【正文】 把你學(xué)到的預(yù)防溺水的方法和措施告訴你身邊的同學(xué)或朋友。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。私自游泳危險(xiǎn)多，不去深水極重要。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛生命預(yù)防溺水安全教育二、學(xué)習(xí)游泳的安全常識(shí)游泳的危險(xiǎn)性引導(dǎo)學(xué)生思考，我們應(yīng)該怎么樣做才能保證游泳的安全性，不發(fā)生或少發(fā)生安全事故？總結(jié)如何預(yù)防溺水事故發(fā)生及自救措施（1）無(wú)成人帶領(lǐng)不要私自去游泳。二、課堂總結(jié)：當(dāng)自己的生命受到威脅或遭遇困境時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，不輕言放棄生的希望；當(dāng)生命不再完美時(shí)，依然肯定、悅納生命；當(dāng)他人的生命遭遇威脅和困境時(shí)，我們應(yīng)盡可能伸出援助之手；無(wú)論何時(shí)何地，絕不傷害他人的生命……板書設(shè)計(jì)一、生命世界美麗神奇2．認(rèn)識(shí)世界中各種生命價(jià)值的平等性――其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利二、生命需要彼此尊重教學(xué)反思：珍愛生命預(yù)防溺水第13節(jié)教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。因?yàn)樯钪械睦щy與挫折是難以避免的，我們應(yīng)該有勇氣去面對(duì)，選擇自殺是一種逃避，這樣做不僅不能解決問(wèn)題，反而還會(huì)給國(guó)家、社會(huì)和親人帶來(lái)更多的麻煩。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。人生不如意之事十有八九，在面對(duì)人生中的困難和挫折時(shí)，要頑強(qiáng)奮斗，決不屈服，決不放棄，展現(xiàn)生命的光輝。讀一讀名言（P3）：人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會(huì)。善待自然呵護(hù)健康第12節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會(huì)尊重生命，善待生命；建立起對(duì)生命的責(zé)任意識(shí)，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到與他人、社會(huì)、自然的良好互動(dòng)關(guān)系。老師：人類的破壞使許多的物種不斷消失，破壞了大自然原有的和諧與平衡，這一苦果由我們?nèi)祟愖约浩穱L，我們受到了大自然的懲罰?？梢哉f(shuō)“人類來(lái)自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果”。思考：從這五張圖片中，你感受到了什么？結(jié)合平時(shí)的觀察，說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命的理解。2．能力：培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力；學(xué)會(huì)珍惜生命，善待生命。重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確面對(duì)生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對(duì)挫折的調(diào)控方法。教學(xué)過(guò)程：一、好習(xí)慣好人生好習(xí)慣是財(cái)富，它能夠提高生活的質(zhì)量，讓你終身受益。你身邊有沒有了生過(guò)類似的事件？二、危險(xiǎn)大搜索不光游泳時(shí)容易了生漲水，還有很情況也可能造成漲水事故。電影、電視或生活中還有哪些是不能模仿的？如果模仿會(huì)造成什么樣的后果？四、這可不是玩笑妨礙公共安全，擾亂公共秩序，觸犯了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，要依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。你和朋友最喜歡玩什么游戲？說(shuō)說(shuō)游戲中的樂趣！小伙伴中誰(shuí)最幽默？他給我拉帶來(lái)了哪些歡樂？二、開玩笑別過(guò)火如果開玩笑過(guò)火了，就容易樂極生悲，給他人和自己帶來(lái)傷害。更可悲的是有些同學(xué)由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，又要趕時(shí)髦，就連偷帶搶劫，掉進(jìn)了罪惡的深淵。它不僅直接損害我們的健康，影響我們的學(xué)習(xí)，還容易助長(zhǎng)我們相互攀比的、鋪張浪費(fèi)、愛慕虛寬松這些不良習(xí)氣。五、離家不出走當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，選擇離家出走是解決不了問(wèn)題的。明白家家有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，努力營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)初步的家庭責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程：一、我喜歡旅行讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。