【正文】
(三)情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本單元,使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的情感。二、單元目標(biāo)(一)知識目標(biāo)掌握A、B部分Let’s learn, Read and write中的四會單詞和句子。3、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長,形成了本套教材特有的編寫體系。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練。注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。2013年9月5日第三篇:PEP小學(xué)三年級英語上冊教學(xué)計劃PEP小學(xué)三年級英語上冊教學(xué)計劃一、基本情況本學(xué)期擔(dān)任三年級(2)班的英語教學(xué)工作,本班共有學(xué)生39名。多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練。四、主要措施1、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)和重點難點教學(xué)目標(biāo):1、能聽、說、讀、寫英語字母AaZz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.2、根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。在學(xué)生掌握后,鼓勵他們嘗試認讀一些未曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞,從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)語音的成就感,、教學(xué)進度Unit 1My new teacher6課時Unit 2My days of the week6課時Unit 3What’s your favourite food? 6課時RecycleOne3課時Unit 4What can you do ?6課時Unit 5My new room6課時Unit 6In a nature park6課時RecycleTwo3課時每單元安排一次練習(xí):8課時;復(fù)習(xí)、考查:2課時本學(xué)期共計課時:52課時第二篇:PEP小學(xué)英語三年級上冊教學(xué)計劃正安三小三年級英語教學(xué)工作計劃胡嬋本學(xué)期,我擔(dān)任了三年級四個班的英語教學(xué)工作。教師應(yīng)力求在語言交流中教單詞,用舊詞聯(lián)系新的語言,融會語言和詞匯的教學(xué)。五年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ),他們已經(jīng)能夠進行簡單的會話,掌握了一定的詞匯,他們應(yīng)該到達二級水平。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求?!读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。三、教材分析《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》供三年級起使用。注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。二、教材分析本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,本冊教材具有以下幾個特點:注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。三、教學(xué)目標(biāo)和重點難點教學(xué)目標(biāo):1、能聽、說、讀、寫英語字母AaZz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.2、根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。四、主要措施1、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。兒童的特性使得他們活潑好動,對新事物有著強烈的好奇心,探索知識的欲望很強烈,并且有著很強的表現(xiàn)欲。與前四冊不同的是,從五年級上冊開始,Let’s learn中的部分或全部詞匯要求學(xué)生做到聽說讀寫四掌握。(3)、閱讀理解教學(xué)(Read and write)這部分的教學(xué)目標(biāo)是:讀懂對話或短文;完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí);聽說讀寫四會掌握一組句子;完成一項綜合運用語言的任務(wù)型語言活動。注重學(xué)生