【正文】 積極爭取行業(yè)企業(yè)的支持和資助，增強學校體育競賽和藝術活動的自我發(fā)展能力。（三）大力開展課外文體活動，為每一個學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺開齊、開足體育、藝術課，確保中小學生每天不少于1小時的文體活動時間。進一步加強對體育衛(wèi)生和藝術教育的政策規(guī)劃、宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調。制定鼓勵教師完成體育、藝術教學和訓練運動隊、輔導藝術活動任務的相應措施。積極爭取體藝衛(wèi)的師資是首要解決的問題，三、發(fā)展目標學校體育、衛(wèi)生和藝術教育的總體目標是：努力構建與我市經濟社會發(fā)展程度相適應，體現教育普及和質量水平，具有我校特色的學校體育、衛(wèi)生健康教育和藝術教育體系；構建小學相互銜接、課堂教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相互融通的體育、藝術課程體系；構建以預防為主、防治結合的學校衛(wèi)生健康教育管理體系；在學校和全社會形成良好的體育和美育環(huán)境，使青少年及兒童身心得到全面和諧發(fā)展。定期召開后勤工作、安全工作例會，調動后勤人員的工作積極性，加強對臨時工的管理。以校本培訓為抓手，關注教師個人專業(yè)發(fā)展目標制定，以“三獎”評比為契機，提高教師的教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展；以提供發(fā)展的機會和空間為平臺，關注各級各類骨干教師的發(fā)展，促進骨干教師的迅速成長。（二）主要措施進一步加強干部隊伍建設。嚴格按國家計劃落實課程；結合學校實際，合理安排好各年級的課程，優(yōu)化課程結構；落實環(huán)保、安全、國防、體育、衛(wèi)生、心理健康等知識的教育；重視活動課建設，充實拓展型、探究型課程設置；積極開展科普活動，落實勞動教育；因地制宜地開展經常性的、豐富多彩的校內外文體藝術活動，努力提高體育和藝術教育質量和水平；努力開拓適合本校特點的校本課程。（5）增強整體合力。（2）重視學習提高。培養(yǎng)目標：求善求智求樂求健努力把學生培養(yǎng)成求善、求智、求樂、求健，具有愛國情懷、時代精神、基礎學力、健身意識和開朗性格的人。l幾年來，農民工子女入學率越來越高，家庭教育較為薄弱。學?，F有學生400人，14個教學班，在編在崗教工49人，小學高級教師比例達到71%，%教師達到大學本科學歷。經費保障。（一）內部保障制度保障。對各學科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導及總結反思進行科學評定。扎實有效提升教育教學研究水平。（四）加強人文關懷，搞好隊伍建設強化教師隊伍建設。使各管理層面都有明確的職責目標，做到有職有權，各司其職。加強學校軟件建設，添置必要的教學軟件設施。把學校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽度高的知名農村小學。學校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項目成果明顯。目前，學校有7教學班，300名學生，17名教師。（2）建立完善少先隊活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊活動。充實完善學校教育專家隊伍，鮮明骨干教師的業(yè)務形象，規(guī)范考核聘任制。三、建設專家型教師隊伍 高素質的教職工隊伍是學校發(fā)展的根本。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質文化內涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。教師要樹立“一切為學生、為家長服務”的新理念。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團結互助，勤奮進取，為圓滿完成三年規(guī)劃的各項任務而努力奮斗。（4）加強學生安全教育與遇險自救知識培訓，廣泛利用班會、墻板、廣播站進行教育，定期請校外法制副校長到學校上課。（4）、加強校園文化建設，利用校園文化長欄加強學生的文明教育，使學校成為學生的樂園，文明的凈土。另一方面實踐常規(guī)管理創(chuàng)新活動，對教師日常的備課、上課（含課后反思）、作業(yè)批改、學生學習過程指導和學業(yè)評價等，進行了積極有效的探索，真正把實施素質教育落實到教學的各個環(huán)節(jié)中去。