查擺問(wèn)題階段工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）對(duì)工作上存在的問(wèn)題，從客觀上講，剛從一個(gè)地方新調(diào)到一個(gè)地方，業(yè)務(wù)不熟，對(duì)工作思路未能做到迅速理清、突出重點(diǎn)；從主觀上講，首先是自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻研究材料的撰寫(xiě)過(guò)程。今年3月份，我到政研室跟班學(xué)習(xí)，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)識(shí)到工作作風(fēng)問(wèn)題的重要性。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的新要求，對(duì)全國(guó)林業(yè)工作的形勢(shì)、全市林業(yè)工作的整體情況不夠清楚，對(duì)林業(yè)工作在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中定位認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問(wèn)題就事論事、就具體工作論具體工作，思路不寬。比如，有些模棱兩可的工作，雖然接受了任務(wù)，但主觀認(rèn)為不在我的職責(zé)范圍之內(nèi)，加上這些額外任務(wù)給自己造成更大壓力，沒(méi)有能夠從全部、全局的角度出發(fā)來(lái)思考、認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)致工作積極性、主動(dòng)性上有所欠缺。學(xué)習(xí)積極性不高、深度不夠，缺乏主動(dòng)性?，F(xiàn)將我存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：。每人一本學(xué)習(xí)記錄本，制定學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用學(xué)習(xí)日集中學(xué)習(xí)。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度思考問(wèn)題、處理矛盾。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)征求意見(jiàn)表給相關(guān)科局、宗教活動(dòng)場(chǎng)所共計(jì)發(fā)放30余份，深入宗教活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)征求意見(jiàn)活動(dòng)1次，專題民主生活會(huì)1次。一個(gè)學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的良好局面正在形成。學(xué)校忽視安全死角；由于新的工資制度沒(méi)有完全落實(shí)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，教職工福利待遇低下，教師隊(duì)伍有待穩(wěn)定?！坝眯南胧?、用心謀事、用心感事”不夠。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們堅(jiān)持以推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗(yàn)作風(fēng)整頓成效根本標(biāo)準(zhǔn)。抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人查擺及專題民主生活會(huì)。會(huì)上，再次學(xué)習(xí)了市委《關(guān)于大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)的決定》及王書(shū)記的講話，進(jìn)一步提高了全體教師對(duì)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，特別是認(rèn)識(shí)到，查找問(wèn)題階段是干部作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，緊緊圍繞查擺問(wèn)題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對(duì)癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。采取民主生活會(huì)、交流談心、設(shè)立意見(jiàn)箱和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，征求機(jī)關(guān)黨員、群眾及社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)梳理歸納，召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究。四是對(duì)照群眾期盼查工作作風(fēng)，看是否存在作風(fēng)不實(shí)、工作不深入、不敢抓不敢管的現(xiàn)象。在第一階段工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，認(rèn)真查擺問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)近期工作中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，并有針對(duì)性地提出了具體整改措施，提出了今后工作改進(jìn)的方向。重點(diǎn)解決工作措施不力、落實(shí)不到位、解決不徹底等問(wèn)題。二、下一步工作整改措施一是繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，通過(guò)深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，把學(xué)習(xí)教育貫穿活動(dòng)全過(guò)程，使學(xué)習(xí)成為機(jī)關(guān)干部的自覺(jué)行動(dòng)。第二篇：查擺問(wèn)題總結(jié)榆林市特殊教育學(xué)校干部作風(fēng)整頓活動(dòng)第二階段查擺問(wèn)題階段總結(jié)我校干部作風(fēng)整頓活動(dòng)自第二階段（即查擺問(wèn)題階段）以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步端正思想，提高認(rèn)識(shí)，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，狠抓查擺各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果。學(xué)校總支要求每位干部在在查擺問(wèn)題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，要圍繞“六查”開(kāi)展自我反省和幫助對(duì)照檢查，按照“重點(diǎn)寫(xiě)問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫(xiě)不少于2500字的個(gè)人剖析材料，做到查找問(wèn)題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。學(xué)校班子滿意度測(cè)評(píng)中全為滿意，無(wú)基本滿意和不滿一現(xiàn)象。通過(guò)查擺，學(xué)校干部隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進(jìn)取意識(shí)和責(zé)任意識(shí)方面。四是師德師風(fēng)方面。在整頓活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以在工作中取得成績(jī)作為檢驗(yàn)整改成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，以整改促干部素質(zhì)提高，以整改促各項(xiàng)工作進(jìn)步，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習(xí)、工作兩提高。廣大干部職工要通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件精神，對(duì)照紀(jì)律作風(fēng)方面的各項(xiàng)制度和有關(guān)規(guī)定，從工作落實(shí)、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、廉潔自律和工作效率六個(gè)方面，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自查剖析情況結(jié)如下：一、查擺工作情況市民族宗教事務(wù)局機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)查擺剖析階段時(shí)間為3
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