語文三年級下冊語文園地四的練習(xí)題共5篇-免費閱讀
【正文】 教后反思：在激起大家學(xué)習(xí)本領(lǐng)的愿望之后，我采用示范交際的做法。5．齊讀詞語，積累詞語。7．全班交流，用實物投影儀展示，師生共同評議。4．全班交流在自由交流的基礎(chǔ)上，每組推薦出介紹得好的、大家都感興趣的到班上進行交流，共同探討，進行評價，評出班上的絕招得主。3．自主發(fā)現(xiàn)：能發(fā)現(xiàn)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的同時積累詞語。積累與應(yīng)用。一、學(xué)生自讀，自主發(fā)現(xiàn)二、積累詞語。提醒學(xué)生注意這次習(xí)作的要點：要說明白自己學(xué)的是什么本領(lǐng)，要寫清楚自己由不會到學(xué)會的過程。一個同學(xué)教，一個同學(xué)學(xué)；扮演記者，對某個學(xué)生進行采訪。再收集一些畫迷來互問互猜。3．全班交流，說說你的發(fā)現(xiàn)。讀讀句子是否通順，詞語是否恰當，標點是否正確。學(xué)本領(lǐng)的同學(xué)有什么疑難問題，可以馬上提出來。（學(xué)生當堂習(xí)作）習(xí)作紙設(shè)計２．誰愿意第一個來和大家分享自己的習(xí)作？（指名匯報，集體交流）注意聽，想想關(guān)于他學(xué)本領(lǐng)的過程，你還想知道些什么呢？３．今天我們的作文課了解了同學(xué)們那么多拿手本領(lǐng)，學(xué)會了把自己學(xué)本領(lǐng)的過程清楚、具體、生動地表達出來，你們可真了不起！回家后，把自己寫的讀給爸爸媽媽聽，讓他們也來夸夸你！板書設(shè)計：我學(xué)會了_____________ 有順序 具體 生動 語言（對話）動作 心理活動感受好詞 佳句第三篇：小學(xué)三年級語文下冊語文園地四沉鐘苑(語文資源) 15萬份語文資源完全免費語文園地四(轉(zhuǎn)帖)教學(xué)目標1．口語交際：“教你學(xué)一招”，和同學(xué)交流自己最拿手的本領(lǐng)，交流時做到自然、大方，表達流利，通過介紹、演示、學(xué)習(xí)，增強生活實踐能力。②語言：想不到不大的“水仙肚”竟能孕育出這么多可愛的小花苞。我小心翼翼地將水仙頭捧在手里仔細端詳，過了一會兒，小花苞悄悄地探出頭，“想不到不大的‘水仙肚’竟能孕育出這么多可愛的小花苞”。（教師隨即板書：語言）③說出“小心翼翼、胸有成竹、得心應(yīng)手、歡呼雀躍??”（用了好詞、佳句）。（例如：的本領(lǐng)是，我也喜歡）教師：哦，他把同伴學(xué)的本領(lǐng)是什么說清楚了，真不錯！看誰能把同學(xué)介紹學(xué)本領(lǐng)時具體情境說出來？層次（２）：學(xué)生不僅說出同伴的本領(lǐng)是什么，還說出一定的情境。習(xí)作”。蚯蚓一覺醒來，(再 在)也看不見蝸牛了，原來蝸牛早(己 已)爬上了墻頂。,羊____（）,彎____（）,青____（）,普____（）,何____（）,迷____（）二、我能在括號里填上合適的詞語。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到哪里去呀？”蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠處有些什么。C．做任何事，只要有決心，有毅力，就能成功。２．從同學(xué)們興奮的表情、開心的笑聲中，我知道這些照片勾起了你們美好的記憶。②說出了人物的對話或語言。我興致勃勃地討教了種植方法。望著自己的勞動成果，我久久地不忍離去??就這樣，我靜靜地等待著水仙花開放的日子。但是呀，有一個關(guān)鍵的地方你們還沒夸到，誰看出來了？①如果學(xué)生說出來，那么順接連詞變紅。第一課時 口語交際教你學(xué)一招1．激趣導(dǎo)入上節(jié)課，同學(xué)們學(xué)習(xí)《絕招》，都非常佩服小柱子，而且表示，如果自己在場，一定也會有令人吃驚的絕招，老師讓你們回去準備準備，咱們這節(jié)課就來展示展示，好嗎？2．示范交際抽一個準備充分的同學(xué)，進行演示，老師扮演記者，進行采訪，其余學(xué)生也可以就自己感興趣的問題提問。第二課時習(xí)作指導(dǎo)寫自己學(xué)會的一樣本領(lǐng)1．談話：在口語交際中，同學(xué)們展示了許多本領(lǐng)，再回憶一下，你還會哪些本領(lǐng)，可以是日常生活中學(xué)到的本領(lǐng)，如：煮面條、洗碗、洗手絹??可以是在學(xué)校學(xué)到的本領(lǐng)，如：畫畫、速算、彈鋼琴、做手工??2．學(xué)生自由交流：你都會哪些本領(lǐng)？3．引導(dǎo)學(xué)生注意閱讀習(xí)作提示：這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會，寫的時候要把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。第三課時自
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