【正文】 通過“自主－合作－探究”的教學(xué)思路，使學(xué)生在積極主動(dòng)的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，尋找知識(shí)的來龍去脈，通過“師生、生生”之間的合作、交流實(shí)現(xiàn)知識(shí)的升華。我們一起分析判斷：（1）保護(hù)生物多樣性就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。tn=sitehao123amp。下面我們來學(xué)習(xí)“關(guān)愛大自然 從我做起”。主要引導(dǎo)學(xué)生感悟人與自然之間的關(guān)系，理解善待自然的意義，以及如何善待自然。四、收獲平臺(tái) 歸航點(diǎn)貝通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲與感悟？請(qǐng)與大家交流共勉師屏展示知識(shí)梳理結(jié)構(gòu)圖五、拓展延伸每年6月5日是“世界環(huán)境日”，為響應(yīng)2012的“世界環(huán)境日”請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式和兩條宣傳標(biāo)語。善待大自然就等于善待人類自己。思考：圖片中人們行為的共同點(diǎn)是什么？這種做法有何意義？對(duì)你有何啟示？（提供榜樣示范）學(xué)生討論回答后教師小結(jié)：人類的生存繁衍依賴于生物的多樣性。教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增進(jìn)親近大自然、愛護(hù)大自然的情感，樹立正確的自然觀，從自身做起，善待自然，與大自然和諧相處。播放視頻《和諧青島》。學(xué)生舉例：植樹造林、清理路邊小廣告、撿起路邊紙花、不亂倒生活垃圾等。教師出示視頻資料。教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：走進(jìn)生活 設(shè)置同學(xué)身邊的小案例情節(jié)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合思想品德課“來源于生活，回歸生活”這一理念。讓學(xué)生在感受生物多樣性的同時(shí)，也感受到人類的生存和發(fā)展是與各種生物密不可分的。今天讓我們學(xué)習(xí)關(guān)愛大自然，從我做起。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 教師在上課之前進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生在日常生活中是怎樣做到環(huán)保的。知道我國人口、資源、環(huán)境等狀況，了解保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策、法律，樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：1．選擇結(jié)合學(xué)生生活的事例作為情境材料，使學(xué)生能動(dòng)地、積極地、全身心地投入到尊重生命，保護(hù)動(dòng)物的思考與想像中。友情提示（盡量用自己的語言來表述你的收獲，而不是照本宣科。設(shè)問：？，你的選擇是什么？設(shè)計(jì)意圖：1．梁教授指出，一個(gè)比較好的課堂是“前面開，后面收”。結(jié)束語：同學(xué)們地球是我們唯一的家園，大自然是我們永遠(yuǎn)的朋友，學(xué)習(xí)了今天這課，就讓我們一起攜起手來，關(guān)愛自然，善待朋友，大自然將會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)更加美麗的生存空間！課后反思：在這節(jié)課中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，在教學(xué)中不斷創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，為學(xué)生在感悟、理解的基礎(chǔ)上搭建實(shí)踐平臺(tái)，去的了很好的教學(xué)效果。鑒于地球身體健壯，全身除藍(lán)色海洋外，大部分是綠色，不愧是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)纳鼡u籃。過渡：我們大家都知道在2003年，威海市政府首次獲得了“聯(lián)合國人居獎(jiǎng)”曾先后獲得“第一個(gè)國家衛(wèi)生模范城市”、“第一個(gè)環(huán)保城市模范群”、“第一批國家園林城市”“優(yōu)秀旅游城市”，我們已經(jīng)成功地舉辦了三屆人居節(jié)，倡導(dǎo)人居和諧與可持續(xù)發(fā)展的理念，特別是第三屆人居節(jié)的主題是“人居、和諧、創(chuàng)新”，大家考慮一下，我們威海能能夠獲得這些榮譽(yù)的原因是什么？生：威海人的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，能夠能夠善待生命，保護(hù)了生物的多樣性，威海市政府能夠?yàn)閺V大威海市民的利益著想，從大局出發(fā)??