【正文】 組織活動：（1）業(yè)務(wù)：聽課、作業(yè)、教案檢查，組織一次加2分，參與者加 1分。在衛(wèi)生檢查評比中，榮獲全校一、二名的班級分別獎該班2分。曠工及各種假期的績效工資的計算發(fā)放：①曠工（含因公外出或請病假、事假、婚假、喪假、探親假后無正當(dāng)理由逾期不歸的），從曠工之日起，按工作日扣發(fā)本人績效工資 100元／天，至獎勵性績效工資扣完為止。教師應(yīng)嚴(yán)格服從學(xué)校分配工作任務(wù)，否則，每次扣 5分。1學(xué)校每學(xué)期對教師的上課、輔導(dǎo)組織一次學(xué)生評教活動，以問卷的形式出現(xiàn)，按滿意率加分，滿分為8分，依次為6分、4分。每獲一次縣級或縣級以上優(yōu)秀輔導(dǎo)獎或單項獎憑證書加3分。教案：每周每人所寫教案數(shù)與課時節(jié)數(shù)相對應(yīng)，且與所教課的進(jìn)度相一致，一節(jié)教案積2分，無教案或者老教案不得分。在具體工作和考核過程中出現(xiàn)突發(fā)性問題或一些特殊情況，由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組共議裁決。情況四：低于月平均課時的30%以內(nèi)（含）的，乘以85%。為調(diào)和學(xué)科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質(zhì)計算。（2）相關(guān)說明，體育老師帶課間操等同于文化學(xué)科的作業(yè)，不再單獨計工作量；晚自習(xí)不計工作量；班主任帶課間操不單獨計工作量。.課時量計算辦法（1）系數(shù)設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語：物理、化學(xué)：思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、寫字、信息技術(shù)：班會：俱樂部活動、社團(tuán)活動輔導(dǎo)：晨讀輔導(dǎo)：，空堂一次，自習(xí)：由教務(wù)處或級部安排的代上課，代上課教師達(dá)到平均工作量者，代別人上課每節(jié)為本學(xué)科系數(shù)的2倍，達(dá)不到平均工作量者則按原系數(shù)計。第四篇：中學(xué)教職工績效工資實施方案中學(xué)教職工績效工資實施方案為認(rèn)真貫徹落實國家和省市關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效工資分配政策，進(jìn)一步規(guī)范教職工收入分配秩序，構(gòu)建科學(xué)、公正的校內(nèi)獎勵工資分配制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，根據(jù)濟(jì)寧市人民政府辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市人力資源和社會保障局市財政局的通知》（濟(jì)政辦字[XX]151號）精神，結(jié)合我市和我校實際，制定本方案。，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度，夠不上組織處理的，在總得分中酌情扣除績效考核得分。獎勵加分①負(fù)責(zé)部門：辦公室。每流失一名扣1分，扣完為止。教育教學(xué)（工作）過程25分負(fù)責(zé)部門：學(xué)校分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、各職能處室。四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見“附件一”）。本方案自xxxx學(xué)第二學(xué)期施行。情況五：低于月平均課時的30%以上的，乘以75%。主課為課程表中安排的正課課時。，參與績效工資分配；外校在我校交流教師同我校教師的計算方法，但結(jié)果乘以三分之一。一、績效工資構(gòu)成教職工績效工資項目分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中基礎(chǔ)性績效工資設(shè)立崗位津貼和地方補(bǔ)貼兩個項目，教職工工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資的發(fā)放則根據(jù)本方案執(zhí)行，每學(xué)期發(fā)放一次，資金來源為市財政局按全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)撥付。3．個人被評為校級先進(jìn)（優(yōu)秀）的，當(dāng)年度加5分，被評為縣級（含部門）以上先進(jìn)（優(yōu)秀）的，當(dāng)年度加10分。有下列情況之一者，在績效考核時予以扣分：（1）上班期間未經(jīng)請假中途擅自離崗，被檢查發(fā)現(xiàn)一次扣3分。有下列情況之一者，在績效考核時予以扣分：（1）每曠工一天扣5分，不設(shè)限。5．能團(tuán)結(jié)同事，和諧相處，儀容儀表整齊，自覺佩戴?；?。2．黨、政、工、團(tuán)聯(lián)席測評，好3分、中2分、差0分。五、工作成果（20分）（一）教學(xué)效果（15分）教學(xué)成績量化以學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)，按年段和班級的綜合比率量化（高中的綜合比率=及格率參考率＋優(yōu)秀率；初中的綜合比率=參考率30%＋及格率30%＋A率10%＋（1－低分率）10%＋優(yōu)良率20%）。（3）教育教學(xué)論文（3分）：CN刊物、省、市、縣級匯編（含交流或三等獎）分別得（4分）按質(zhì)按量完成的得4分，扣完為止。2．班主任對班級的管理工作或德育導(dǎo)師對受導(dǎo)學(xué)生的引導(dǎo)教育（2分）以班主任的常規(guī)工作或德育導(dǎo)師常規(guī)工作情況為評估依據(jù)。⑥學(xué)?；蛱幨野才诺呐R時性工作任務(wù)推諉或未完成的，一次扣3分。班主任在本班評議，任課教師由考核小組隨機(jī)抽取所任教班級進(jìn)行評議。