【正文】 同樣是一種境界。不僅在商業(yè)中，在方方面面，和氣的性格都是成功的要素。誠(chéng)信不是生活的手段，而是生活的目的。質(zhì)樸自然由真心流露的誠(chéng)信，本身就是生活的需求。放下索取免費(fèi)午餐之心，就多了清靜和坦然，也多了自信與奮進(jìn)之心。孰不知無(wú)功受祿、不勞而獲古往今來(lái)都令人厭惡。人們并不愿意給不相干的人提供免費(fèi)午餐，然而，事情反過(guò)來(lái)輪到自己時(shí)，他就不明白道理了。進(jìn)入社會(huì)后，領(lǐng)導(dǎo)和同事的欣賞是一個(gè)人工作的最大動(dòng)力之一。每個(gè)人不妨將最希望從他人那里得到的態(tài)度一條條寫(xiě)下來(lái)，捫心自問(wèn)，而后便會(huì)想到別人同樣有這些希望。當(dāng)你渴望安全感時(shí)，就要理解他人對(duì)安全感的需要，甚至幫助他人實(shí)現(xiàn)安全感。這是古人在長(zhǎng)期的社會(huì)生活中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，是我們?yōu)槿颂幨辣仨氉裱囊?guī)則。人是生而平等的，每個(gè)人的人格和尊嚴(yán)都應(yīng)該受到尊重。如此處理人際關(guān)系，就有了更多的合理方法。大到兩個(gè)集團(tuán)、兩個(gè)民族之間也是如此。我們主張以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，去指引自己的工作，并在工作中形成系列，形成自己的特色。，從根本上解決。、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。就我認(rèn)為有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。他們會(huì)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)理想去追求、給每個(gè)學(xué)生一個(gè)公正的評(píng)價(jià)讓學(xué)生去反思，他們會(huì)營(yíng)造一種輕松的氛圍去和學(xué)生聊天，讓學(xué)生在不經(jīng)意間受到一種鼓舞。他們的學(xué)生缺乏獨(dú)立自主、自我管理的能力。在班級(jí)管理中，有這樣一些現(xiàn)象，值得我們關(guān)注。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。今天和大家共同探討學(xué)一下幾個(gè)內(nèi)容：一、師德師風(fēng)建目前學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提出“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”目標(biāo)，以提升師資水平，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。十幾年的教學(xué)生涯，我深有體會(huì)：做個(gè)好教師并非易事。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。二、班級(jí)管理、學(xué)生管理（作為教師，都應(yīng)該具備的能力，藝術(shù)）如何提高班級(jí)管理的效益。有些班主任有責(zé)任心、有愛(ài)心、成天與學(xué)生打成一片，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活關(guān)懷備至，班級(jí)事物事必躬親。還有一類班主任，工作很輕松，他們有一批定期輪換的班干部，各類事物分工負(fù)責(zé)。這類班主任是智慧型的，班級(jí)管理是高效的。，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。，不能默守陳規(guī)。，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。在工作中，我們要多種教育方式并用，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生，應(yīng)用不同的教育方法，力爭(zhēng)轉(zhuǎn)化每一個(gè)學(xué)生，不負(fù)“人類靈魂工程師”的美譽(yù)。事實(shí)上，只要站在客觀的立場(chǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沖突的雙方幾乎完全不理解對(duì)方，完全是不互相體諒對(duì)方。不能由彼觀彼、善解人意，就沒(méi)有別開(kāi)生面的新人際關(guān)系。如果不懂這一點(diǎn)，那就會(huì)有那么多的一廂情愿，就會(huì)有那么多的無(wú)理待人。三、學(xué)會(huì)分享，推及于人當(dāng)你把快樂(lè)和別人分享時(shí)，你的快樂(lè)就變成了兩份快樂(lè)；當(dāng)你把你的點(diǎn)子和別人分享是，就會(huì)有更多思想的火花。你渴望被理解、被關(guān)切和愛(ài)，就要知道如何力所能及地給予他人理解、關(guān)切和愛(ài)。在這些條款上對(duì)他人慷慨大方，是處理人際關(guān)系的最正確態(tài)度。善于欣賞他人，就是給予他人的最大善意，也是最成熟的人格。別人有成就了，就想也分享一點(diǎn)。如果心中生出求取免費(fèi)午餐的念頭，常令人生萎縮、心靈低劣，長(zhǎng)期這樣是不會(huì)有出息的。學(xué)著慷慨的對(duì)別人付出，在你困難的時(shí)候，會(huì)有許多真誠(chéng)的回報(bào)的。在誠(chéng)信待人的狀態(tài)中，我們找到安詳和思維的流淌通暢。一個(gè)人能夠誠(chéng)信地生活，是因?yàn)樗兄腔?，有著狀態(tài)，有著條件。兩個(gè)商家賣同樣的東西，一家拉長(zhǎng)著臉，不給人好臉色，一家滿臉和氣，顯然后者的生意做得好得多。當(dāng)我們和氣寬仁地對(duì)待所有人時(shí)，就相當(dāng)完整地和氣寬容地對(duì)待整個(gè)世界了，我們的身心也就愉悅了，心胸也就開(kāi)闊了。這是拙劣低下的表現(xiàn)、是一種虛假。即使有不理解不信任，也無(wú)所謂?；茧y見(jiàn)真情，患難出真交。別人幫助了我們，我們自然要回報(bào)人家，這是做人最起碼的。別人傷害了我，我反過(guò)來(lái)還要給他笑臉和各種利益關(guān)照。翻譯過(guò)來(lái)就是，有人問(wèn)：以德報(bào)怨怎么樣？孔子說(shuō)：如果以德報(bào)怨，那你拿什么來(lái)報(bào)德呢？所以，孔子的結(jié)論是，應(yīng)該“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”。以直報(bào)怨，這里包含著道義的譴責(zé)，包含著不降低自己水準(zhǔn)與對(duì)方混戰(zhàn)的尊嚴(yán)，包含著既正義凜然又克制的沉默，還包含著一如既往誠(chéng)信待人的基本信條。然而值得慶幸的是，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)，在同事及領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了提升,工作能力得到了一定的提高?，F(xiàn)在，我距離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，需要繼續(xù)奮進(jìn)！二、查找不足，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平作為剛參加工作不久的我，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)教學(xué)方法也不合理，老教師的教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于我們青年教師，他們不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。如果要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書(shū)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。只要你付出努力，就會(huì)有想不到的收獲，所以，我們做的就是要好好地把握機(jī)會(huì)，使