用藥前要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，讀懂說(shuō)明書，對(duì)癥用藥。，要保持樂觀的心情，有勇氣面對(duì)并戰(zhàn)勝它。認(rèn)真維護(hù)我們?nèi)梭w工作站。測(cè)一下自己的肺活量。心臟——“大水辦”，推動(dòng)血液不停地在全身循環(huán)流動(dòng)。第二營(yíng)：求救訓(xùn)練營(yíng)（1）教師：求救他人是我們生存訓(xùn)練營(yíng)重要的技能訓(xùn)練，在緊急的情況下，你會(huì)如何尋求救助？（2）學(xué)生說(shuō)出自己求救的方法。二、走進(jìn)生存訓(xùn)練營(yíng)教師：嗨！大家好，我是你們今天生存訓(xùn)練營(yíng)的教練，歡迎進(jìn)入我們的生存訓(xùn)練營(yíng)。模擬包扎傷口。簡(jiǎn)單分析一下事故的原因？你還知道哪些勞動(dòng)注意事項(xiàng)？二、家務(wù)勞動(dòng)不簡(jiǎn)單 導(dǎo)語(yǔ)：你會(huì)做哪些家務(wù)活？做這些家務(wù)活有哪些需要注意的地方？小組交流指名發(fā)言，介紹經(jīng)驗(yàn)。掌握一些基本的安全勞動(dòng)的方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課： 養(yǎng)小動(dòng)物讓我們更有愛心，登山鍛煉我們的體魄，集郵增長(zhǎng)我們的見識(shí)——健康生活情趣豐富了我們的生活，拓寬了我們的眼界，陶冶了我們的情操，為我們健康快樂成長(zhǎng)提供了更加廣闊的天空。? ? ？ ？三、作業(yè)布置你有哪些健康飲水的好建議？保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？我們應(yīng)該怎樣做？ 板書設(shè)計(jì)：第一課 注意飲水健康水，生命之源 健康飲水有學(xué)問(wèn) 呵護(hù)清潔水源第二課 我的性格我了解教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，了解性格具有多彩性，知道性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎；通過(guò)學(xué)習(xí)，矯正不良性格。教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。（6）、堅(jiān)持認(rèn)真做好眼保健操。（2）、在閱讀或?qū)懽謺r(shí)不注意光線的強(qiáng)弱。毛細(xì)血管是氣體和物質(zhì)交換的場(chǎng)所。教具（課前準(zhǔn)備）、人體稱血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能。（2）、測(cè)試方法：受試者赤足，立正姿勢(shì)站在身高坐高計(jì)的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）、（3）、注意事項(xiàng)；體重測(cè)量；（1）、使用儀器：為扛桿秤。（2）、體育鍛煉：體育鍛煉是促進(jìn)發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)的有效方法。各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。三、質(zhì)疑有不懂的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢?。教學(xué)重點(diǎn)了解毒品的危害,拒絕毒品 教學(xué)難點(diǎn)了解毒品種類 教具（課前準(zhǔn)備）、多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、什么是毒品? 使人成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,、分類1麻醉藥品 阿片類 大麻素 可銅類2精神藥品 鎮(zhèn)靜催眠術(shù) 中樞興奮劑 、討論: 你對(duì)毒品有了什么新的認(rèn)識(shí)?四、 后 小 結(jié)十、培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好。二、傳播途徑含有蟲卵的糞便入水。課 后 小 結(jié)五、噪聲的危害教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生了解噪聲的危害。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。課 后 小 結(jié)二、保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。（3）、肌肉的發(fā)育十分迅速（4）、體重增加。為了保護(hù)每個(gè)公民的生命不受侵害，國(guó)家制定了相關(guān)法律，對(duì)于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，我國(guó)的法律將給以嚴(yán)厲的制裁。小結(jié)：自殺，不是解決問(wèn)題的好方法。他又拿起電鋸開始鋸樹，但他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很糟糕的情況：倒下的松樹呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就沒有生還的希望了。