【正文】 充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，通過專題講座、示范課等教研活動，為全區(qū)教師提供一個學習、研討的平臺，促進全區(qū)教師共同成長。教研組工作小結（會議8）期末考試 期末質量分析、工作總結、暑期工作布置期末各類常規(guī)檢查（作業(yè)批改、備課組教研組活動記錄）英語組通信報導（潘麗君）第20周期末考試（6月20－24）英語組教研組工作計劃15一、工作思路本學期xx區(qū)高中英語教學研究工作的主要任務是：以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規(guī)律，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進教研方式的轉變和教師的專業(yè)成長，努力培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)，為提升xx教育內(nèi)涵、提高教育質量而努力。組內(nèi)老師集體備課、開課、評課。四、繼續(xù)開展教研活動，將與南洋初、市二初、淮海中學、長樂中學進行校際聯(lián)合教研活動。測驗考試要根據(jù)課程標準把握試題要求，兼顧學生差異，對學生進行合理評價。研究教學目標、教學內(nèi)容、重點難點，研究學生，研究教學方法，研究習題，切實解決教學中的一些問題。另外，一些年級對芝士網(wǎng)的使用率較低，所以我們做出停用的決定。這學期，我們會在此基礎上繼續(xù)設計一個Unit的作業(yè)，并且要增加教研員盧路老師之前指導的單元教學目標來進行作業(yè)的設計，使我們第二階段的作業(yè)設計更合理、更規(guī)范。同時，我們也改善了之前指導專家韓博士所提供的課堂檢測觀察表，化繁為簡，使表格更具實用性，讓老師們在使用表格時也更加得心應手。相互聽課要求：每學期聽課不少于20節(jié)。舉行一至六年級學生單詞句型過關比賽。舉辦愚人節(jié)體驗與展示活動。四、本學期工作安排三月份：根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的備課組工作計劃，使各項工作有條不紊地開展。（4）引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡努力提高教學質量。本學期將采用共案加個案（二次補充）的備課形式，以幫助我們年輕教師盡快適應新學校的小學英語教學工作，同時為學科建設積累資料。3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。二、東西校區(qū)教研組結對活動（一）關于課題的經(jīng)驗分享與交流時間：3月上旬參加人員：幼師英語組有課題經(jīng)驗的老師附小英語組全體組員負責人：鄭xx黃xx（二）“附小第五屆英語節(jié)”節(jié)目籌備（第13周：5月8日5月12日）啟動時間：第11周，4月24日排練時間：4月下旬4月中旬負責人：黃xx黃xx+幼師英語組+幼師部分學生負責人：邵xx虞xx+幼師英語組+幼師部分學生英語組教研組工作計劃12一、指導思想本學期小學部英語組將貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行課程教學部新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。，做到個人備課與團體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同提高。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和本事培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法?？傊庹Z組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。二、工作思路教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高教學質量。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質量。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。二、工作重點：本學期高中英語學科教研工作，要以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標目標和要求，實施適合我校的高效課堂教學模式，提高課堂教學效率，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。抓好初中與高中的銜接教學。進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。（1618）期末考試。（2526）初三模擬考試。制定計劃，部署好本學期工作。精心組織，認真輔導，組織學生準備參加由蘇州市教研室組織的蘇州市中學生英語能力競賽。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。時間為六月初直至中考前。時間為四月初到五月中旬。英語教師要根據(jù)本年級實際選擇合適的教學理論來學習，制定切實可行的學習計劃，采用集體學習和個人學習相結合的辦法把學習、實踐與經(jīng)驗總結結合起來，切實提高自己的教育理論修養(yǎng)和教育教學能力。四、教學具體措施：摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。積極鼓勵和推薦踏實苦干、教學能力強的中青年教師代表學校，參加縣、市、省等教育主管部門組織的各級各類優(yōu)質課評比活動。組織好二輪校內(nèi)公開課。認真學習新的教學大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。各班分別組織學生撰寫“好書共讀”的演講稿，先分班進行比賽，每個班級選派一名優(yōu)秀選手參加學校的演講比賽。確定本學期教研組主題教研活動的方案召開第一次教研組會議，由本人進行第一次教研講座。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動?。?）提高課堂教學質量組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構筑理想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。組織本組教師認真學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。組織學生期末考試期末教學質量分析。