【正文】 ：讓自己成為一名責(zé)任感、學(xué)力感、專業(yè)感強的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師。以直報怨，就是用正直的態(tài)度來對待怨恨。另一種態(tài)度是“以德報怨”。當(dāng)別人需要幫助時，你要盡力去幫助。八、持之以恒，長期培養(yǎng)在處理人際關(guān)系時，不能急功近利，追求短期效應(yīng)，討好一切人，應(yīng)酬好一切關(guān)系。不僅在商業(yè)中，在方方面面，和氣的性格都是成功的要素。質(zhì)樸自然由真心流露的誠信，本身就是生活的需求。孰不知無功受祿、不勞而獲古往今來都令人厭惡。進入社會后，領(lǐng)導(dǎo)和同事的欣賞是一個人工作的最大動力之一。當(dāng)你渴望安全感時，就要理解他人對安全感的需要，甚至幫助他人實現(xiàn)安全感。人是生而平等的，每個人的人格和尊嚴都應(yīng)該受到尊重。大到兩個集團、兩個民族之間也是如此。，從根本上解決。就我認為有效的班級管理應(yīng)注意以下幾點：，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強班級凝聚力的重要依據(jù)。他們的學(xué)生缺乏獨立自主、自我管理的能力。作為新時期的人民教師任重而道遠，應(yīng)自強不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀接班人而努力奮斗。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。十幾年的教學(xué)生涯，我深有體會：做個好教師并非易事?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。有些班主任有責(zé)任心、有愛心、成天與學(xué)生打成一片，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活關(guān)懷備至，班級事物事必躬親。這類班主任是智慧型的，班級管理是高效的。，不能默守陳規(guī)。在工作中，我們要多種教育方式并用，針對不同特點的學(xué)生，應(yīng)用不同的教育方法，力爭轉(zhuǎn)化每一個學(xué)生，不負“人類靈魂工程師”的美譽。不能由彼觀彼、善解人意，就沒有別開生面的新人際關(guān)系。三、學(xué)會分享，推及于人當(dāng)你把快樂和別人分享時，你的快樂就變成了兩份快樂；當(dāng)你把你的點子和別人分享是，就會有更多思想的火花。在這些條款上對他人慷慨大方，是處理人際關(guān)系的最正確態(tài)度。別人有成就了，就想也分享一點。學(xué)著慷慨的對別人付出，在你困難的時候，會有許多真誠的回報的。一個人能夠誠信地生活，是因為他有著智慧，有著狀態(tài)，有著條件。當(dāng)我們和氣寬仁地對待所有人時，就相當(dāng)完整地和氣寬容地對待整個世界了，我們的身心也就愉悅了，心胸也就開闊了。即使有不理解不信任，也無所謂。別人幫助了我們，我們自然要回報人家，這是做人最起碼的。翻譯過來就是，有人問：以德報怨怎么樣？孔子說：如果以德報怨，那你拿什么來報德呢？所以，孔子的結(jié)論是，應(yīng)該“以直報怨，以德報德”。然而值得慶幸的是，經(jīng)過這么長時間的教學(xué)，在同事及領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗也得到了提升,工作能力得到了一定的提高。如果要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自身的素質(zhì)。只要你付出努力，就會有想不到的收獲，所以，我們做的就是要好好地把握機會，使自己的教學(xué)能力、教學(xué)水平得到真正的提高！第三篇：青年教師座談會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：下午好！今天的座談會是30歲以下青年教師的座談會。不僅如此，在漫漫長路上，我們要肩負起我們應(yīng)肩負的責(zé)任，不斷地努力奮斗。一個班上總有那么幾個調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。有一位優(yōu)秀的教師說過：“我的兩個肩膀，一肩擔(dān)著義務(wù)，一肩擔(dān)著責(zé)任；我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。一、課堂上，扎扎實實地向?qū)W生傳授最基本的知識與技能，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化。在這一學(xué)期多的從教時間里，我明白了一個道理，在網(wǎng)絡(luò)普及，通訊發(fā)達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。有思想的教師，必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊，要學(xué)習(xí)的東西還很多。一個讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。于是，人們很快認識到資本是可以通過積累而逐漸增多的，學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的。對于教材，應(yīng)該有鉆進去的力量，又要有飛出來的底氣。我們面對的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對的。其實像陳老師、嚴老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個校長。責(zé)任心強的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作，肯花時間和精力，享受著作為教師的特有的快樂。最后，我想和大家共勉：每天堅持一點點，就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點點，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始!海量資料分享。學(xué)校不是獨立地存在于社會之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。(利用好每天下午4點半以后的半小時，練字、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個教師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個學(xué)生負責(zé)，讓每個學(xué)生盡量不掉隊，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時間和精力對學(xué)困生進行輔導(dǎo)，(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清，月月清，考試成績在考核時占80分，必須把功夫下在平時)因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦。老師們要加強學(xué)習(xí)，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，趁年輕充足“電”、備足“糧”?；蛟S這樣會比較辛苦，但當(dāng)你回頭時，你一定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。說實在的，學(xué)習(xí)理論知識必須趁