【正文】 用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。達(dá)到以能帶新，共同提高的目的。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，在落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)，組織本組教師積極參與教學(xué)教研，要求每位數(shù)學(xué)教師主講一節(jié)公開課等活動(dòng)。(二)建設(shè)高效課堂。教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。初二年級專題教研課。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。教研活動(dòng)要求：(1)我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。組織教師觀看優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)課的錄象。具體工作內(nèi)容：(1)通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是數(shù)學(xué)課程改革的一個(gè)重大舉措，不斷更新數(shù)學(xué)觀和教學(xué)觀。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。三、具體措施本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究，了解新舊課標(biāo)的相同點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，把握其變化的本質(zhì)，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)，力求變革教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四、發(fā)揮優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)評課。開展好“五個(gè)一”活動(dòng)。(3)平時(shí)做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫。(每個(gè)月必須主備一次。能用新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系。修訂伴你學(xué)12月份20__年工作總結(jié)，20__年工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，解放思想，大膽創(chuàng)新，以科研為依托進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路，提高課堂教學(xué)效率，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。各月份計(jì)劃安排1月份學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會議精神。包括人選的確定，各種課型的研究，進(jìn)行試講鍛煉等。(4)擬召開一次全市數(shù)學(xué)小課題研究展示交流活動(dòng)，推動(dòng)小課題研究活動(dòng)上水平、上臺階。(3)具體參與到學(xué)校的校本教研活動(dòng)中，針對具體的情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)研究以下幾個(gè)問題：如何提高計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題(解決問題)教學(xué)的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時(shí)重視數(shù)學(xué)化研究過程，如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，如何做好初中和小學(xué)的有效銜接，如何提高教師相應(yīng)的專業(yè)化水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究中進(jìn)行貫徹落實(shí)從全省范圍來看，強(qiáng)力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。(4)鄉(xiāng)性校際教研活動(dòng)。演講比賽時(shí)間初定9月28日。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個(gè)性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。提高教研實(shí)效，構(gòu)筑有效課堂。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。很難想象，一個(gè)不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。三、工作措施 ：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念想。開展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃大全精選5篇第四篇：數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃為做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，做好數(shù)學(xué)教研計(jì)劃是少不了的。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè),作好輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因。本章難點(diǎn):列二元一次方程組解決實(shí)際問題。第六章、平面直角坐標(biāo)系本章主要內(nèi)容是平面直角坐標(biāo)系及其簡單的應(yīng)用。過程方法目標(biāo):學(xué)會觀察和分析幾何圖形,發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關(guān)聯(lián),學(xué)會總結(jié)規(guī)律。五、教研工作活動(dòng)周安排三月份： 制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開展情況理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題四月份：新教師公開課與評課活動(dòng)學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念計(jì)算課教學(xué)研究五月份：應(yīng)用題教學(xué)探究教學(xué)設(shè)計(jì)比賽復(fù)習(xí)課教學(xué)探究六月份：討論期末復(fù)習(xí)工作，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃七月份：教學(xué)工作檢查數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃5一、學(xué)情分析從七年級上冊數(shù)學(xué)期末考試成績來看,本班優(yōu)秀率有突破10人,算是達(dá)到預(yù)期目標(biāo),但及格率只達(dá)到43%多,與預(yù)期尚有一定的差距。三、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教研：抓好”四認(rèn)真”：認(rèn)真上課(有教案、有準(zhǔn)備)。集體備課要注重三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，要與專題研究相結(jié)合起來，要與上課、評課相結(jié)合。結(jié)論與過程的關(guān)系?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》，使本組每位教師能夠了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。其中，數(shù)學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。依托項(xiàng)目實(shí)施與管理，著力打造實(shí)效課堂。二、主要工作和措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。市學(xué)科素養(yǎng)考試內(nèi)容組織學(xué)習(xí)十一月份：期中考考前復(fù)習(xí)工作安排。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到20節(jié)以上。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以老帶新、以新促進(jìn)，通過多種活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長。七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。六月：教學(xué)常規(guī)檢查；組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作；各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作交流；對期末考試的成績進(jìn)行總結(jié)；教研組對學(xué)期工作進(jìn)行反思，完成教研工作總結(jié)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)管理工作三月份：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)容制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，及落實(shí)互聽課學(xué)習(xí)《教師教學(xué)用書》說明嚴(yán)格做好作業(yè)量的控制四月份：組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題開展集體備課活動(dòng),弘揚(yáng)集體智慧五月份：期中教學(xué)質(zhì)量檢測研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對考試中問題及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃六月份：組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題期末總復(fù)習(xí)七月份： 畢業(yè)考試。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。把集體備課落到實(shí)處，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，解讀現(xiàn)行教材。尤其要注意： 面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚(yáng)性評價(jià)，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生要采用激勵(lì)性評價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持每周四一個(gè)小時(shí)的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、課題研討、專題輔導(dǎo)、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”。作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師共同探討高效課堂的教學(xué)模式。三月：各學(xué)段教師制定教學(xué)工作計(jì)劃；利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識；組織第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；作業(yè)批改檢查；教學(xué)常規(guī)檢查；開展互學(xué)互研、互幫互助的公開課活動(dòng)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)。三、現(xiàn)狀分析：在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果明顯。要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。各項(xiàng)工作計(jì)劃上交。各備課組期中考后集體備課活動(dòng)一月份：市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得，每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。本數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要項(xiàng)目——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級具體情況，有針對性地開展。作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。鼓勵(lì)教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達(dá)到“說給別人聽是的學(xué)習(xí)”的目的。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和交流，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法，爭取在各類競賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升。因此優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們本學(xué)期課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究。(1)圍繞教研重點(diǎn)根據(jù)學(xué)科和年級特點(diǎn)選定好教研專題，制定好教研計(jì)劃，確定好集體備課的中心發(fā)言人。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。堅(jiān)持以年級為單位開展集體備課，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，研究教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)方法等，寫出切實(shí)可行的課時(shí)計(jì)劃，確保每周一次?？荚嚭螅J(rèn)真作好質(zhì)量分析，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)