【正文】 參加了各類輔導員職業(yè)技能大賽，在2014年輔導員技能大賽之談心談話和案例分析比賽中獲一等獎、在2014年輔導員技能大賽之主題教育比賽中獲一等獎；擔任排舞大賽的主持人，金沙灣晚會主持人，與青年科學家訪談節(jié)目主持人，參加了全省安全知識說課競賽獲二等獎。面對這個挑戰(zhàn)，想著媽媽從小教給我的道理，“笨鳥先飛”，只有加倍的努力我才能克服這些障礙并將各項工作做好。但如今我想說我是真的愛上了這份工作。輔導員在完成各項日常工作的前提下，以極大的熱情投入到大賽的準備中。河北省教育廳《關(guān)于舉辦第一屆高校輔導員職業(yè)技能大賽的通知》（冀教政體[2011]17號）下發(fā)后，學院領(lǐng)導高度重視，認為技能競賽是對輔導員教育水平的真正檢閱，是打造高水平輔導員隊伍的重要措施，參加技能大賽是每位輔導員的責任。現(xiàn)總結(jié)如下：一、組織與過程本次職業(yè)技能大賽共設(shè)主題班會、班情熟知、情景案例、基礎(chǔ)知識問答等項目。參考答案：馬斯洛認為人的基本需要有五種，由低到高排列依次是：生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要，自我實現(xiàn)的需要。）；④鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含）或街道以上民政部門關(guān)于其家庭經(jīng)濟困難的證明；⑤銀行、省學貸中心及高校共同認為需要提供的其他資料。第二類是工作現(xiàn)場地處中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下的氣象、地震、地質(zhì)、水電施工、煤炭、石油、航海、核工業(yè)等中央單位艱苦行業(yè)生產(chǎn)第一線。？參考答案：黨委領(lǐng)導下的校長負責制。？參考答案：心理健康與發(fā)展咨詢；學業(yè)與發(fā)展咨詢；擇業(yè)與發(fā)展咨詢。29.《高等學校學生行為準則》的主要內(nèi)容有哪些？參考答案：①志存高遠，堅定信念；②熱愛祖國，服務(wù)人民；③勤奮學習，自強不息；④遵紀守法，弘揚正氣；⑤誠實守信，嚴于律己；⑥明禮修身，團結(jié)友愛；⑦勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；⑧熱愛生活，強健體魄。？參考答案：一是堅持黨的基本路線；二是堅持解放思想，實事求是，與時俱進；三是堅持全心全意為人民服務(wù)；四是堅持民主集中制。（為什么重視輔導員工作）參考答案：①輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導員工作，關(guān)系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長；②學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息；③輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。？參考答案：①日常觀察；②個別談心法；③活動檢驗法；④理論學習法。要提高警惕，不要陷入誤區(qū)。分析：（1）們關(guān)心自己的學生，最大限度的保護學生的正當權(quán)益，幫助家長和肇事者周旋。分析：大學生要確立自身目標，科學規(guī)劃大學生活，合理安排時間，健全人格，提高人際交往能力。、應(yīng)注重加強學生干部和老師之間的橋梁作用。隨后陳象征等人把陽臺門關(guān)上了。分析：大學是學生成長、成才的重要階段，關(guān)注和引導學生情感發(fā)展的學生工作不容覷視。類型：宿舍矛盾 案例一：今年四月晚上十點多，我剛剛洗漱完畢把手機放在床頭柜上準備休息，一條短信 “老師，你好，我想跟您談?wù)?。案例三：小林以當?shù)氐谝幻某煽兛既氡本┠持攸c高校，第一學期期末，本來躊躇滿志準備獲取獎學金的她未能如愿。