【正文】 本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階四、方法措施（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。期末考試總復(fù)習(xí)及水平測(cè)試。2．強(qiáng)化教學(xué)行為，提升教學(xué)水平期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃如實(shí)實(shí)施。全組教師要及時(shí)認(rèn)真寫好評(píng)課稿，于本周星期四下午組織評(píng)課或圍繞某主題討論交流等活動(dòng)（中心發(fā)言人要寫好發(fā)言材料），希望每位教師暢所欲言，教研組認(rèn)真做好各位教師的發(fā)言記錄。二、工作目標(biāo)結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡(jiǎn)要的聽課評(píng)析。三、主要工作及措施：倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。十二月份：準(zhǔn)備一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科課改實(shí)驗(yàn)展示課。集中鉆研教材，集體備課。以“課改”為契機(jī)，狠抓學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論，將“新課改理念”落實(shí)到教育教學(xué)行為之中。繼續(xù)開展“名師帶教”工程，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。落實(shí)“四個(gè)一”情況。賀琳琳、李佳老師上公開課。每位教師必交一篇教學(xué)論文，上一節(jié)教研課，寫一課案例分析并上傳網(wǎng)站。繼續(xù)開展“學(xué)—研—講—評(píng)—改”系列教研活動(dòng)。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。(三)、隊(duì)伍建設(shè)有新成果加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，切實(shí)抓好師徒結(jié)對(duì)工作。搭建有效互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。要進(jìn)一步細(xì)化學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真，做到校本教研制度化，規(guī)范化。充分利用小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)（），建設(shè)好六上資源，為課改實(shí)驗(yàn)提供交流平臺(tái)。反饋形式自定，但需填好反饋表格，進(jìn)行資料留存。三六年級(jí)利用困難班后進(jìn)行培訓(xùn)，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長(zhǎng)水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭(zhēng)多出輔導(dǎo)成果。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動(dòng)，評(píng)選第三屆校級(jí)教壇新秀。數(shù)學(xué)小能手（5年級(jí)9周）（彭埠校區(qū)）組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，對(duì)課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。數(shù)學(xué)小能手9周四、工作措施：切實(shí)加強(qiáng)備課組工作?？己耍焊倪M(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。二、工作目標(biāo)：規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。有目的、有計(jì)劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí)。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。第一篇：小學(xué)2014年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、基本情況。三、目標(biāo)任務(wù)。組織老師們公開教研活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)前的說課、活動(dòng)中的聽課、活動(dòng)后的評(píng)課工作。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。以新標(biāo) 準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)的責(zé)任，定期進(jìn)行有效的備課組活動(dòng)。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫，鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫教學(xué)反思。本學(xué)期開展校教研活動(dòng)2次：教壇新秀評(píng)選和高段數(shù)學(xué)教研。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實(shí)際自己確定。彭埠校區(qū)數(shù)學(xué)教研組常規(guī)活動(dòng)時(shí)間將由學(xué)期工作需要進(jìn)行臨時(shí)通知和活動(dòng)，一般是單周的周四下午3：30——4：10，如無集中通知時(shí)教師自學(xué)。教研組長(zhǎng)要成為資源網(wǎng)建設(shè)的主動(dòng)參與者，并組織一線老師用好現(xiàn)有資源，提供優(yōu)質(zhì)資源。明確教研組、備課組的活動(dòng)要求和教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)。3．研究要有效。新上崗的青年教師平時(shí)要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極投身教改實(shí)踐，認(rèn)真上好實(shí)踐課、匯報(bào)課，虛心向老教師請(qǐng)教。要加強(qiáng)命題研究，關(guān)注新題型，力求輕負(fù)高效。關(guān)注課堂教學(xué)，建立新的課堂評(píng)價(jià)體系?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并集體備課；“評(píng)”即體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；“改”即在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。三、工作安排 八月份：繼續(xù)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。督促數(shù)學(xué)教師按計(jì)劃上好教研課、示范課。教案作業(yè)檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。四、主要措施：教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行部頒計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。三、主要工作和措施（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。抓好備課、寫教后記的理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。備課筆記檢查。六年級(jí)摸底知識(shí)檢測(cè)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過開展帶徒活動(dòng)提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。開好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。加大教研教改力度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級(jí)各類論文。四、具體安排第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在中心校的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動(dòng)。督促教師日常教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)、上交優(yōu)質(zhì)案例、反思等。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。4。四：活動(dòng)安排：九月份各年級(jí)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查評(píng)比籌備優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽專業(yè)書籍閱讀學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)抽查和隨堂聽課十月份、十一月份口算比賽高效課堂研討活動(dòng)期中測(cè)試及質(zhì)量分析會(huì)十二月份觀看課堂名師實(shí)錄繼續(xù)校內(nèi)高效課堂研討教學(xué)常規(guī)大檢查元月份制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，搞好復(fù)習(xí)總動(dòng)員。本學(xué)期通過開展隨堂課、示范課、觀摩課繼續(xù)加強(qiáng)我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。上公開課（定為星期三上午第一節(jié)課）的教師要提前一周備好課，由同年級(jí)數(shù)學(xué)教師集中說課，試教后再向全組教師展示這節(jié)課。于都縣第六小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)