤桓，目所綢繆，以形寫形，以色貌色也。于是閑居理氣，拂觴鳴琴，披圖幽對(duì)，坐究四荒，不違天勵(lì)之叢，獨(dú)應(yīng)無(wú)人之野，峰岫峣嶷，云林森眇，圣賢映于絕代，萬(wàn)趣融其神思，余復(fù)何為哉？暢神而已。以上五題選做四題，每題25分考試科目：中國(guó)哲學(xué)史招生專業(yè)：中哲（國(guó)內(nèi)）導(dǎo)師；李中華一、簡(jiǎn)論《易傳》與《老子》思想之異同（30分）二、試論支遁與郭象對(duì)莊子逍遙義的不同解釋（30分）三、簡(jiǎn)述先秦時(shí)期儒、道、法三家對(duì)春秋以來(lái)“百家爭(zhēng)鳴”的評(píng)論與總結(jié)（40分）考試科目：中國(guó)哲學(xué)史招生專業(yè)：中國(guó)哲學(xué)（國(guó)內(nèi)）導(dǎo)師：陳來(lái)（共五題，任選四題每題25分）一、荀子對(duì)先秦諸子的評(píng)論二、張載的心性論三、程顥的生之謂性說(shuō)四、王畿的良知異見(jiàn)說(shuō)五、康有為與譚嗣同“仁”思想之異同考試科目：中國(guó)哲學(xué)史招生專業(yè)：中哲導(dǎo)師：魏常海一、分析并比較《老子》與《莊子》對(duì)道、有、無(wú)的論述（25分）二、解釋分析《壇經(jīng)》中的“三科法門”（25分）三、論述并比較《大乘起信論》和《成唯識(shí)論》中的阿賴耶識(shí)（阿黎耶識(shí)）概念（25分）四、論述分析《傳習(xí)錄》中的“四句”教說(shuō)（25分）考試科目：現(xiàn)代中國(guó)哲學(xué)史招生專業(yè)：中哲（胡軍）研究方向：現(xiàn)代中國(guó)哲學(xué)（共五題，每題20分）一、評(píng)述胡適的實(shí)驗(yàn)主義方法論二、談?wù)勀銓?duì)梁漱溟前期文化理論的看法三、金岳霖共相理論的意義及評(píng)價(jià)四、賀麟知行觀的內(nèi)容及意義五、馮友蘭在中國(guó)哲學(xué)史研究方面的貢獻(xiàn)是什么考試科目：馬克思主義哲學(xué)招生專業(yè)：馬克思主義哲學(xué)導(dǎo)師：王東、豐子義一、結(jié)合我國(guó)學(xué)術(shù)界討論的情況，談?wù)勀銓?duì)馬克思主義哲學(xué)實(shí)質(zhì)的理解。（1）有學(xué)生喜歡所有的教師或每個(gè)教師都被某個(gè)學(xué)生不喜歡。第四篇：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)第五小題答案（第二問(wèn)未作答）分析“極點(diǎn)”和“第二次呼吸”產(chǎn)生的機(jī)制。第一小題答案：（見(jiàn)豆丁網(wǎng)參考答案）肌肉收縮的過(guò)程答：生理學(xué)角度：從肌細(xì)胞興奮開始，肌肉收縮的過(guò)程應(yīng)包括三個(gè)互相銜接的環(huán)節(jié)：細(xì)胞興奮觸發(fā)肌肉收縮，即興奮縮耦聯(lián)；橫橋運(yùn)動(dòng)引起肌絲滑行；和收縮肌肉的舒張。肌肉收縮的力學(xué)特征肌肉收縮的力學(xué)特征，指的是肌肉收縮時(shí)的張力與速度
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