而且自己家是外地的，從本科到研究生一路走來實在太累了，要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，這種壓力壓得他喘不過氣來。因為輔導員不僅是作為管理者，更是作為教育者出現(xiàn)的。了解到她的家庭情況后，我的內(nèi)心非常同情她。工作節(jié)奏、生活節(jié)奏加快，社會總體的速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社會步伐的速度比較慢，這樣很容易讓人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。在對待情感問題上，輔導員可以建議大學生：一是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和事業(yè)觀，有明確的目標和追求。我問他把錢放進包里的時候，有哪些人在場，他說很多人都在場，自己也說不清了。但報告結(jié)束以后，學院領(lǐng)導反映學生到場情況仍不好，輔導員查看了學生簽到的情況，除個別學生請假外，其余同學都簽到了。否則，就要叫記者來學校采訪報道，問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【67】某天晚自習結(jié)束后，甲同學向輔導員老師報告，他第一個回宿舍，發(fā)現(xiàn)自己放在床上枕頭里的三百元錢被人拿走了。但男友相處3個月后突然提出分手，她發(fā)現(xiàn)竟然自己最信任、無話不談的閨蜜?搶?走了她的男朋友，分手和背叛的雙重傷痛使她萌發(fā)了自殺的念頭。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【62】大一臨近期末考試時，內(nèi)向且不善于人際交往的女學生禹某給輔導員老師發(fā)來郵件：?過幾天就要期末考試了，每次臨近考試我就不舒服。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【58】大二學生王某，既是班長又是黨員，可期末成績下來較上學期有了明顯的下滑，雖然他是輔導員和院系老師工作中的左右手，但是與其他學生專注于學習和個人發(fā)展相比，王某因為參加過多的學生工作而耽誤了學習時間和發(fā)展空間。按照學校要求，學習成績須達到前50%，體育成績必須達標。? 請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【49】小王，女，某大學大三學生。大學階段和高中同學談戀愛，兩人異地上學。沒過幾天，又給女朋友買了手機。楊某申訴說她的家庭條件非常貧困，母親患有精神疾病沒有勞動能力，父親也身體不好，小學和中學都是接受社會愛心資助才完成的，可是到大學后，就因為是免費師范生，班級在確定貧困生庫和評選助學金的時候，都沒有考慮她。在評定工作開始前一天，輔導員收到一份電子郵件，說目前在大學遞交貧困申請已經(jīng)成為一種時尚，報到當天，學長們就教給他們?nèi)绾螌懮暾?、如何開證明，一旦被評上就要請同學吃飯。剛?cè)氪髮W時，各門功課全優(yōu)，同學關(guān)系相處融洽。課上突然哭泣，課堂上與老師發(fā)生言語沖突，情緒很不穩(wěn)定。雖說店面不大，但店里大量工作仍需要投入大量精力，于是小B的課余時間的兼職，就?演變?成了專職，每天外出工作時間比上課還要多，課堂上幾乎見不到他的身影，一學期下來幾乎全部課程都亮起了紅燈。輔導員讓她抓緊時間返校。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【33】甲某，男，某大學大三學生。在兼職做家教期間，與所輔導孩子的父親產(chǎn)生感情，后被孩子的母親發(fā)現(xiàn)，找到學校，大吵大鬧，圍觀人越來越多，輔導員接到班長電話，第一時間趕到現(xiàn)場。返校后，小月面對來自實習單位、家庭、學校、社會以及自身等各方面壓力，各種復(fù)雜的情感郁結(jié)于心，內(nèi)心十分糾結(jié)、痛苦，不能自拔，產(chǎn)生了輕生的念頭。寒假返校后，同學們反映，小趙變化很大，上課發(fā)呆，下課沉默。