2009—20xx年度第一學(xué)期初一班班主任工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。五、自我反思正在進行時班主任工作多而煩，必須積極配合學(xué)校各個部門的工作。教室后墻上活動照片和榮譽榜，讓家長充分了解自己孩子情況。為了不耽誤早到校學(xué)生的讀書時間，充分調(diào)動每個人積極性，及早完成勞動衛(wèi)生，后來又合理變動兩次值日生表。而關(guān)于衛(wèi)生方面，因而開學(xué)初一個月班主任面面俱到，可謂衣食行走處處關(guān)心，學(xué)習(xí)習(xí)慣時時叮嚀，勞動衛(wèi)生時時督促。班主任管理班級最高境界管是為了不管。半年來，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。當(dāng)然，要搞好班主任工作，同各課任老師的協(xié)調(diào)是相當(dāng)重要的。開學(xué)不多久，我就與學(xué)生簽訂了“初一二班衛(wèi)生紀(jì)律協(xié)議書”，并使之成為全班同學(xué)的行為準(zhǔn)則。作為科任教師，數(shù)學(xué)與信息技術(shù)兩個學(xué)科的教學(xué)工作是互有相連，相得益彰。要盡力取得各課任老師的支持，師生齊心協(xié)力，才能把班級工作搞好。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。因此選班干部是第一件大事。這是一個關(guān)鍵的措施，也是解決同一班上不同學(xué)生信息技術(shù)水平參差的很好方法（本人觀點）。在教學(xué)過程中我運用大量生活例子作知識點的引入，使得學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大大提高，并為知識點的全面灌輸作了很好的鋪墊。通過一個學(xué)期的努力實踐，并加上這幾年對初一級教學(xué)管理的熟悉，本學(xué)期我在數(shù)學(xué)教學(xué)、計算機教學(xué)與培訓(xùn)、班主任工作等方面，逐步取得了良好的績效。在每次調(diào)研后，都會積極召開任課教師碰頭會，及時找出班級中存在的問題，思考解決舉措，為下一階段的工作開展指明方向。每周發(fā)布喜報，對于表現(xiàn)優(yōu)異及進步的同學(xué)發(fā)布喜報，對于表現(xiàn)停滯不前或嚴(yán)重滑坡的同學(xué)發(fā)布警報；每月結(jié)合個人和小組拿喜報的次數(shù)和表現(xiàn)、學(xué)校的班級考核進行每月一大評，總結(jié)當(dāng)月的工作，并對于下月的工作進行布置和強調(diào)！這樣做周期縮短了，效率提升了，效果也顯著了，很多同學(xué)都在短期時間內(nèi)取得了明顯的進步，如莊程浩、倪軍、李超等！同時也引起了相當(dāng)一部分家長朋友的注意，他們認(rèn)為這樣做反饋及時，自己能一目了然地了解子女的在校表現(xiàn)，紛紛給予高度評價！考核要維持其公正、公平性，全班各小組各推選2名同學(xué)擔(dān)任班級值日班長，對于全班同學(xué)的表現(xiàn)進行監(jiān)督和評價，值日班長每日填寫值日班長登記表、做值日感言（全班宣讀）、上報班主任老師，同時接受全班同學(xué)監(jiān)督（透明化），真正做到了公平、公正，公開！學(xué)生在評選過程中沒有任何異議，對于評選結(jié)果表示支持和贊成！加強個人思想建設(shè)，關(guān)注學(xué)生心理健康。第一篇：2009—2010年度第一學(xué)期初一班班主任工作總結(jié)2009—2010年度第一學(xué)期初一（3）班班主任工作總結(jié)2009年相對我而言，是不平常且極具意義的一年！在這一年里，我要完成自己生命中所必須經(jīng)歷的數(shù)樣大事，可以說是充實又忙碌的！在此，我首先真摯地感激學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對于我的關(guān)心和諒解，感激給予我的提醒和幫助，真心說一聲：“謝謝！” 個人事情盡管較多，但我可以負(fù)責(zé)任的向各位領(lǐng)導(dǎo)保證：我對于教育教學(xué)工作的熱情和激情并沒有減低，對于班級工作的追求并沒有降低，對于自己專業(yè)成長的進步并沒有放松，我一直在努力著！現(xiàn)將2009至2010年第一學(xué)期教育教學(xué)工作小結(jié)如下： 教育工作方面（班主任）寫這份班主任工作小結(jié)之前，我又把我的班級工作計劃仔細(xì)閱讀了一遍，對照學(xué)期初計劃認(rèn)真評價自己本學(xué)期班主任工作的得失！做的好的地方有：個人考核結(jié)合班級捆綁考核，實現(xiàn)綜合發(fā)展。本學(xué)期本班的學(xué)生構(gòu)成比較復(fù)雜，存在著一部分單親家庭的孩子，如華文子赟、李廣平、凌源、湯問等，這些孩子缺少家庭的關(guān)愛，他們對自我的要求不高或者沒有要求，家長又無暇顧及他們，形成了他們的自由散漫、不思進取的現(xiàn)狀。縱觀屢次測評，班級學(xué)科發(fā)展還是較平衡的！需要關(guān)注的地方：，這是我要自責(zé)的地方。由本人指導(dǎo)的初中學(xué)生，其作品《Funnyamp。在課堂教學(xué)上，我注重讓學(xué)生通過實踐獲得知識。這名小老師的人選是隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化而更換的，有能者，勝之。全班57人，如果只靠幾個班干部，工作開展有時難免有缺漏。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。為此，我經(jīng)常聯(lián)系各課任老師，盡力爭取他們的配合、支持。作為班主任，我把“育人”放在第一位，工作責(zé)任心強，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。要盡力取得各課任老師的支持，師生齊心協(xié)力，才能把班級工作搞好。所以班級一直很穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。四
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