【正文】 。（重點是六年級）。進一步加強指導綜合學科教研活動。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。，提高課堂教學質量。組織36年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效益開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研。積極反思交流通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。5 篇四：小學英語教研組工作計劃河坪小學英語教研組工作計劃20142015學年第一學期一、指導思想：新學期認真學習并落實上級各項要求，結合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。、理論學習和集體、研討課和評課。5五月：1備課。期初學習活動。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。（1）開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。二、工作目標提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。⑶反思部分：學生學習情況、效果評析，改進意見。制定方案，加強教育，改變學生學習行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。（二）通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。第一次教研活動。%掌握。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。五月份：組織一次優(yōu)秀作業(yè)展示活動。上報教師展示課安排表。（第5周第一次教案檢查；第7周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第14周第二次作業(yè)檢查；第16周教學處抽查教案、作業(yè)。聚焦課堂，加強教學展示和相互學習。學生情況：通過師生們一直以來的努力，許多學生都已經(jīng)有了較強的英語聽、說、讀、寫的能力，和其他學校同年級的學生相比，他們的英語優(yōu)勢已經(jīng)有所凸顯，期末優(yōu)秀率也能達80%以上。精心組織，認真輔導，開展學生課外活動。協(xié)助教導處做好教學常規(guī)檢查工作，做好每月質量檢測和試卷分析工作。積極參加各項教研活動與學科競賽活動。，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。各年級具體工作三年級重點工作：。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。1月份：。并及時進行研討。更好地體現(xiàn)教材。，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。，爭取六年級調研考成績超縣均分，其它年級英語考試成績在片內名列前茅。主要工作目標：，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。、寫教學反思要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結。，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。對觀看名優(yōu)教師的錄像課。二、工作目標深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。深入學習生本教育理念，積極實踐于課堂，并認真寫出心得體會。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。，進行英語表演賽。確定專題、指定發(fā)言人與時間。第三篇：小學英語組教研計劃小學英語組教研計劃一、指導思想: 本學期我校英語組將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以“陽光教學”為中心，以實施“《在小學英語教學中童謠、歌曲的正確運用策略研究》課題”為重點,進一步深化課程改革，通過教學實驗、研究，提高教師駕馭課堂的能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓濱小學生在陽光的學校，陽光的教育，陽光的歌聲，陽光的氛圍中，充分張揚個性，愉悅身心，發(fā)展能力。搞好三校教研聯(lián)誼活動。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教學質量，在現(xiàn)有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。學生活動：開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生英語學習興趣和運用英語的能力，真正達到活動促進教學的目的。做好教學“六認真”的常規(guī)檢查記載。2）開展英語手抄報展覽，利用榜樣的力量激發(fā)孩子們學習英語的興趣和信心。常規(guī)月檢查。期末考試。三、工作重點及具體措施教研組建設：在教導處的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。，大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣具體工作安排： 9月課堂常規(guī)教育。以“輕負擔,高質量”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。三、具體措施：（一）繼續(xù)加強教研組建設，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標教研組建設：完成上學期制定的校本培訓課題，根據(jù)上學期制定發(fā)展的目標繼續(xù)開展研究。通過教學反思、隨筆，回顧教學，尋找薄弱點，積累教學經(jīng)驗。查備課：抓課堂教學的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內合力作用，開展教學實踐研究。以“我本管理，先學后教，當堂訓練”的先進教學理念為先導；以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質量。部分新生以前從來沒學過英語，或者基礎較差，個別成績又很好，程度參差不齊。（2）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。由各班英語教師教授daily english每日一句，推動英語學習熱潮。3 四月：1備課。5三月：、理論學習和集體、研討課和評課。、主題研究學習活、制定各年級復習、單詞默寫比賽。提高學生的英語實際應用能力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的