【正文】 十一月份： （期中考試）。根據(jù)教學處的要求和指示，本學期教師在教學的過程中要注重校本課程素材的積累，通過以備課組為單位確定課程研究方向，要求在短期內進行申報課題，通過一學年的時間逐漸積累素材，在自身教學和反思的基礎上，完成校本課程的開發(fā)。九月份有一次全體英語教師的集中培訓，地點：福田區(qū)華僑外國語學校。繼續(xù)抓好英語科單元質量檢測與質量分析。本學期進一步加強教學常規(guī)工作的檢查,要求每位教師務必做到6個認真:認真?zhèn)浜谜n、認真上好課、認真寫好教學反思、認真及時布臵批改好作業(yè)、認真?zhèn)€別輔導、認真組織測試和質量分析。努力提高教師的課堂教學效率為目標, 以課堂為主陣地,積極圍繞素質教育的課堂教學和課堂教學的有效性,以解決課堂教學問題為突破口,加強教師素質的隊伍建設。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班級之間的差距，爭取整體取得較好的成績。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核，加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。抓好教研組建設。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。四、活動安排（一）九月份： ，進行學習方法的指導（二）十月份： 《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論 ，組織學生參加英語朗讀競賽（三）十一月份：，并寫好觀后感。搞好教研組建設。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。如：英語演講比賽、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質和精神獎勵。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)2015年中考的新突破打好基礎。月份活動安排：九月份：布置本學期英語教研組活動計劃，制定教學進度計劃學習《新課程標準》 十月份：如何構建初中英語高效課堂？ 十一月份：進行課改聽評課交流活動 十二月、一月份：開展復習課交流研討制定期末復習計劃進行期末測試，迎接期末考試第五篇：初中英語教研組工作計劃金崖中學英語教研組工作計劃（20142015學第一學期）一、基本情況本組共有教師10人，都是長期從事英語教學的一線教師，有著豐富的教學經(jīng)驗。進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。三、具體措施：（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。借助教材更換的契機，深入學習人教版教材，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。繼續(xù)搞好導師制、結對子活動，強化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導工作，爭取學校英語學科教學質量的全面提高。學期工作回顧與總結。4月 任課教師設計多媒體課件，嘗試先進的教學手段提高教學效率。為了提高學生的學習興趣，調動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉入“樂學”，本學期我們歷史組，繼續(xù)開校本課程組織歷史興趣小組，然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識競賽”，評出一二三等獎，激發(fā)學生學習的積極性。課前多花功夫研究學生；課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極主動參與教學。七年級重在課堂興趣激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學，為八年級階段打好基礎；八年級歷史要充分發(fā)揮學生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學，切實抓好課堂，注意方法；九年級狠抓基礎和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。13建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學習干勁和勇氣,，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量為中考做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。加強教學科研工作，把組內課題深入下去，并準備成果展示。三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標為： 1：積極創(chuàng)設語言情景，培養(yǎng)學習興趣2：聽說領先，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質量。第一篇：2013年春天橋初中英語教研組工作計劃2013年春天橋初中英語教研組工作計劃隨著教學改革的進一步深入，在英語教學中，如何發(fā)揮教師的 主導作用，自覺地，積極地，有效地誘導學生，讓他們自己 動手，動腦，動口獲得知識，在課堂上提出問題，解決問題，提高能力，這就要求教師 要適應不斷發(fā)展的社會形式，了解大綱及教學目標狠抓教學過程，為了提高教育教學能力，在教學上更上新臺階，英語組制定了本學期教學教研工作計劃。3：注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學生的自信心，讓學生敢于說英語。5 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導青年教師的教學工作，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。五、本學期英語組工作安排表“中小學英語的教學銜接“ “有效利用網(wǎng)絡資源，提高學生英語水平”。九年級任務相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與復習。（4）重視教學反思，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。重視交流學習。集體討論：如何打造高效而充滿活力的歷史課堂？如何準確把握“源于教材、高于教材、整合教材”。六．評價方案：對于歷史教研組成員的評價：邀請教務處成員，通過對優(yōu)秀教案設計、多媒體課件、優(yōu)質課、教學論文的評比，以及期中、期末考試評出優(yōu)秀歷史教師、骨干教師以參加區(qū)組織的骨干教師或教學能手的評選。二、工作思路教學目標： 培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學質量。組織本教研組教師認真參加學校的課題研究,圍繞學校大課題,在確定本組子課題的基礎上,積極撰寫論文。抓好教研組建設。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。加強集體備課。本組教師能夠堅持學習教育理論，加強理論研討，使教師對新課程、新理念有更加深刻地認識，適應現(xiàn)代教育日新月異的變化，認真搞好教研活動，通過學習、討論，取長補短，促進教師能力的提高，促進英語教學的發(fā)展，搞好信息技術教育，組織教師學習現(xiàn)代教育技術，提高多媒體技術的應用能力二、指導思想本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論, 積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。教師在集體備課時要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。給學生充分展示自我，認識自我的機會。配合教導處、做好一切教學工作。各年級具體目標如下：七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注