教師隊伍建設 加強教師業(yè)務學習，鼓勵支持教師參加業(yè)余進修，完善青年教師拜師結對制度，促其早日成為教學骨干。（2）全面實行校長負責制，實行校長領導下的行政班子，分級落實，堅持依法治校和以德治校相結合的方針，建設“團結、進取、創(chuàng)新、奉獻”的優(yōu)良校風，形成滕家小學的辦學特色。力爭2015年創(chuàng)鎮(zhèn)示范性小學，2016年爭創(chuàng)特色小學、教學管理全優(yōu)單位，2017年創(chuàng)最具幸福感的明星小學。留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。廣大教師有較強的集體榮譽感，有著為學校的發(fā)展努力奮進的精神。逐步豐富學校的辦學特色，為社會培養(yǎng)“合格+特長”的學生，為高一級學校輸送更優(yōu)質的生源。建校伊始，學校秉承“立德為本，執(zhí)行合一”的校訓，堅持質樸務實與開拓進取相融合精神，通過前幾年三年規(guī)劃的實施，學校在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“差異教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了基于兒童文化的差異教育為特色的整體風貌。（2）學校的組織管理還是以傳統(tǒng)的剛性靜態(tài)管理為主，管理的思想行為層面整體轉化不大。從學校的實際出發(fā)，最大限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢。狠抓養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，培養(yǎng)文明守紀，健康向上的校風，注重學生多元智能的發(fā)展，努力把學生培養(yǎng)成“合格+特長”的人才。學：學習經貫徹“科學發(fā)展觀”學好政治理論，領導策略，科研理論及業(yè)務知識。如建立了一整套的骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，有計劃、分層次地將一批優(yōu)秀教師納入學校骨干培養(yǎng)規(guī)劃中，并逐步形成具有學校特色的名師工程。其中，學科拓展型課程的常態(tài)化實施是學校課程管理中的一大亮點。③在校生體質達標率在95%以上。指導思想全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學校堅定正確的政治方向，努力實施素質教育，以服務于學生、服務于家長、服務于社會為宗旨。打造花園式校園。實施人性化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質優(yōu)酬的工作氛圍。政治上嚴格要求，業(yè)務提高上創(chuàng)造條件。我們在堅持基礎學科的前提下，要以個性化發(fā)展為策略，確實把教育教學質量的標準落實到每一個具體學生身上。（7）要加大各學科的課堂教學的改革力度，擴大學習容量，增強訓練密度，減少無效勞動，切實提高課堂教學的效率。教育質量穩(wěn)居市鎮(zhèn)前列。教育要創(chuàng)新、學習要創(chuàng)新、事業(yè)要創(chuàng)新。四、具體工作目標（一）多方籌措資金，改善辦學條件加強教育教學基本設施建設，滿足教育發(fā)展需求。明確職責，加強層級管理。做到能者上、平者讓、庸者下。加強對班主任的選聘、考核與評定工作，每學期舉行兩到三次班主任工作經驗交流和優(yōu)秀班主任工作的評選工作。扎實抓好教學質量。加強校本課程的開發(fā)和完善，確保在對學生的校本教育發(fā)揮更大作用。加大經費投入，完善軟硬件設施建設，使學校每一項設施都服務于、服從于學校的主動發(fā)展。新形勢新目標鼓舞人心，新征程新跨越催人奮進。隨著外來務工人員子女入學人數的不斷增加，學校更加注重對學生良好習慣的養(yǎng)成教育。強基重質：加強基礎，著重抓規(guī)范、抓課堂、抓隊伍、抓習慣、抓風氣和諧發(fā)展：干群和諧、師生和諧、生生和諧，學校、家庭與社會的和諧，在和諧的環(huán)境中引導學生個性和諧發(fā)展。三、德育與文化（一）基本目標以社會主義核心價值統(tǒng)領，在實踐中發(fā)展以學生為主體的德育工作模式，增強學科德育、少先隊教育、班主任工作和社會實踐活動的針對性和實效性，努力把學生培養(yǎng)成會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛的好少年，基本形成勤學求實和諧創(chuàng)新的校風。高年級學生應加強國情和法紀教育，重視良好品格的修養(yǎng)和心理的自我保健。重平時、抓日