師：進(jìn)一步指導(dǎo)，威海市政府能夠代表廣大市民的利益體現(xiàn)了什么思想？生：黨的三個(gè)代表思想，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民利益??師進(jìn)一步總結(jié)：我們威海市政府能夠從大局出發(fā)，用科發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，能夠促進(jìn)建設(shè)和諧威海，有利于建設(shè)和諧社會(huì)。過渡：我們的舉手之勞對(duì)大自然都會(huì)產(chǎn)生重要影響，下面就讓我們善待大自然，我們能做些什么小組接力賽，看哪個(gè)小組最棒！生：保護(hù)野生動(dòng)植物，不亂砍亂伐森林，不獵捕野生動(dòng)物，節(jié)約用水、煤、電等自然資源，不使用一次性筷子，減少使用塑料袋，減少工業(yè)污染，不亂丟垃圾，參加環(huán)?；顒?dòng)，向有關(guān)部門提出環(huán)保建議，舉報(bào)環(huán)境違法行為??師總結(jié)：我們的同學(xué)說得真好，老師也為大家的進(jìn)步感到由衷的高興。過渡：下面我們一起來分析這樣一個(gè)案例，案例中的主人公徐治民他默默無聞地為自然做著貢獻(xiàn)，然而防護(hù)林分戶承包后，情況卻發(fā)生了變化，我們一起來看案例《難圓綠色夢(mèng)》幾十年栽樹治沙的老人徐治民在內(nèi)蒙古園子塔拉培育了6000畝防護(hù)林，治理了一片荒漠。師多媒體展示保護(hù)生物多樣性的意義保護(hù)了生物多樣性就等于保護(hù)了人類生存和發(fā)展的基石，就等于保護(hù)了人類文化的多樣性的基礎(chǔ)。成千上萬噸的設(shè)備濫捕濫殺，勢(shì)必造成鼠災(zāi)泛濫，糧食減產(chǎn)，草原荒蕪。★教學(xué)重點(diǎn)：美化自然，讓大自然美麗永存★教學(xué)難點(diǎn)：尊重生命，保護(hù)生物的多樣性；善待自然，做大自然的朋友。導(dǎo)語：我們同在一個(gè)地球，人類和自然之間是共榮共存的，自然界的各種動(dòng)植物都應(yīng)該得到我們的充分尊重與保護(hù)。鼠災(zāi)還會(huì)導(dǎo)致鼠疫泛濫，直接影響人類的生存環(huán)境。就等于保護(hù)人類自身。然而，村民分戶承包防護(hù)林后，卻無限度地砍樹蓋房、伐樹賣錢，郁郁蔥蔥的防護(hù)林短短幾年即被砍伐一空。師：2006年7月1日，經(jīng)過10多萬筑路大軍歷時(shí)5年的艱苦奮戰(zhàn)，青藏鐵路全線貫通，它是世界上海拔最高，線路最長的高原鐵路。師：下面我們一起進(jìn)入今天的情景劇對(duì)話《地球就診記》，看一下這個(gè)情景劇告訴我們什么道理？地球就診記劇情護(hù)士：歡迎各位來參觀著名的“宇宙中心醫(yī)院”。特與表彰，并發(fā)證書一份。提高了學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然的能力。就像一個(gè)“倒梯形”。）設(shè)計(jì)意圖：1．通過自主學(xué)習(xí)尊重生命、善待和美化自然這三部分內(nèi)容，讓學(xué)生提出自己的問題，鍛煉學(xué)生的問題意識(shí)，使學(xué)生感知關(guān)愛大自然，要尊重生命，善待自然，美化自然。2．學(xué)生親身參與課本劇表演這一活動(dòng)，更能形成尊重生命，關(guān)愛動(dòng)物，善待自然的深刻體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)（一）[情感、態(tài)度、價(jià)值觀]：熱愛大自然、尊重大自然，樹立正確的自然觀；自覺遵守人與自然的道德規(guī)范，與大自然和諧相處。教師同時(shí)要充分利用教材資源，充分挖掘和整合本地教育資源，引用科技手段制成多媒體課件?！保ǘ┬率诓糠諴PT展示學(xué)生調(diào)查問卷內(nèi)容問卷調(diào)查一：請(qǐng)你列舉與你的生活息息相關(guān)的生物，并說明你列舉理由。教師提出問題：多彩的生物世界對(duì)你有什么影響？學(xué)生討論2—3分鐘，全班交流。結(jié)合課本P42頁相關(guān)鏈接回答以下問題。教師出示問題：①張正祥的哪些言行使我們深深感動(dòng)？②請(qǐng)你結(jié)合自身的生活實(shí)際交流一下應(yīng)該怎樣向張正祥學(xué)習(xí)？ 同學(xué)們小組討論3——5分鐘，全班進(jìn)行交流。教師：同學(xué)們想了很多方法讓青島更美麗，老師也相信通過同學(xué)們和島城全體市民的努力，島城會(huì)變得更加多姿多彩。（三）小結(jié)視頻圖片中展示了青島的紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天；似長虹臥波的棧橋；風(fēng)景優(yōu)美的八大關(guān)；還有百般魅力的嶗山都一一呈現(xiàn)在我們的面前。（二）能力：積極為美化自然做出自己的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境的能力。保護(hù)了生物的多樣性其實(shí)就是保護(hù)人類生存和發(fā)展的基石，保護(hù)了我們?nèi)祟愖陨?。要保護(hù)自然,不破壞大自然,做大自然的朋友