小學(xué)英語(yǔ)pep三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難有失敗和彎路,不過我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué)。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學(xué)。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。后來才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽不懂,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級(jí)的教學(xué)課本。三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。2014年1月16日第四篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)武義縣博文學(xué)校2014學(xué)年秋學(xué)期 PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)張海芳這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。因此，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三位一體，或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一體化的良好習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。教師可用漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。課外活動(dòng)(Addactivities)讓學(xué)生聽錄音,跟讀A、B部分Let’s do 和Let’s chant的內(nèi)容。（2）將學(xué)習(xí)用品逐個(gè)用英語(yǔ)說給家人聽，并制成單詞卡片。教學(xué)過程：熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)（1）“接力活動(dòng)”：學(xué)生一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行口語(yǔ)問答，要求又快又好。(6)聽錄音，或通過VCD來展示B部分Let’s talk的內(nèi)容。課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)第一單元的第3部分練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解教師用英語(yǔ)講述的制作步驟。Zoom打開書包，一一拿出蠟筆、鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，邊拿文具邊說英文crayon, pencil, pen, eraser, ruler?；顒?dòng)、操練(Activities/ Practice)（1）游戲：擊鼓傳花（2）情景表演課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)第一單元的第一部分練習(xí)。s play中的擊鼓傳花游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具教材相配套的錄音帶學(xué)生和教師各自收集一些印有外國(guó)文字的物品，如：化裝品。第一篇：小學(xué)英語(yǔ)PEP三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案小學(xué)英語(yǔ)PEP三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案Unit 1 Hello單元教學(xué)目標(biāo)與要求：能聽懂，會(huì)說Hello./’m….What’s your name? My name’s ….并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。學(xué)生收集一些在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)能用英語(yǔ)表述的物品或圖片，如：VCD。課外活動(dòng)(Addactivities)（1）聽錄音，仿讀對(duì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。教師用雙面膠將這些實(shí)物固定在黑板上。這就要求教師要講述與演示同時(shí)進(jìn)行。課外活動(dòng)(Addactivities)要求學(xué)生聽錄音，跟讀并表演A部分的會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言?；顒?dòng)、操練(Activities/ Practice)（1）Pair work:讓學(xué)生戴上頭飾，表演書上Let’s talk 的對(duì)話。（2）通過圖片和單詞卡片復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞crayon, ruler, eraser, pen, pencil.（3）游戲： Touching game呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/ Practice)(1)教學(xué)單詞pencilcase, book, sharpener, bag, school（2）游戲:Touch and say（3）教師邊做打開書的動(dòng)作邊說Open the me your the 。（3）移pencil變圖形第六課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：聽力練習(xí)和學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。第二篇：小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)PEP用3........講下列句子排成一段通順的對(duì)話。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語(yǔ)學(xué)生的畏懼心理，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。.正確拼讀單詞。第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手，聽說訓(xùn)練的比重較大。單詞的自然拼讀法的教學(xué)。從各個(gè)方面培養(yǎng)小朋友的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，利用一切
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