課時標(biāo)準(zhǔn)）。十二、獎勵性績效工資中設(shè)班主任津貼，按每人每月100元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，其中“優(yōu)秀”等次量化分不低于80分，且比例控制在15%20%，；量化分60分以下的，其考核等次為基本稱職及以下（如果職業(yè)道德考核為不合格等次者，績效考核定為不稱職），且基本稱職和不稱職的原則上不低于1%。六、績效考核程序：1．教師自評：考核前每位教職工填寫《福建省中小學(xué)教師績效考核登記表》一式三份進(jìn)行自評，教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個人總結(jié)和自評，并在一定范圍內(nèi)述職。第一篇：惠安三中教職工績效工資量化考核實施方案惠安三中教職工績效工資量化考核實施方案（本方案于2010年7月30日教代會通過）根據(jù)《福建省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳、財政廳、教育廳關(guān)于福建省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施意見的通知》（閩政辦[2009]113號）、省教育廳《關(guān)于中小學(xué)校及教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見（試行）》（閩教人[2009]74號）和《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)〈福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）〉的通知》（閩教基[2009]143號）精神，結(jié)合《關(guān)于印發(fā)的通知》（惠人[2009]22號），《關(guān)于印發(fā)一、績效考核對象：受聘于我校在編在崗的正式教職工。2．民主測評：在所在年段進(jìn)行民主測評和所任教班級學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查。并按教輔、工勤人員總數(shù)單列獎勵性績效工資總額進(jìn)行分配。十三、鑒于學(xué)校工作復(fù)雜性，本方案（含附件）的未盡事宜由校務(wù)會研究解決。2．行政人員兼多個管理崗位的，根據(jù)履職情況酌情加分。（2）教師評議（10分）：以年段或教研組為單位，組織教師對照師德考核內(nèi)容要求結(jié)合教師的團(tuán)隊意識、協(xié)作意識進(jìn)行自評互評，優(yōu)秀率、良好率、合格率、基本合格率分別達(dá)80%以上各得3分，不合格率達(dá)20%以上不得分。注：①以上曠缺扣至10分完為止；②全學(xué)期上課及各類教育教學(xué)教研、后勤工作，包括會議、活動，均無缺席、遲到、早退、請假者加5分。政教處通過檢查、抽查等方式對班風(fēng)“四項評比”、班主任督操、下宿舍關(guān)心寄宿生、談心溝通、參與學(xué)?；顒蛹安牧贤瓿汕闆r進(jìn)行綜合評估，按好（2分）、中（1分）、差（0分）三個等級進(jìn)行綜合評價。（3分）按要求撰寫規(guī)范教案，分好（3分）、中（2分）、差（1分）三個等級。（二）獎勵分1．公開課：國家、省、市、縣級分別獎勵1分。（15分）綜合比率超年段平均綜合比率的科任老師得15分，低于年段平均綜合比率5%的科任老師得12分，低于年段平均綜合比率10%的科任老師得10分，低于年段平均綜合比率10%以上的科任老師得8分。附注：：100元/月；、名優(yōu)教師獎勵、優(yōu)秀服務(wù)獎勵：提取在編教職工每人獎勵性績效工資的3%，以學(xué)期為單位單列給獎。有下列情況之一者，在績效考核時予以扣分：（1）利用崗位之便謀私經(jīng)查實者，當(dāng)年度不享受獎勵性績效工資。（2）事假三天內(nèi)不扣分；；第8天起，每天扣1分。（2）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師例會等應(yīng)參加的活動缺一次扣1分；；；，請假2次以上的。有下列情況之一者，在績效考核時予以扣分：（1）因個人主觀原因，造成教育教學(xué)工作無法正常開展，情節(jié)輕微的扣10分，情節(jié)嚴(yán)重的本項不得分，造成嚴(yán)重后果的不享受本年度獎勵性績效工資。本方案以下內(nèi)容主要是關(guān)于獎勵性績效工資的分配辦法。因公、私事個人調(diào)上，學(xué)校不作統(tǒng)計。（因人上級撥付部分由原單位發(fā)放）、學(xué)校安排的值班、晚自習(xí)看班和學(xué)校安排的其它臨時性或階段性工作不適用本規(guī)定。其余均為輔課，如早讀、活動課、俱樂部活動時看自習(xí)、監(jiān)考、閱卷、管理量、乘系數(shù)后的班會等。個人績效=人均每月績效工資*標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)/（賦值后的級部月主課課時總量+級部月輔課課時總量）*（個人賦值后的月主課工作量+個人月輔課工作量）。第三篇：教職工績效工資分配實施方案為進(jìn)一步調(diào)動我校教職工的工作積極性，構(gòu)建科學(xué)、合理、公平、公正，有激勵機(jī)制的內(nèi)部分配制度，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定本實施方案。學(xué)校一把手任組長，小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人、教職工代表組成，負(fù)責(zé)對教職工工作量、工作業(yè)績的考核以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等工作。①教學(xué)人員的教育教學(xué)過程，考核方法見附件三。以自然月計。②計算方法：a獎勵包括榮譽(yù)稱號、教育科研成果、競賽獲獎（包括指導(dǎo)學(xué)生大賽獲獎）、優(yōu)秀教案、講課大賽等，獲得縣級獎勵得2分，市級得3分，省