【正文】 這個社會很復雜，誘惑也很多。比如我們的生源狀況就不是很好，家長也是指望不上的，如果對于這些老師們沒有一個清醒的認識，一味抱怨家長，抱怨學生，不僅不利于工作，還可能影響心情，影響身體和心理健康。不然我們?yōu)閷W生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非?？上У?。俗話說得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學習，時時充電。作為一名普通的教師，我們不奢望成為思想家，但至少我們應該成為獨立的思考者。每上一堂課，我心中有個概念，本節(jié)課我要向學生講什么，學生要學什么，上完課不但我能總結出來，學生也要知道自己的收獲，課后我通常不急于離開教室，先問問學生他這節(jié)課知道了什么，讓學生要有收獲，我總認為無論怎樣改革我們的教學模式，學生最基本的內容還是要掌握，最實際的技能他們還是要懂得。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規(guī)的行為舉動，還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況，委實氣憤，免不了大動肝火，厲聲怒斥，有時甚至還指手畫腳。我想這個會議其實還可以說成是“80后教師座談會”。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：一、分析目前的狀況，制定合適的工作目標現(xiàn)在我所教的八年級正是初中階段最難管理的一年，學生的叛逆心理很重，稍微不注意就會和他們鬧矛盾，心理工作也極其難做，但是，這也鍛煉的我與學生的交流能力，提高我的業(yè)務水平，適應了初二年級的教學。對于怨呢？一種方式是“以牙還牙，以眼還眼”。如果你原本待人不和氣、不寬容，那不要緊，不需要強扭硬拽，從現(xiàn)在開始改變，你會在每一次對別人的和氣寬容中體會心態(tài)的放松和開闊。六、待人以誠，守信為本誠信是人與人之間相處的首要原則。四、欣賞他人，鼓勵他人每個人都希望得到欣賞與鼓勵，得到欣賞與鼓勵能給人以生活與奮斗的強大動力。二、平等待人，不強求別人這個原則是處理人際關系必須遵循的金科玉律。，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。這類班主任深受學生愛戴，是好班主任，他們付出了努力，也收獲了成績。好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。學校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關鍵。但是，我們更推崇效益型的班級管理。現(xiàn)實生活中，公說公理、婆說婆理，各講各的、各忙各的，這樣的現(xiàn)象隨處可見。自己渴望的事情，要想到他人也可能渴望。別人有名聲有地位，似乎都應該瓜分一點。七、寬容待人，和氣生財古人講就和氣生財。九、雪中送炭，予人溫暖這是真正的助人為樂。當別人傷害侵犯了我們，既不以怨報怨，因為那樣就降低了自己的水平，與別人的錯誤做法對等混戰(zhàn)；我們也不以德報怨，因為那會使得這個世界沒有是非，甚至可能助長罪惡。因此，要多看一些教學視頻、名師課堂，逐步使自己的業(yè)水平上升一個新的層次。除此以外，我認為我們還要肩負起更重要的責任，對學生，對學校?！柏熑舞T師德，愛心揚師風。只有與時俱進，不斷學習，不斷求索，如一彎清泉，長流不腐，才能成為一名合格的教師。說到青年教師，就不得不想到兩個詞——成長與發(fā)展。說實在的，學習理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點了有時候想學都記不住了。老師們要加強學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。(利用好每天下午4點半以后的半小時，練字、輔導學生、批改作業(yè)、討論教學，反思教學得失等)作一個教師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。最后，我想和大家共勉：每天堅持一點點，就是領先的開始!每天多做一點點，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始!海量資料分享。其實像陳老師、嚴老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個校長。對于教材，應該有鉆進去的力量，又要有飛出來的底氣。甚至向學生學習，學習他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。一個讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。在這一學期多的從教時間里，我明白了一個道理，在網(wǎng)絡普及，通訊發(fā)達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。有一位優(yōu)秀的教師說過：“我的兩個肩膀，一肩擔著義務，一肩擔著責任；我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。不僅如此，在漫漫長路上，我們要肩負起我們應肩負的責任，不斷地努力奮斗。如果要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，學習各方面的知識，提高自身的素質。翻譯過來就是，有人問：以德報怨怎么樣？孔子說：如果以德報怨，那你拿什么來報德呢？所以，孔子的結論是，應該“以直報怨，以德報德”。即使有不理解不信任，也無所謂。一個人能夠誠信地生活，是因為他有著智慧，有著狀態(tài)，有著條件。別人有成就了，就想也分享一點。三、學會分享，推及于人當你把快樂和別人分享時，你的快樂就變成了兩份快樂；當你把你的點子和別人分享是，就會有更多思想的火花。在工作中，我們要多種教育方式并用，針對不同特點的學生，應用不同的教育方法，力爭轉化每一個學生，不負“人類靈魂工程師”的美譽。這類班主任是智慧型的，班級管理是高效的?！币虼擞哪L趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。其次，要用真愛去關心學生。他們的學生缺乏獨立自主、自我管理的能力。，從根本上解決。人是生而平等的，每個人的人格和尊嚴都應該受到尊重。進入社會后，領導和同事的欣賞是一個人工作的最大動力之一。質樸自然由真心流露的誠信，本身就是生活的需求。八、持之以恒，長期培養(yǎng)在處理人際關系時，不能急功近利，追求短期效應，討好一切人，應酬好一切關系。另一種態(tài)度是“以德報怨”。我的奮斗目標是：讓自己成為一名責任感、學力感、專業(yè)感強的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師。由于