（2）珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)?！保≒5，劃線）思考：自殺輕生給自己、家庭、親友和社會(huì)帶來(lái)什么危害？②人的生命不僅僅屬于自己，珍愛生命，永不放棄生的希望，也是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。小結(jié)：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，已經(jīng)有很多的動(dòng)植物在不斷地從我們的身邊消失了，它們是與我們?nèi)祟愅〉厍蚣覉@的朋友，可是人類對(duì)它們并不友好，這是值得我們好好反思的?！懊糠N生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命相互依存，相依為命。”（劃線）過(guò)渡：人、動(dòng)植物和微生物都是生命。懂得珍惜自己的生命，對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，尊重他人的生命和健康。在學(xué)習(xí)生活中，你遇到過(guò)哪些困難和挫折呢？二、面對(duì)挫折有辦法再堅(jiān)持一下挫折不可避免，但也不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。你有哪些好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣？(睡覺前看一會(huì)兒書、每次用完?yáng)|西后都放回原處、晚飯后散步…)說(shuō)說(shuō)你的好習(xí)慣？二、小毛病，大問(wèn)題好習(xí)慣可以成就好人生，小陋習(xí)也能造成嚴(yán)重的后果。乘船時(shí)要注意安全搶救落水者時(shí)，應(yīng)講究方法，自己不會(huì)游泳，就不要下水救人，應(yīng)在岸上想辦法搶救。，掌握安全游泳的基本知識(shí)與技能，積極鍛煉身體?！蹦惚粍e人取笑過(guò)嗎？你取笑過(guò)周圍的同學(xué)嗎？ 小鬧劇，釀惡果生活中的小鬧劇，有時(shí)是為了逗樂好玩，有時(shí)是想捉弄一下別人稍不注意就容易造成惡果。想一想我能和同學(xué)比什么？想一想，“追星”能給自己帶來(lái)什么？這種玩笑開不得教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受游戲和玩笑給生活帶來(lái)的歡樂，知道不健康游戲和惡意玩笑的危害。專家建議，青少年不要一味追求時(shí)髦而忽視用耳健康，要盡量減低聲音對(duì)耳朵的損害。彼此溝通、相互理解，家人會(huì)更快樂，家庭將更和諧。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解離家出走可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不離家，不出走。旅行真好，你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方？在旅行中有什么收獲呢？說(shuō)說(shuō)你在施行中的趣事吧！三、平安四季游去踏青踏青的感覺真好，可別因?yàn)橐恍┬∈伦尶鞓反蛘?。三、預(yù)防疾病保健康疾病是可以預(yù)防的。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說(shuō)明書，正確用藥。2器官總動(dòng)員人體的“司令部”——大腦 輸送血液的 ——心臟第2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人體就是一部機(jī)器，那它是由哪一些零件組成的呢？那么這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)探索人體的秘密。（2）、深吸一口氣，然后通過(guò)膠皮管或塑料管用力向倒置的測(cè)量瓶中呼出，呼氣的過(guò)程不要停頓，呼氣完成后，迅速封住管口，平中氣體的體積就是自己的肺活量。2器官總動(dòng)員人體就是一部奇妙的機(jī)器，而心臟、肺等器官就像機(jī)器里的零件。認(rèn)真維護(hù)我們?nèi)梭w工作站。你們知道我們?nèi)梭w的這些零件有什么作用嗎？ 肺——“大風(fēng)箱”，把新鮮空氣吸進(jìn)去，把廢氣呼出來(lái)。輸送血液的 ——心臟你知道哪些地方能摸到脈搏？ 心臟可以分為哪幾部份？心臟的有哪些工作？是怎樣的工作過(guò)程？ 人體的“氣體交換工廠”——肺 人體的肺分布在哪里？ 主要負(fù)責(zé)怎樣的工作？ 是一個(gè)什么樣的過(guò)程？三、鞏固聯(lián)系實(shí)驗(yàn)操作。四、全課小結(jié)你能在抓緊身上指出心臟、肺的位置嗎？它們各有什么功能？ 板書設(shè)計(jì)： 人體的工作站 肺——“大風(fēng)箱”，把新鮮空氣吸進(jìn)去，把廢氣呼出來(lái)。知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說(shuō)明書，正確用藥。謹(jǐn)遵醫(yī)囑，安全用藥用藥可不是兒戲，千萬(wàn)馬虎不得。重點(diǎn)難點(diǎn)：注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識(shí)，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。 