【正文】 海量資料分享在此，我向大家推薦一篇學(xué)習(xí)文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻(xiàn)，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。陳云連為什么能使那樣的班級考好，她的課老師們都多次聽了可以說是高效率的課，但她還在課外付出了多少的時間和精力輔導(dǎo)那些差生啊，不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績呢?我們老師們都知道很多家長都要求把學(xué)生送到她的班上讀書，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送，無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點東西。記得李鎮(zhèn)西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)，把書教好，把學(xué)生管好，四十歲以后在當(dāng)校長才能搞好學(xué)校管理，這說明了年輕時提高專業(yè)技能的重要。二是努力做好教書、育人和科研工作。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說：誰能堅持每天寫一篇教育反思，10 年后必成大器。每天就抽半個小時用于學(xué)習(xí)，過不了多久，你就會發(fā)現(xiàn)自己的變化。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘阂?、青年教師要善于學(xué)習(xí)、善于反思?！?我相信，咱們特校的教師都是優(yōu)秀的教師?！比嘶钪驮撚兴枷耄枷胧侨说撵`魂。這樣才能真正做到因材施教?；仡櫧虒W(xué)之路，與其說是走，倒不如說是爬，是摸索，嘗盡酸甜苦辣。北師大教授于丹曾經(jīng)說過：“每一個孩子，在他們來到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不小心折斷了自己的翅膀，并忘記了天空。而作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任為了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的智慧、激情和力量。曾經(jīng)的年少輕狂，早已蕩然無存。因此，我們平時要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài)，這樣我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡什么樣的課堂，怎樣上課他們的接受能力會提高，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提升。常常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得，可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討教學(xué)，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。處理人際關(guān)系的“態(tài)度體系”就這樣完備地建立了。這樣反顯得我們虛假，我們心里也不舒服。每個人都在內(nèi)心了深深的記住那些在自己困難的時候幫過自己的人。這可能奏效一時，但難以維持長久，真正和諧的人際關(guān)系不是一種應(yīng)付和差事。這樣看來，買一份貨，外搭一份和氣，要遠(yuǎn)比買一份貨，還得搭一張長臉合算得多。誠信待人，誠信做事，可以使我們理直氣壯，正氣凜然，心胸開闊，心無掛礙。有的人即使沒有索取免費午餐的行為，但同樣的心理活動連綿不斷。如果得到的欣賞太稀缺，天才也會枯萎。給予他人理解與關(guān)切，會在高水平上調(diào)整融洽彼此的關(guān)系，也能很好地調(diào)整自己的狀態(tài)——這個好狀態(tài)既來自于對方的回報，也是自己“給予”的結(jié)果?！凹核挥?，勿施于人”，這句古語講得很有道理。想處理好自己和他人的人際關(guān)系，最需要做的就是改變從自我出發(fā)的單向觀察與思維，而要從對方的角度觀察對方，替對方著想，也即由彼觀彼。、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動接受，自覺遵守。他們讓每一個學(xué)生都參與到班級管理中來，使學(xué)生在管理班級的工作中培養(yǎng)班級管理能力，同時，也讓每一個學(xué)生從中學(xué)到了自我管理和自我約束的能力。當(dāng)前形勢下，由于多方面原因，班級管理難度大、壓力大，特別是在安全教育、管理方面，責(zé)任也更加重大。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。第一篇：青年教師座談會發(fā)言稿政教處各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年老師，大家下午好：很高興有機(jī)會在這里和大家一起交流。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。那么，如何提高班級管理的效益呢？這是一個值得我們探討和研究的課題。這類班主任在做甩手掌柜的同時，會帶著一雙敏銳的眼睛去觀察、帶著一對善辨的耳朵去聆聽、帶著一種智慧去關(guān)注?！八那凇保?，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點、空白點及空白時間段。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，善解他人之意。無論是對同事、部下、朋友、合作伙伴、戀人，都該遵循。善待別人，同時就善待了自己。我們同樣也需要欣賞與鼓勵，那么為何不先給予他人欣賞與鼓勵呢？五、樂于付出，付出才有回報這個世界沒有免費的午餐，天上也不會掉餡餅，你的所得總是與你的付出成正比的。整天嫉妒別人，心理總是擺不平，這樣使他備受折磨。誠信不僅是一種待人的態(tài)度，本身就是生活的質(zhì)量?？梢姡蜌庖彩怯泻鹆康?，是有增值的，和氣也是商品。按照正確的原則處理各種人際關(guān)系，是我們自然的流露，是我們長期的準(zhǔn)則。相反，那些在他人得勢時如同跟幫的人，到后來都不知到哪兒去了，正所謂“人走茶涼”。《論語》中有這樣一段對話，或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德。說到這里我們都不禁佩服古人的智慧，那這對我們是不是有啟發(fā)呢？度體系”就這樣完備地建立了。因此我們平時要多多利用機(jī)會聽老教師的課，多學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來。同時，我們要善于觀察并發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，找出它們的優(yōu)缺點，因材施教，使他們的成績得到提高，做到真正的喜歡我們的課堂。曾經(jīng)的花樣年華，早已悄然而逝。所以，我覺得我們對學(xué)生、對學(xué)校，甚至是對我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的責(zé)任感、使命感。作為一名老師，我們無須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢。這一個對學(xué)期以來，在領(lǐng)導(dǎo)的無微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下，加上自身的刻苦努力，我成長的很快，但革命尚未成功，同志還需努力。二、教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié)，認(rèn)真細(xì)致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。作為教師的我們更應(yīng)該有思想。我們將不忘教師的使命，在教育這片沃土上，