集體備課聽課、評課活動。組織學習《新課標》解讀材料。（四）加強交流，共同成長作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。（4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。同時在教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。（1）新課程的學習。努力通過業(yè)務指導、常規(guī)工作評價兩項工作促進教師發(fā)展。（能力是學生在教師指導下自己練會的）（四）、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。集體備課：備課組各位教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務，各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，提高自身業(yè)務水平，迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn)。對沒有良好學習方法的學生、基礎差的學生重點指導。b自學指導（自主學習）：以學案明示學生自學的時間、方法、內(nèi)容及達到的學習程度。（提高學生就是提高我們自己）（6）安全意識：理化生屬于自然學科，在實驗教學中一方面要保護好實驗儀器，另一方面一定要確保師生人身安全；牢固樹立安全第一，安全無小事意識。(態(tài)度決定一切，思想決定行動。實現(xiàn)由定向階段向推進、提高層次階段發(fā)展。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索、創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。本學期仍繼續(xù)做好課程綱要分享課、生本匯報課等聽課磨課工作，互相取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。三、本學期主要工作進一步加強理論學習，更新教學理念。二、工作目標提高英語教學質量，貫徹實施5+6的生本課堂模式，確保完成學校提出的各項指標。（1）間周周四下午為中英組教研活動時間，活動確立科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學 1中。強化教學常規(guī)的落實，提高生本課堂效率。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。在進一步學習、借鑒目標教學和“常規(guī)”落實 “導學結合 邊學邊練”的課堂設計理念，在原來的基礎上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學科教學。保障常規(guī)教學工作，配合學校高效開展備、講、批、復、考等工作，作為學校的重要組成部分，發(fā)揮作用，為學校的整體工作的順利開展提供保障。（不要做集體工作中合作能力最差的那一個）。a定向示標：一定要告訴學生本節(jié)課的學習目標。教師要設計好學生展示的方式和時間，力爭使每一組學生都有展示的機會。（提高學生就是提高我們自己）我們既要看到我們講了什么，又要看到學生學到了什么。在這一認識基礎上找好二者的結合點?？傊覀円诠ぷ髦信ψ龅揭粋€優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學結構。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質品味。（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。二、工作目標（一）學好理論，更新觀念，提高素質語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。（三）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學科”；開展“同課異構—連環(huán)改進”校本教研活動。學生作業(yè)檢查，評比。每月教學檢查。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。參加實驗中學教學開放周活動參加全縣“同課異構”課堂教學觀摩活動（伊山初中）八年級作文教學研討活動“初中語文課外閱讀教學實效性策略研究”課題組活動十一月份：根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。寫好教研組期末總結。英語組教研組工作計劃2經(jīng)過近一年的磨合，現(xiàn)在英語教研組已經(jīng)形成了自己的獨特的教研風格，即務實、高效、問題解決型。高一、高二各組織至少一次英語活動，盡量多的去吸引本年級的大多說學生去參與其中。教研組實行清單制管理，努力追求務實、高效。具體目標：針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：聽：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；說：能使用恰當?shù)恼Z調和節(jié)奏表達課文大意；能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達；讀：能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能識別不同文體的特征；能通過分析句子結構理解難句和長句；寫：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能默寫課文；能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；語言知識：語音：逐步做到語音、語調自然、得體；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。指導思想：本學期，英語教研聯(lián)組要在新的課程標準指導下，全面貫徹黨的教育方針，深化英語教學改革，更新教育教學觀念，大力實施素質教育，并結合英語學科自身的特點，扎實有效地開展工作，提高英語課堂教學效率，大面積提高英語教育教學質量。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。教師分聽力技能、單項選擇、完形填空、閱讀技能、寫作技能等題型組織學生進行專題復習。教學質量穩(wěn)步發(fā)展。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真做好先進教研組的創(chuàng)建工作。組織初三英語教師認真學習《中小學英語課程標準》，扎扎實