第一步：移 第二步：敷 第三步：飲 第四步：送不離家出走教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受家的溫馨，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的依戀之情。講一則離家出起孩子的新聞看圖說(shuō)說(shuō)小菲離家后可能遇上怎樣的危險(xiǎn)出走的的途中遇到困難怎么辦？四、孩子，快回來(lái)吧深情的讀一讀一位父親的尋子日記說(shuō)一說(shuō)離家出走會(huì)給家人帶來(lái)怎樣的傷害。教學(xué)過(guò)程：一、時(shí)髦不一定美你可知道，盲目追求時(shí)髦是要付出代價(jià)的。更重要的是滋長(zhǎng)了相互攀比、鋪張浪費(fèi)、愛慕虛榮等不良習(xí)氣，那將貽害終身。俏皮的玩笑總能讓人感到輕松、愉快，介玩笑過(guò)了火，可能會(huì)失去，甚至造成難以挽回的傷害。如果模仿電視電影里的人物和危險(xiǎn)情節(jié)，很容易了生危險(xiǎn)。戲水幾多歡樂幾多憂水是我們的生命之源，水給我們無(wú)盡的歡樂，游泳的好處可多了，你知道嗎？由于水中的情況千變?nèi)f化，深不可測(cè)，很容易了生漲水事故。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道好習(xí)慣是人一生的財(cái)富，壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活與健康帶來(lái)影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。勇于接受挑戰(zhàn)，積極面對(duì)生活，學(xué)做生活的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié) A、自我安慰 B、幽默對(duì)待 C、適當(dāng)宣泄 D、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移三、我們嘗試我們成功當(dāng)你每件事都做到時(shí)，請(qǐng)為自己喝采吧！閱讀《微笑面對(duì)人生的桑蘭》善待自然 呵護(hù)健康教學(xué)目標(biāo)：1．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會(huì)尊重生命，善待生命；建立起對(duì)生命的責(zé)任意識(shí)，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到與他人、社會(huì)、自然的良好互動(dòng)關(guān)系。 觀察探究園“精彩的生命”（P23）中的五張圖片。甚至可以說(shuō)，如果沒有它們的生命，就沒有我們?nèi)祟惖纳。ㄏ胂霝槭裁矗浚▽W(xué)生回答）因?yàn)槿祟愐蕾嚧笞匀欢?，從大自然中索取物質(zhì)和能量，從而滿足自己的需求。（老師再找一些具有震撼力的圖片和漫畫，了解環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，以及保護(hù)環(huán)境的迫切性）老師：這些現(xiàn)象會(huì)發(fā)生的原因是什么？同學(xué)：人類的破壞，人類為了自己的利益任意改造自然的結(jié)果，違背了自然規(guī)律?？伎甲约海阂孕〗M為單元，以“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)，呼喚人類保護(hù)自己的家園。所以，我們要珍愛生命，善待生命。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。然而，有些人遇到生活中的“不如意”就輕易地結(jié)束了自己的生命，讓生命之花過(guò)早地凋謝了。思考：看完這個(gè)新聞后，你有什么感想？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他人的生命？平時(shí)，同學(xué)們之間會(huì)打鬧，如果傷害到別人的身體，也是一種不尊重他人生命的行為，希望同學(xué)們能杜絕這種現(xiàn)象。教具（課前準(zhǔn)備）、找一找自己身體的各個(gè)部位有沒有變化，或開始有了什么變化。（4）、保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？ 生：簡(jiǎn)單的說(shuō)，情緒就是心情。教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。教學(xué)重點(diǎn) 了解血吸蟲病的危害 教學(xué)難點(diǎn)知道怎樣預(yù)防血吸蟲病 教具（課前準(zhǔn)備）、有關(guān)血吸蟲病圖片 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、血吸蟲病————，在其體內(nèi)發(fā)育繁殖。懂得如何防治溺水。心理健康：要有充沛的精力，能從容地?fù)?dān)負(fù)日常工作和生活，不會(huì)感到疲勞和緊張，并且善于休息。（3）、器官和功能的發(fā)育都有決定性的時(shí)期，如該期的正常發(fā)育受到干擾，?？蓺埓鏋橛谰眯匀毕莼蚬δ苷系K。教學(xué)重點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素，對(duì)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響。教學(xué)重點(diǎn)測(cè)量身高、體重的正確方法和有關(guān)注意事項(xiàng)。獲得