一學年過去，乙某因工作能力突出，學習成績優(yōu)異，先后被發(fā)展為入黨積極分子，被評為優(yōu)秀班干部；甲某因?qū)W習成績緣故，每次都落選。從入學開始，紛爭就沒有斷過。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？【22】小A，男，某大學大一學生，來到大學，晚上熄燈后，宿舍同學經(jīng)常召開?臥談會?，今天不是你說，明天就是他聊，一聊聊到很晚，小A很不適應(yīng)。請問：如果你是該校輔導員，你該如何處理？【20】臨近暑假的考試周，正值高溫炎熱，部分學生在網(wǎng)上表達不滿，?天氣這么熱，學校說裝空調(diào)說了好幾年了，都是忽悠學生的。王某返回宿舍后，在網(wǎng)上發(fā)表日志，不到10小時，該日志被轉(zhuǎn)發(fā)千余條。?原來，班里男生小梁向同班女生小李求愛屢次遭到拒絕，晚上班里男生們給小梁出主意，用蠟燭在宿舍樓下擺了一個?李某某，我愛你！?字樣，同時點燃，結(jié)果樓上一片喧鬧，很多女生、男生樓陽臺上加油叫好。第二天上午11點，班長發(fā)現(xiàn)甲某仍未起床，仔細一看，甲某臉色發(fā)青，喊了幾聲，也沒反應(yīng)。這時，學生出現(xiàn)大面積恐慌，很多沒有癥狀的學生要求回家，馬上離校，一些人已經(jīng)開始收拾行李，還有一些人甚至沖擊學校門衛(wèi)，要求離?；丶遥芏嗉议L打來電話詢問。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【9】某日，某大學食堂，突然有人高喊：?抓小偷！?。時間一長，小A感覺兩人之間有了差距，雖然難以割舍，卻不愿再發(fā)展下去，遂提出分手，該男子不愿分手，追至學校，情緒激動，就動手打小A。入學后不久，與本班同學乙某開始談戀愛。經(jīng)了解小白早年父母離異，在大學與舍友相處也不融洽，不久前剛和高中男友分手，心情很差，想去中介公司找份唱歌工作，借以調(diào)節(jié)情緒。輔導員立即給小娟的宿舍打電話，果然，宿舍同學說，小娟和小月打工還沒回來。當大一輔導員走上前一看，小偷原來是自己班里的貧困生小林。期間，甲某起身上廁所，下樓梯時和一個社會青年相撞，發(fā)生沖突，雙方聽到爭吵聲都出來，顯然都在氣頭上，加上酒精刺激，雙方互不相讓，激烈的沖突在瞬間爆發(fā)。下山后，清點人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)缺三個男生。但到晚上近9點鐘，該男生又沖進甲某女生宿舍，請求恢復(fù)關(guān)系。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【19】某日，某大學校園內(nèi)晚上發(fā)生尾隨搶劫事件，一名女生手提包被黑衣男子搶走，正當警察和保衛(wèi)處偵查時，校園貼吧上出現(xiàn)一個恐慌性新聞?某大學夜晚驚現(xiàn)飛賊，該飛賊不僅劫財還劫色，該校已經(jīng)發(fā)生多起，目前警察還沒有偵破，希望大家千萬不要出門，尤其是女生。由于小A較為敏感，經(jīng)常早出晚歸，與宿舍同學漸行漸遠。但是小A認為，自己沒有錯，錯的應(yīng)該是宿舍其他同學，雙方爭執(zhí)不下，宿舍關(guān)系非常緊張。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【25】甲某，男，乙某，女，二人均為某大學大一學生。眼看全校宿舍衛(wèi)生大聯(lián)查就要開始。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【28】小月，女，某大學大三學生，父親早逝，母親務(wù)農(nóng)，學習優(yōu)異。一天，例行班會，輔導員發(fā)現(xiàn)小丁不在，打電話也不接。陳某，來自城市，家庭條件較好，在與小張相處過程中，發(fā)現(xiàn)小張與自己沒有共同點，漸漸開始疏遠小張，但礙于全班同學壓力，又不敢和小張?zhí)岢龇质帧?0月9號小A并未按時返校，其手機也處于關(guān)機狀態(tài)。