【正文】 （3）運動訓練不僅使心臟在形態(tài)和機能上產(chǎn)生良好適應，而且也可使調(diào)節(jié)機能得到改善。（2）不同訓練負荷，對張力速度曲線可產(chǎn)生不同的專門性影響。3．影響“極點”與“第二次呼吸”的因素“極點”出現(xiàn)的遲早，反應的強弱以及消失的快慢等，與運動項目、運動強度、訓練水平、賽前狀態(tài)、準備活動和呼吸等因素有關(guān)。三、（10分）用謂詞邏輯的公式表達以下命題，聯(lián)結(jié)詞只允許用﹁和→，量詞只允許用∨。夫以應目會心為理者，類之成巧，則目亦同應，心亦俱會，應會感神，神超理得，雖復虛求幽巖，何以加焉？又神本亡端，棲形感類，理入影跡，誠能妙寫，亦誠盡矣。that is, it is not a concept of something which could be added to the concept of a is merely the positing of a thing, or of certain determinations, as existing in , it is merely the copula of a proposition, “God is omnipotent,” contains two cconcepts, each of which has its objectGod and small word “is” adds no new predicate, but only serves to posit the predicate in its relation to the , now, we take the subject(God)with all its predicates(among which is omnipotence), and say “God is,” or “There is a God,” We attach no new predicate to the concept of God, but only posit the subject in itself with all its predicates, and indeed posit it as being an object that stands in relation to my 、奎因是如何批評邏輯經(jīng)驗主義的？五、試從本體論、意識觀和倫理觀等角度綜合論述薩特的自由理論。二、闡述題（任選4題，每題20分，共80分）：舉例說明畢達哥拉斯關(guān)于“數(shù)”的學說如何體現(xiàn)出“對立”與“和諧”的原則。（3分）(2)分化階段：學生對動作內(nèi)在規(guī)律有了初步理解，大腦皮層興奮與抑制在時間空間上趨于集中、分化抑制得到發(fā)展。（1分）２、如何確定中學體育負荷閾? 答：（１）心搏峰理論：運動生理學將博出量達峰值的心率水平稱為心博峰，心率為１１０――１３０次／分（2分）（２）最佳心率范圍理論：將心輸出量保持較高水平的心率稱為最佳心率范圍，心率為（１１０―１２０）――（１７０―１８０）次／分；（2分）（３）中學體育教學適宜生理負荷：心率為１２０－１１４０次／分。如何確定中學體育負荷閾?）））簡述真假穩(wěn)定狀態(tài)的概念及不同點。形成運動技能泛化階段的生理基礎是大腦皮層的 尚未建立，興奮和抑制都趨于 狀態(tài)。（15）三、根據(jù)所掌握的知識和閱讀的文獻，試述體育鍛煉的適宜負荷生理學基礎及目前研究現(xiàn)狀、進展和發(fā)展趨勢。三、判斷題（每題1分10）內(nèi)環(huán)境是細胞生活的液體環(huán)境，通常其理化性質(zhì)總是不變的，故稱穩(wěn)態(tài)。視力：視力是指視覺器官對物體形態(tài)的精細辨別能力。（2分）五、問答題（每題15分2）１、試述準備活動的生理作用和做法？ 答:（一）：準備活動的生理作用：(1)提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，增強內(nèi)分泌活動。（2分）（二）．影響因素：（１）大腦皮層的興奮狀態(tài)（1分）（1）各感覺機能間的相互作用（1分）（３）兩套信號系統(tǒng)的相互作用（1分）（４）分化抑制的發(fā)展（５）消除防御性反射（1分）（６）運動技能間的相互作用（1分）第三篇：北京大學2001年博士生入學考試試題全北京大學2001年博士生入學考試試題2001年博士研究生入學考試試題考試科目：科學哲學（含技術(shù)哲學）招生專業(yè)：科學技術(shù)哲學研究方向：科學哲學與技術(shù)哲學指導教師：吳國盛如下3題任選2題（每題25分）：1，試論波普科學哲學與邏輯經(jīng)驗主義科學哲學的聯(lián)系和分歧。試評?？说淖诮潭嘣撚^點。闡述下面這段文字的美學內(nèi)涵：圣人含道應物，賢者澄懷味像?？荚嚳颇浚何鞣秸軐W和西方美學試題（大陸）招生專業(yè)：中國美學史一、請概述古希臘摹仿說的發(fā)展。七、（10分）證明：如果?xA是普遍有效的，則A也是普遍有效的。橫橋與肌動蛋白結(jié)合形成肌動球蛋白，后者激活橫橋上 ATP 酶的活性，在 Mg 2+ 參與下，橫橋上的 ATP 分解釋放能量，橫橋獲得能量，向粗肌絲中心方向傾斜擺動，牽引細肌絲向粗肌絲中央滑行。（2）、長度與張力關(guān)系逐漸增大肌肉收縮的初長度，肌肉收縮時產(chǎn)生的張力也逐漸增加；當初長度繼續(xù)增大到某一數(shù)值時，張力可達到最大；此后，再繼續(xù)增大肌肉收縮的初長度，張力反而減小，收縮效果亦減弱。第四題答案運動時的能量供應人體運動時、能量的直接來源是ATP 的分解，ATP 由三種不同的能源系統(tǒng)供應 ①高能磷酸化物系統(tǒng)（ATP—CP 系統(tǒng)）ATP=======ADP+Pi+E（能）CP+ADP——→ATP+C（肌酸）+E ②乳酸系統(tǒng)：（無氧酵解系統(tǒng)）肌糖原——→HL（乳酸）+E（合成ATP）③有氧系統(tǒng)（有氧氧化系統(tǒng)）④糖元脂肪——→CO2+H2O+E（合成ATP）人體運動時