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【35】小B，男，某大學大一學生。獨生子女，自小學習琴棋書畫，家教甚嚴。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【39】小張，女，大一入學時專業(yè)是漢語言文學，經(jīng)過一段學習，覺得自己對歷史專業(yè)更感興趣，申請轉(zhuǎn)專業(yè)。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【41】紀某，某大學會計班的一名學生，在期末考試的《概率論》考試過程中，該生沒有作答，而是在試卷背面洋洋灑灑寫了兩千字的個人感言，該生感覺大學生活太安逸，是對生命的浪費，同時透露出對大學教育失去信心，再讀下去對自身素質(zhì)也沒有多大提高，想退學到社會上去打拼，以求真正實現(xiàn)自己的價值。甲某對結(jié)果心存異議，感覺不公平，根據(jù)家庭情況，她認為自己應(yīng)該被選為貧困生，應(yīng)該得到資助。沒錢的同學也苦追求，窮瀟灑。三家公司都要求小李本星期入職，開始工作。該生一直希望能當選學生會主席，但是甲某在擔任學生會副部長時，性格過于強硬，不注意工作方式，其他同學對他意見很大。原來公安局偵查到甲某利用電子信箱在網(wǎng)上傳播暴恐視頻。如果你是小王的輔導員你該怎么辦？【54】大四學生蘇某在校期間因為考試作弊被學校給予了記過處分，這意味著蘇某在畢業(yè)時將拿不到學位證書，還有一個月就到離校時間了，有同學反映蘇某天天以酒為伴，消極頹廢，請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【55】大二學生孫某，找到輔導員表示自己不想再繼續(xù)上學了，決定皈依佛門，潛心修行，并堅稱已得到了家人的理解，希望能盡快辦理退學手續(xù)。但又不好意思跟其發(fā)生當面沖突，因為覺得為這樣的小事發(fā)脾氣，可能是自己的不對。問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【64】李某，女，大二女生，性格膽小、敏感、多疑，家庭經(jīng)濟條件非常好。問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【66】大一學生林某，父親在某城市當公務(wù)員。現(xiàn)在錢丟失后非常氣惱。一段時間后，社團負責人有些泄氣。切不可一味地批評，而要尊重學生的人格，鼓勵學生重新做人。案例二： 不久前北京大學醫(yī)學部大三學生崔某被利器砍死，事發(fā)現(xiàn)場在北京世紀壇醫(yī)院南區(qū)教學樓。如果老師和學生有心理健康的概念，那么就可以早點發(fā)現(xiàn)別人的不對勁，幫他緩解問題，就可能避免極端行為的發(fā)生。將必要的行政權(quán)利下放，加強學生的自我管理、自我教育的自決權(quán)。二、加大學生干部培訓力度：為培養(yǎng)一支高素質(zhì)、創(chuàng)造性、復(fù)合型的學生干部隊伍，做好學生干部培訓尤為重要。另外，自我和家庭對學生前途所定的目標過高，有的學生有一種為家長讀書的想法，想的是將來要怎樣報答家長，有的是給自己定了一個不太符合實際的目標，那么都可能在最終結(jié)果上產(chǎn)生很大的心理落差。一般這樣的學生情緒都比較低落、不穩(wěn)定，不愛搭理人，做事情沒有興致，時間長了，容易造成心理情緒積聚，對學習、生活肯定會造成影響，嚴重的則會患上抑郁癥。案例二：小J所在的宿舍是4人間，與其同住的3名同學都來反應(yīng)調(diào)換宿舍的問題，作為輔導員我就開始留意和調(diào)查小J宿舍同學的情況，因為什么原因她們都要換宿舍。輔導員只有在學生工作中仔細分析每一位學生的個案, 用心去體貼、感化自己的學生, 才能把高等院校的學生工作做好。作為“受害者”，王所在班級同學特別是男同學情緒激動，事態(tài)可能進一步擴大。但是從大二進入